Module 7 Aide Soignant

de rédaction : Marie-Frédérique Cormand Assistante de rédaction : Danielle Belpaume RESPONSABLES DES RUBRIQUES : Qualité de vie : Christine Ferron La santé à l’école : Sandrine Broussouloux et Nathalie Houzelle Débats : Éric Le Grand Aide à l’action : Florence Rostan Études/Enquêtes : François Beck < francois.beck@inpes.sante.fr> International : Jennifer Davies Éducation du patient : Isabelle Vincent Cinésanté : Michel Condé et Alain Douiller Lectures – Outils : Centre

responsable de la collecte 70 a) Mission principale 70 b) Objectifs principaux 70 5. Le Directeur financier 72 a) Mission principale 72 b) Objectifs principaux 73 6. Le Directeur de l’OPCA 73 a) Mission principale 73 b) Objectifs principaux 73 7. Le Conseil d’administration 74 a) Mission principale 74 b) Objectifs principaux 74 C. PROPOSITION D’INDICATEURS ADAPTES A LA POLITIQUE DE GESTION DE l’OPCA 77 1. Les differents types d’indicateurs 77 a) Les indicateurs de résultats 77 b) Les

juridique et d’une autonomie financière. Un conseil d’administration détermine la politique générale de l’établissement. Au niveau des ressources humaines, il est servi par 487 employés dont 188 Personnels Soignants, 84 Personnels Administratifs,74 Médecins Spécialistes,56 Agents des Services Généraux(ASH), 38 Personnels Médico-Techniques(TMS), 29 Techniciens,13 Médecins Généralistes, 04 Chirurgiens Dentistes et 01 Pharmacien. Il est doté d’une capacité

déclanche une réponse de façon non conditionnée naturelle et automatique Réponse inconditionnelle (RI) C’est la réponse non apprise, spontanée au stimulus inconditionnel, par exemple la salivation lorsqu’on place de la nourriture dans la bouche 7 PSYCHOLOGIE GÉNÉRALE ET MÉDICALE [2011] Stimulus conditionnel (SC) Un stimulus au départ neutre, qui après association avec un stimulus inconditionnel (SI), en vient à déclancher une réponse conditionnée Réponse conditionnée (RC) Réponse apprise

en demande de repères 1.3 L’articulation des composantes éthiques personnelles, professionnelles, institutionnelles 1.4 Un risque : l’instrumentalisation 2. Les objectifs de la recommandation 3. Les destinataires 4. La méthode de travail 5 6 6 7 7 8 9 10 10 I Concepts et caractéristiques de l’éthique 1. Définitions 1.1 Définitions de l’éthique 1.2 Ethique et morale 1.3 Ethique et droit 1.4 Ethique et déontologie 1.5 Ethique et bonnes pratiques 1.6 Ethique et responsabilité 2. La réflexion

cinéma et la télévision 5 4.5 Les magazines 5 4.6 Internet 6 5 Tabac et grossesse 6 5.1 Situation actuelle 6 5.2 Mesures préconisées 7 6 Rôle d’exemple 7 6.1 Etablissements de soins 8 6.2 Etablissements scolaires 8 7 Education à la santé à l’école 9 7.1 Etude de l’efficacité 9 7.2 Education et tabagisme 10 7.3 Recherche 10 Figure 1Rapport sur le tabagisme

159, rue Nationale. 75640 Paris Cedex 13 Tél. : 01 42 16 72 72 - Fax : 01 42 16 73 73 © 1998. Agence Nationale d'Accréditation et d'Évaluation en Santé (ANAES) I.S.B.N. : 2-910653-38-2 Prix net : 100 F 2 SOMMAIRE AVANT-PROPOS INTRODUCTION 6 7 Chapitre 1 DÉFINITIONS 1. Définition de l'isolement 2. Caractéristiques de la qualité de l'isolement LA MÉTHODE D'ÉVALUATION : L'AUDIT CLINIQUE 8 Chapitre 2 10 Chapitre 3 LE DÉVELOPPEMENT DE L'AUDIT CLINIQUE ET SA MISE EN Œ UVRE

d’innovation 2.2. La nouvelle gouvernance de la recherche et le handicap 2.2.1. Le Ministère de l’Enseignement supérieur et de la Recherche 2.2.2. Les Alliances nationales multi-organismes 2.2.3. Les instituts thématiques multi-organismes (ITMO) 7 9 9 9 9 10 10 11 11 12 13 13 15 15 17 21 21 21 21 23 23 23 25 26 27 4 2.3. Programmation et financement de la recherche technologique dans le champ du handicap 2.3.1. L’Agence nationale de la recherche (ANR) 2.3.2. Le Programme national

6 A notre invitée Madame Sophie Engels-Deutsch Psychologue clinicienne Nous vous remercions pour votre grande participation à ce projet. Votre implication, votre efficacité, vos conseils précis et avertis ont été d’une aide précieuse à la finalisation de ce travail. 7 A Albane, ma fille Merci ma douce d’avoir été patiente et sage quand je travaillais, nous allons avoir un petit peu plus de temps maintenant, c’est promis. A Maman, et à Philou Merci Maman de m’avoir toujours poussée, soutenue

Livret d’activités A destination des personnes en situation de polyhandicap et leurs familles Réalisé par Amélie Vicendone, Ergothérapeute DE. Alyssa Kettani, Psychomotricienne DE. SOMMAIRE Qu’est-ce qu’un ergothérapeute ................................................................................................................................... 5 Qu’est-ce qu’un psychomotricien .............................................................