Modele Projet Professionnel Audit

découvert, pendant ces trois années, le vrai sens d’amour, d’amitié et de fraternité. Je tiens à remercier finalement toutes les personnes qui m’ont aidées, de près ou de loin, à effectuer ce travail. Sommaire Chapitre préliminaire Partie 1: Audit et contrôle de gestion Chapitre 1: L'activité d'audit Section 1: La typologie d'audit Section 2: L'organisation d'une mission d'audit Section 3: La matérialisation des travaux d'audit Chapitre 2: Le contrôle de gestion, un préalable pour la

QSEIV. AUTRES REFERENTIELS DE LA QUALITEPLANTQM *2010-2011TQMINTRODUCTIONEvolution dans l’action :Avec l’évolution technologique une révolution économique De la notion de tâche à la notion de projet De la notion de contrôle à la notion de management, De la notion de coûts à la notion de valeur ajoutéeAvec l ’évolution culturelle, une révolution systémiqueDe l’individu au groupe, … Du compliqué au complexe De la chaîne au réseau

connaissances requises, les savoir-faire et les compétences sont disponibles. Développer et / ou se procurer les connaissances nécessaires, les savoir-faire et les compétences collectivement exigées par l'activité. Conscience professionnelle Promouvoir le développement professionnel continu. Promouvoir l'assurance qualité et l'amélioration de l'activité interne d'audit. I-B. I-B.1. I-B.2. I-B.3. I-B.4. I-B.5. I-B.6. I-C. I-C.1. I-C.2. I-C.3. I-C.4. I-C.5. I-C.6. I-C.7. I-C.8. I-C.9. I-C.10. I-C.11

résultante de l'enregistrement correct et exhaustif d'une multitude d'opérations. Il n'est pas concevable d'une manière générale, que l'auditeur vérifie l'enregistrement correcte de l'ensemble des opérations d'un exercice (cette méthode dite du full audit ne peut trouver son application que dans des entreprises comportant peu d'opération unitaires). La démarche de réviseur, reposant sur une approche sélective et non exhaustive, s'appuie nécessairement sur l'existence de procédures internes à l'entreprise

ses compétences, ses valeurs ainsi que son adhésion. Elle intègre la véritable nécessité d'une liaison structurée, à court, moyen ou long terme, et l'intégration des RH dans la stratégie de l'organisation. C. Les modèles de GRH * Le modèle traditionnel : il renvoi au modèle taylorien de l'organisation. Taylor visait l'excellence des inputs (objectif principal), centré sur l'efficient ( c'est lorsque l'on utilise le minimum de moyen. Entre autre chez Taylor, en utilisant le minimum d’énergie

12 e Université de Printemps de l’Audit Social Audit social & culture(s) ACTES ÉDITÉS AVEC LE CONCOURS DE ESSEC Business School - Paris-Singapore EN PARTENARIAT AVEC ESSEC Business School IAS Nationaux Associations Professionnelles RH Européennes et africaines AGRH Beyrouth & Kaslik (Liban) Du 10 au 14 mai 2010 Éditeurs scientifiques Jean-Marie PERETTI Aline SCOUARNEC LES CENTRES DE RELATION CLIENT PRESTATAIRES : UN NOUVEAU DEVELOPPEMENT DU CAPITALISME ENTRE INNOVATION ORGANISATIONNELLE

à remercier monsieur Philippe Broutin le directeur de la société Webhelp qui a bien voulu accepter ma demande de stage. Je présente également mes sincères remerciements à mes deux encadrants à savoir : Mme Mounia Zaki en tant qu’encadrante professionnelle et Madame Nadiya Bouslama en tant qu’encadrante pédagogique, pour le temps qu’elles ont consacrées au suivi de mon travail, leurs conseils avisés, leur pédagogie, et leur patience. Je présente mon profond remerciement à Mr Berrada et mes respects

Section 000 Section 000 MANUEL DES NORMES Audit légal et contractuel MANUEL DES NORMES Audit légal et contractuel LA MISSION D’AUDIT LEGALET CONTRACTUEL | LA MISSION D’AUDIT LEGAL ET CONTRACTUEL SOMMAIRE 01 - Préambule 02

25 Le Programme des 6E de la TCO ...................................... 26 Responsabilité sociale et environnementale ..................................26 La méthode «pas à pas» ..............................................................27 Modèle d’application pratique .......................................................28 Conclusion ...................................................................... 30 Prix Qualité des syndicats .................................................

reef Introduction L’école supérieure de technologie a toujours opté pour la formation professionnelle qui consiste à ce que l’étudient durant les 24 mois de sa formation effectue un stage de fin d’année à l’entreprise. Chose qui a permis d’intégrer le stagiaire dans la vie professionnelle en vue d’une meilleure adaptation entre la formation et le marché d’emploi. De mon coté, le stage que j’ai passé au sein de l’Académie Régionale de l’Education et de la Formation de la région de l’Oriental