Mind and Life Institute

sont tenues de recueillir un nombre défini de données auprès de leurs passagers, de les contrôler et de les transmettre aux autorités chargées du contrôle transfrontalier du pays de destination avant le départ de l’appareil. (3) L’Intelligence Reform and Terrorism Prevention Act de 2004 a par ailleurs placé auprès de ce Director of National Intelligence une nouvelle structure de coordination qui lui est directement rattachée : le centre national du contre-terrorisme, National Counterterrorism Center

siècle, des théories de l’esprit inconscient (Whyte 1960). Au début du XXe siècle, de telles théories se sont multipliées et ont acquis différents noms dans l’histoire de la psychologie et des sciences sociales. On a ainsi « l’esprit du groupe » (group mind) de William McDougal, « l’inconscient collectif » de Jung, « l’unité mentale » de Le Bon ; on peut y ajouter le « super-ego » de Freud et « l’autrui généralisé » de George Herbert Mead. La notion moderne de fusion se trouve non seulement dans la recherche

. . . . . 160 4. The Ethic of Scholarship. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 162 5. Knowledge as a Tool. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 163 6. Schooling and the Construction of Knowledge. . . . . . . . . . . . . . . . . . . 164 7. What Are the Implications for Supervisors ?. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 167 8. Activities for teachers. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

détails, afin que votre séjour soit mémorable dès la prise de contact. Je vous invite dès à présent à plonger au coeur du rêve, qui je l’espère deviendra rapidement une réalité pour vous. This 5th edition of the directory reinforces the achievement and acknowledgement of our exclusive hotel alliance, with 17 exceptional new establishments for an overall of 66 member’s properties. Each year we enrich our collection of member properties, to offer you an even wider choice of unique island hotels throughout

PRATIQUES Christophe BENAVENT, Professeur, IAE de Lille Directeur de la Recherche au CLAREE Lars MEYER-WAARDEN, Doctorant IAE de Pau et Institut des Théories Décisionnelles à l’Université de Karlsruhe (RFA), responsable du groupe de recherche Franco-Allemand “International Research Group for Relationship-and E-Marketing”. Résumé Mo ts clés : Programme de fidélisation - CRM - Analyse factorielle des correspon- dances multiples

Intervention: Legality, Justice and Legitimacy Intervention humanitaire: la légalité, la justice et la légitimité TD Gill TD Gill [*] [*]               1. 1.               Introduction Introduction               The current humanitarian crisis in the Sudan has reawakened the discussion concerning the rights and wrongs of humanitarian intervention. La crise humanitaire au Soudan a ravivé le débat sur ​​les droits et les torts de l'intervention humanitaire. [1] Some four-five years and two years ago, this discussion

acquis à la doctrine cognitiviste ; Johnson-Laird en particulier est l’auteur d’une introduction aux sciences cognitives14 qui est un véritable manifeste du programme en question (il tient en particulier que la cognition s’explique 14 The Computer and the Mind, Johnson-Laird (1988). D. Andler. Logique, raisonnement et psychologie 18 comme un ensemble de processus formels, ce qui peut, mais ne doit pas, étonner de la part d’un aussi ardent défenseur de l’idée que le raisonnement n’est pas formel

didactique des mathématiques ». Dans Brun, J ; Conne, E (dit. publ.). L'analyse de protocoles entre didactique des mathématiques et psychologie cognitive : comptes rendus des premières journées didactiques de La Fouly, 1416 avril 1994. Neuchâtel, Institut romand de recherches et de documentation pédagogiques, p. 4967. Brousseau, G. 1983. « Les obstacles épistémologiques et les problèmes en mathématiques ». Recherches en didactique des mathématiques (Grenoble, France), vol. 4, n' 2, p. 165198. 1986

paternité. La politique complète de copyright est disponible sur la page Copyright policy DIAL is an institutional repository for the deposit and dissemination of scientific documents from UCLouvain members. Usage of this document for profit or commercial purposes is stricly prohibited. User agrees to respect copyright about this document, mainly text integrity and source mention. Full content of copyright policy is available at Copyright policyhttps://hdl.handle.net/2078/copyright_policyhttps://hdl.handle

deux des trois œuvres n'ont jamais été terminées et la troisième a été si longue à créer qu'elle fut soumise à de longues négociations sur son achèvement et son paiement. L'un de ces tableaux est Saint Jérôme. Liana Bortolon, dans son livre The Life and Times of Leonardo (1967), associe ce tableau à une période difficile de la vie de Léonard. Les signes de la mélancolie peuvent se lire dans son journal : « Je pensais que j'apprenais à vivre ; j'apprenais seulement à mourir. »[11]. La composition