Module 8 Aide Soignante

20160705 Guide des bonnes pratiques de l'aide à domicile aux personnes âgées - V JT1 Aide à domicile aux personnes âgées : le guide des bonnes pratiques 2 Sommaire : L’édito de Pascale Boistard 3 La loi d’adaptation de la société au vieillissement 4 La démarche 7 Le référentiel des bonnes pratiques de l’aide à domicile 9 Les bonnes pratiques dans l’aide à domicile 10 Les mauvaises pratiques dans l’aide à domicile 17 Les fiches techniques 20 • Modalités

Introduction page 4 Annonce du Plan page 6 I-Une Spécialisation des taches ménagères avant les années 60 page 8 A- Spécialisation des tâches des hommes avant les années 60 page 8 B- Spécialisation des taches des femmes page 9 C- L’enfant initié aux taches spécialisées selon le sexe avant les années 60 page 12

politiques avec l’organisation du mouvement ouvrier. Cependant, le vieillard n’était pas considéré comme méritant un statut particulier au sein de la population par l’État. Ce rôle incombait donc aux entreprises qui pour certaines acceptaient d’apporter une aide aux vieux travailleurs en vertu d’idées paternalistes proches du catholicisme social. Au cours du XXe siècle, un système de la retraite est mis en place, qui va relativement stabiliser la place des « vieux », déchargés de la contrainte du travail

............. Conclusion.................................................................................................... Bibliographie................................................................................................. 1 2 5 6 6 7 8 9 10 11 14 15 15 18 20 23 24 24 25 26 27 29 30 32 32 33 34 37 39 40 40 41 42 47 48 49 49 50 51 52 54 57 59 Annexes ....................................................................................................... Encart méthodologique........

conditionnement opérant, l’organisme associe ses comportements avec des conséquences Les comportements suivis de résultats positifs (renforcements) se développent, ceux suivis d’une punition s’atténuent (Comportement répondant : répond aux stimuli) 8 PSYCHOLOGIE GÉNÉRALE ET MÉDICALE [2011] (Comportement opérant : agit pour produire des stimuli) 2. Processus du conditionnement opérant a. Modelage Procédé du conditionnement opérant au cours duquel des renforcements guident le comportement

acquises dans les postes précédents, de définir son profil professionnel, de le conseiller, de l’orienter pour la suite de sa carrière. Il peut déboucher sur un projet professionnel à moyen ou long terme, sur des actions de préparation à la mobilité (aide à la rédaction de CV et lettre de motivation...), sur un pré-bilan professionnel, sur un parcours de formation. Le nombre d’en-tretiens effectués est de 270 par an, réalisés soit à la demande de l’agent ou du chef de service ou du responsable RH

renouvelable une fois si son objet n’est pas atteint. Formation : la formation est d’une durée minimum égale à 25% de la durée totale du contrat avec un maximum de 600 heures pour une formation de un an, ou 1200 heures pour une formation de deux ans. Aide de l’Etat : Exonération des cotisations patronales de Sécurité sociale dans la limite du SMIC. Subvention de l’OPCA : un montant maximum de 60 F par heure de formation. (b)Le contrat d’adaptation Bénéficiaires : les jeunes de moins de 26 ans susceptibles

renouvelable une fois si son objet n’est pas atteint. - Formation : la formation est d’une durée minimum égale à 25% de la durée totale du contrat avec un maximum de 600 heures pour une formation de un an, ou 1200 heures pour une formation de deux ans. - Aide de l’Etat : Exonération des cotisations patronales de Sécurité sociale dans la limite du SMIC. - Subvention de l’OPCA : un montant maximum de 60 F par heure de formation. 2 Le contrat d’adaptation - Bénéficiaires : les jeunes de moins de 26

la législation en vigueur en France. Il est précisé que son stockage dans une base de données est également interdit. Powered by TCPDF (www.tcpdf.org) © É rè s | T él éc ha rg é le 1 6/ 12 /2 02 2 su r w w w .c ai rn .in fo ( IP : 6 2. 39 .8 7. 18 1) © É rès | T éléchargé le 16/12/2022 sur w w w .cairn.info (IP : 62.39.87.181)www.cairn.info/publications-de-Monique-Maynadier--98670.htm?WT.tsrc=pdfwww.cairn.info/publications-de-Audrey-Poisson--669571.htm?WT.tsrc=pdfwww.cairn.info/publications-de-Damien-Pottier--669572

pathologie mentale on rendu nécessaire l’actualisation des connaissances. C’est pour cela que ce présent module va traité la pathologie mentale de l’adulte en se référant à la classification française classique avec des critères de diagnostic selon la classification DSM IV qui est parmi les classifications lesplus récentes Situation du module de la pathologie mentale Le présent module s’inscrit dans le cadre de l’enseignement/apprentissage de la pathologie mentale destiné aux étudiants du