Milieu extracellulaire

: stabiliser le pH du sang par acide carbonique : H2CO3 ↔ HCO3- + H+ - l’osmose : transport massif de l’eau à travers une membrane au niveau des membranes cellulaires. - diffusion : tendance que les substance ont à se répartir uniformément dans un milieu ( du + concentré vers le – concentré) La diffusion va dépendre du gradient de concentration. - La substance la + concentrée : hypertonique - La substance la – concentrée : hypotonique - la pression osmotique pression exercée par l’eau en entrant dans

De façon a ce qu’il n’y ait pas d’échange avec la couche hyaline, les jonctions entre chaque blastomère vont devenir de + en + étroites, les cellules deviennent de + en + petites et de + en + nombreuses ce qui a pour effet d’isoler le blastocœle du milieu extérieur. Si on inhibe l’adhérence des blastomères à la couche hyaline, on inhibe l’extension du blastocœle. L’adhérence des cellules a la couche hyaline à une importance pour la mise en place et l’extension du blastocœle. A la fin de la segmentation

hiérarchie naturelle et fixisme, 7 niveaux et nomenclature binomiale RECOFGE. (Le terme « Règne » n'est plus d'actualité) 1850 : Charles DARWIN → père des théories de l'évolution, variations au sein d'une même espèce. Les individus les + adaptés au milieu survivent et se reproduisent plus → SELECTION NATURELLE. Augmentation de la fréquence des caractéristiques avantageuses. → Théorie synthétique de l'évolution. 1950: Willi HENNIG → père de la cladistique Classification reflète

Cl, Na, K, Ca, Mg, Fe, Co et F * Le Cl se retrouve sous forme de chlorure, c’est l’anion le plus important, il est extracellulaire. Majoritairement retrouvés dans le NaCl ou KCl très important pour les plantes et les animaux marins (35 g/l de NaCl dans la mer). Les chlorures sont apportés naturellement grâce à l’eau, le lait, les coquillages. * Le Na : Cation extracellulaire par excellence, c’est grâce à lui que s’effectue les échanges d’eau. Il est l’élément le plus important chez les animaux

rôle en milieu biologique Compétences exigibles : Identifier l’espèce prédominante d’un couple acide-base connaissant le pH du milieu et le pKa du couple. Extraire et exploiter des informations pour montrer l’importance du contrôle du pH dans un milieu biologique. Compétences transversales : S’approprier : rechercher, extraire et organiser l’information en lien avec la situation proposée. Analyser et interpréter des informations pour montrer l’importance du pH dans les milieux biologiques

ensemble de filaments formés de cellules plurinucléées : les hyphes  spores - Thallophytes : thalle (mycélium)= structure filamenteuse, ensemble d’hyphes - matériel de réserve = glycogène Nutrition, mode de vie : Hétérotrophe  digestion extracellulaire, nutrition par absorption Reproduction : Asexuée par bourgeonnement d’hyphes et/ou sexuée par formation de spores haploïdes au départ d’hyphes, puis plasmogamie, caryogamie et méiose Utilité : comestibles, décomposeurs, producteurs d’antibiotiques

---------------------------------- Les réactions chimiques dans les cellules Pour se procurer de l'énergie et de la matière, les cellules prélèvent dans le milieu des molécules qu'elles vont convertir. Cette conversion aboutit à la production de matière propre à la cellule et à la libération d'énergie. Elle se traduit par des échanges gazeux avec le milieu extracellulaire impliquant le plus souvent CO2 et O2. Les cellules sont le siège de très nombreuses réactions chimiques, l'ensemble de ces réactions de synthèse

par des protéines : transporteurs, canaux, récepteurs aux molécules extérieures, etc... Les cellules animales comportent en plus un type protéines particulier qui traverse la membrane et fixe d'un coté le cytosquelette et de l'autre les protéines du milieu conjonctif, assurant la continuité mécanique du tissu. D'autres protéines sont absente chez les eucaryotes. Elles correspondent à des fonctions de la membrane procaryote qui sont prises en charge par des organites chez les eucaryotes. C'est le cas

chimiques= hormones), chaines glucidiques (glycolipides ou glycoprotéines) qui forme le glycocalyx( enveloppe de sucre) propre à chacun (marqueurs d’identité cellulaire= groupe sanguins). * Intérieur : certains éléments du cytosquelette, matrice extracellulaire pour permettre de garder la forme a la cellule Modèle mosaïque fluide : molécules qui se déplace sans arrêt Protéines enchâssées dans la membrane : cholestérol (effet stabilisant et maintien de la fluidité), canaux membranaire=pore (effets d’échange

Le nombre de chromosomes dans la cellule humaine est de : 23 chromosomes. La cellule a besoin : D’eau Pour composer le cytoplasme et le nucléoplasme afin d’y faire baigner les organites. Des minéraux Le milieu intracellulaire est riche en potassium. Le milieu extracellulaire est riche en sodium. Ce déséquilibre voulu permet le passage de l’eau et crée le potentiel d’action (message électrique qui sera utilisé par les neurones). Des vitamines Pour permettre de mieux faire fonctionner