Michel Ocelot

(les Gommes d’Alain Robbe-Grillet et Marterau de Nathalie Sarraute). L’expression « Nouveau Roman » est apparue la première fois dans un article (paru en 1957) d’Émile Henriot. Le Nouveau Roman comprend quatre chefs de file : Alain Robbe-Grillet, Michel Butor, Nathalie Sarraute et Claude Simon. À ce noyau de base l’on peut ajouter d’autres écrivains comme Robert Pinget, Claude Ollier, etc. Leurs romans paraissent aux Éditions de Minuit . le terme de Nouveau Roman met simplement l’accent sur la volonté

centre.  Aux élections de 2003, le gouvernement Verhofstad ll voit le jour. Dans sa composition nous pouvons remarquer que le MR joue un rôle important. Il y assume plusieurs postes ministériels fondamentaux avec Didier Reynders aux finances, Louis Michel aux affaires étrangères et Sabine Laruelle aux classes moyennes et à l'agriculture. Hervé Jamardevient Secrétaire d'Etat à la Modernisation des Finances et à la Lutte contre la fraude fiscale,adjoint au Ministre des Finances, et Gisèle Mandaïla, Secrétaire

L’auteur : Michel Montaigne (1533 - 1592) Penseur humaniste et homme politique français. Fils de riches négociants gascons anoblis, Michel Eyquem de Montaigne reçoit une éducation savante et humaniste. Au collège de Guyenne, à Bordeaux, il montre rapidement son talent pour la discussion et la joute rhétorique. Après des études de droit, il devient, en 1554, conseiller à la Cour des Aides de Périgueux, puis au Parlement de Bordeaux. Montaigne se lie d'amitié avec Etienne de La Boétie, jeune magistrat

FICHES BAC FRANCAIS Lectures Analytiques LA n°1 : Michel Quint « Effroyables Jardins » Un incipit déroutant: original mais efficace. Un incipit inhabituel et déroutant A. Construction bipartite et apparemment non liée B. Et pourtant un jeu d'écho assure la cohésion de cette construction C. L'ouverture d'un genre indéfini Un miroir révélateur de l'œuvre: habile stratégie de captatio. A. Le portrait du narrateur B. Le motif du clown est incongru et soulève des énigmes

Avant toute éducation de son futur enfant il faut, selon les principes de l’éducation humaniste, bien choisir son précepteur. Selon Montaigne, Essais, il vaut mieux « choisir un conducteur qui eût plutôt la tête bien faite que bien pleine ». En effet, un bon précepteur se doit d’enseigner ce qu’on lui apprit étant plus jeune, c’est-à-dire les mœurs et l’entendement, la science, les lettres. Ainsi, selon Rabelais, Gargantua, la journée d’un élève débute à quatre heures du matin, par la lecture des

suivant ne lui apporte que déceptions : ses oeuvres passent inaperçues. En 1814, il suit le roi Louis XVIII en fuite à Gand. Après avoir échoué au concours du Prix de Rome en 1816, il voyage en Italie, découvre les peintres de la Renaissance italienne, Michel-Ange, Raphaël et le peintre flamand Rubens. De retour à Paris, il s’installe rue des Martyrs, pas loin de son ami Horace Vernet, et prépare une oeuvre monumentale : le radeau de la Méduse, qui sera présentée au Salon de 1819. Le Radeau de la Méduse

C’est une œuvre qui s’inscrit dans l’objet d’étude : littérature et débat d’idées. Cela nous pousse à réfléchir sur une œuvre d’un point de vue esthétique et sur des questions générales d’éthique et de philosophie. 1er travail : recopier le nom des liasses au programme, leur numéros ainsi que la délimitation des pages.  Liasse II : vanité – fragments 11 à 48 pages 70 à 83 (37 fragments)  Liasse III : misère – fragments 49 à 71 pages 84 à 92 (37 fragments)  Liasse IV : ennui et qualités essentielles

parole, on connait un écrivain souvent à cause de son opinion et du parti qu’il a pris (réputation). « Créer aujourd’hui, c’est créer dangereusement, toute publication est un acte et cet acte expose aux passions d’un siècle qui ne pardonne pas ». Michel Leiris, L’âge d’homme : « ce qui se passe dans le domaine de l’écriture n’est-il pas dénué de sens si cela reste esthétique ? » Séparation de la prose « utilitaire par essence » et de la poésie par Sartre - Deuxième axe : Les conséquences de l’engagement

L’engouement actuel pour les voyages à l’étranger semble répondre à un besoin bien plus profond qu’un simple effet de mode : les gens éprouvent le besoin de quitter temporairement (ou non) leur environnement habituel pour se confronter à d’autres sociétés. Ce goût pour le détour vers d’autres cultures peut soulever plusieurs interrogations, et notamment celle-ci : qu’apporte-t-il à l’être humain ? Pour répondre à cette question, nous disposons de trois documents textuels et d’un document iconographique

Introduction: Les textes suivant sont, Robinson Crusoé de Daniel Defoe écrit en 1719, La Ville, images à Crusoé de Saint-John Perse écrit en 1904, Suzanne et le Pacifique écrit par Jean Giraudoux en 1921 et Vendredi ou les Limbes du Pacifique de Michel Tournier en 1967. Nous allons étudier comment chaque auteur apporte les modifications nécessaires à leur texte pour différer de l’original. Seul sur une île déserte et en proie à l'inquiétude dans la version originale de Defoe, Robinson tâche rapidement