Méninges

créativité – qui se pratique en groupe – et a pour objectif la résolution de problème Conçue dans les années 30 par Alex Osborn, qui travaillait pour une agence de publicité américaine. (Le brainstorming est également appelé remue méninges) Les quatre phases sont : 1. La constitution du groupe 2. Le cadrage et la définition de la question de départ 3. La collecte des idées 4. La sélection des solutions applicables Rôle de l’animateur

dans la défense de l'organisme contre les agressions. Contre indication Hypersensibilité aux immunoglobulines Effets indésirables Des céphalées, des douleurs dorsales basses, élévation de la créatinine , insuffisance rénale aigue , réaction méningé aseptique, frissons , hyperthermie , céphalées , nausées , vomissements. Rarement : hypotension, choc anaphylactique (réaction allergique exacerbé qui peut engager le pronostic vital) Interaction médicamenteuses Elles entravent l’efficacité des

rapide  Des antibiotiques bactéricides à doses élevées sont indispensables à la survie du patient vice des Maladies Épidémiques Antibiothérapie • Rapide et précoce. • Bactéricide. • Intraveineuse et à Doses élèves. • Bonne Diffusion dans les méninges: assurant de bonnes concentrations dans le LCR. vice des Maladies Épidémiques Antibiothérapie • Antibiothérapie urgente • dès constatation LCR trouble ou purpura extensif. • Parfois à domicile ou lors prise en charge SAMU. vice des Maladies Épidémiques

| |Spreken: | |18 De lln kunnen een eenvoudige spontane mening/appreciatie geven over een vertrouwd onderwerp. | |23 De lln kunnen communicatiestrategieën aanwenden.

publicité. Veille mercatique : La veille mercatique est un processus permanent de recherche et traitement d’informations liées aux marchés de l’entreprise et pouvant être utilisées pour l’action mercatique. Brainstorming : Le brainstorming ou « remue-méninges » est une technique d’étude qualitative utilisée pour générer des concepts, des idées ou des marques. Une réunion de brainstorming prend la forme d’une réunion de groupe ou chacun est invité à émettre des idées ou suggestions en relation avec le

supports de vente) - distribution (nouveaux canaux, agencement des points de vente) 2 . Les techniques de créativité • le brainstorming : méthode la plus connue, développée par Osborn aux Etats-Unis, encore appelé remue-méninges. • la matrice de découverte : formalisée par Abraham Moles, elle consiste à rechercher l’interaction de deux listes l’une sur l’autre, et à examiner les problèmes qui émergent d’une classification à double entrée • l’analyse

facteur On va exprimer la quantité produite (output) grâce à l’utilisation d’un facteur de production (input) Ce facteur unique peut être le travail noté L. On note : Produit total Produit moyen Produit marginal Pause remue-méninges Que se passe-t-il quand on observe que est une fonction croissante puis décroissante à mesure que L augmente ? Qu’est-ce que ça nous dit des performances du dernier ouvrier embauché ? Représentation de l’évolution supposée logique des

de vitamine hydrosoluble est rare car elle n'est pas stockée (B1/ troubles nerveux, B6/troubles hépatiques, B9/troubles rénaux, C/insomnies, brûlures d'estomac, diarrhées). Mais le vitamines liposolubles sont stockées (A/douleurs osseuses, œdème méningé, carotène/peau orange, D/retard de croissance, mauvaise calcification, troubles digestifs ou rénaux, K/jaunisse) L'excès de sels minéraux est plus fréquent : Na crée rétention d'eau, hypertension artérielle, cellulite ; K entraîne des crampes pouvant

consensus profitable à toutes les parties. Ex. Le milieu politique { Garbage can: z Regroupement des préférences individuelles: z z Débat d’idées et de discussions visant à retenir le plus large consensus pour l’ensemble des parties. { Remue méninge, avocat du diable, etc Méthode qui vise à éviter le conflit en misant sur l’échange d’idées et le consensus. La prise de décisions est un processus ambigu dans lequel on retrouve diverses manifestations : { z conflits, pouvoir, copinage, etc.

Introduction................................................................................................................7 Écoute active..............................................................................................................8 Remue-méninges ....................................................................................................13 L’apprentissage coopératif ......................................................................................17 Discussion................