Messager Dathènes

de la réalité il faut respecter : Lucidité → comprendre dans quel système on est La transparence → opposant à la manie du secret Simple, rapide et compréhensive → pas de langage abstrait, langue de bois Il faut être tenace, il faut répéter le message en le martelant et l’affirmant Réaliste C’est un engagement, elle n’est jamais neutre elle transmet un engagement, il faut l’assumer Séduisante Il faut qu’elle en anticipe→ permet d’expliquer en amont une décision. Les types de communication

sacrés et tirer des conclusions de nature politique pour supporter que l’islam et la démocratie sont compatibles. En conséquence, le contenu du Coran est surinterpréter et subi des traductions erroné, d’où le problème. Le Coran ne véhicule pas un message politique, il est plutôt indifférent à ce sujet. Le concept de la dûnia met en évidence l’insignifiance du politique dans la foi musulmane qui tente d’encourager à l’Oumma de se désassocier au pouvoir qui porte des connotations négatives dans le Coran

la communication verbale, il faut que le code du message, c'est-à-dire le langage, soit le même pour l’émetteur et le récepteur. Grâce à un simple exercice de communication durant le cours, où il fallait présenter son voisin, nous avons pu observer différents aspects de la communication verbale : Le silence fait partie de la communication. Un silence peut fixer l’attention sur ce qui a été dit. De plus, mettre du sentiment dans le message ou ajouter une petite anecdote permet de mieux retenir

LA PRISE DE NOTE : POURQUOI ET COMMENT PRENDRE DES NOTES ? OBJECTIFS - Restituer au mieux les informations, -Repérer les situations de prise de notes, -Détecter ce qui est essentiel dans un message par rapport au besoin, -Acquérir les techniques facilitant la prise de notes. Prendre des notes met en action : - L’attention - La concentration : ne pas se laisser distraire - La compréhension : saisir l'idée générale - La décision : choix des informations - La logique :

omniprésence, souplesse, interactivité, performance, créativité, efficacité Plan provisoire : (en rapport avec les mots clés) : INTRODUCTION -Définition d’un média => diffusion plus ou moins rapide d’informations, communication de masse, message impersonnel -L’arrivée massive des nouveaux médias et leur croissance => émergence, développement, (le cas d’Internet => web TV, Podcast, mini-site promotionnel) -Les avantages des nouveaux médias => accessibilité, facilité, souplesse, interactivité

non-comportement » (le silence et l’inaction sont un comportement) par conséquent la communication est permanente. Ma métacommunication fait partie des 4 grands principes de la communication dont je ferais un rappel. 1°/ Deux niveaux de sens dans un message : • L’information, ou le contenu, c’est ce qui est dit. • La relation entre les individus. Ex : Je m’approche d’une jeune femme pour lui demander mon chemin (contenu). Ce n’est pas un hasard si je l’ai choisie plutôt que le monsieur à côté (relation)

plus grand total indique votre style majeur. Votre deuxième plus grand total indique votre style support. ANALYSE DES RÉSULTATS : Colonne C Compréhensif Vous donnez des réponses indiquant que vous êtes capable de bien saisir le contenu du message transmis par l'autre personne et que vous comprenez ses sentiments. Tout indique que vous avez développé une grande capacité d'écoute. Qu'en est-il de l'affirmation de soi Colonne E Énergique Vous êtes toujours prêt à passer à l'action, à relever

de communication Parasite Parasite Emetteur===>canal===>récepteur (échange avec l’émetteur) Transmission de message Echange Parasite = téléphone, porte … La différence entre information et communication : l’information c’est le contenu du message de départ qui devinent communication lorsqu’ elle est transmissent I) Les différents types de communication A) La communication interpersonnelle A1) Définition La communication

voyez-vous le rôle de Laina dans cette scène? Le personnage de Matti est-il selon vous porteur du message politique de la pièce? Matti est-il un personnage valorisé dans cette fin? Quelles significations donnez-vous à l’attitude différente des deux personnages qui sont en présence dans la dernière scène? 2. Expliquer le passage au vers de la part de Brecht : Leçon à tirer de la fable ? Le message politique principal de la pièce : expérience personnelle de Matti le conduit à formuler une conduite

la communication, il indique qu'un émetteur transmet un message à travers un canal (par la parole, des gestes, des regards .) à un récepteur, les rôles pouvant en théorie changer. Ce modèle est assez simple et pourtant permet déjà de pointer de nombreuses difficultés. En voici quelques unes : • Le message contient un contenu : c'est l'information transmise. Elle subit déjà une transformation lorsque l'émetteur formule son message (codage) et de nouvelles déformations lorsque le récepteur