Memoire Pour Vae

mettre à la disposition des professionnels de la formation un support terminologique utile et abordable est de nature, si non à les aider à enrichir leurs propres vocabulaires spécifiques à ce domaine, du moins, à leur en servir de précieux une aide mémoire. • A l'heure de l’évolution et de l’extension des nouvelles technologies de l'information, la formation à distance (e-learning) est devenue une alternative de plus en plus sollicitée pour un meilleur partage et une diffusion sans barrière et

création de la nouvelle fonction de professeur formateur académique (PFA) dans le second degré. Les PEMF et les PFA seront amenés à accompagner les stagiaires poursuivant leur formation en M2, à appuyer leurs travaux de recherche, dans le cadre du mémoire de master, et à participer à des dispositifs de recherche-action initiés dans les laboratoires contribuant à la formation dans les ESPE. En formation initiale, les PEMF et les PFA seront amenés à intervenir prioritairement dans ces mêmes ESPE, au

commerciales, BTS Assistant de direction, BTS Technicocommercial agroalimentaire, L2 LEA., Licence LLCE, DUT TC, DUT Logistique et Transport, BTS MUC, BTSA Technico-commercial Formation également accessible par Validation des acquis de l’expérience (VAE). Tous les candidats doivent avoir les compétences requises en anglais et en allemand OU en anglais et en espagnol. La Licence Professionnelle « Commerce international Trilingue/Agroalimentaire » permet d’acquérir une triple compétence maîtrise des

savoir-faire et de compétence ainsi que de mettre en place une gestion de carrières des salariés seniors du fait de l’allongement de la durée de vie. Ces départs massifs de salariés âgés peuvent en effet entraîner une perte du savoir-faire et une perte de mémoire dans les organisations s’il n’y a pas de « passage du flambeau » vers les plus jeunes. C’est pourquoi les employeurs et les gouvernements se doivent donc de mettre en place des politiques et des outils permettant de faire du vieillissement de la population

Travail réalisé par Caroline MONBEIG, Christel SCHMUCK, Alain GEOFFROY, Damien DORE. Nous tenons à remercier : • • • Notre responsable de mémoire, Cécile de Gennes, pour le temps qu’elle nous a accordé, Les interlocuteurs en Ressources Humaines des différentes sociétés (ARCELOR, AXA, FRANCE TELECOM, LA POSTE, SNECMA) pour la qualité de leur témoignage et leur accueil, L’ensemble des intervenants du MBA RH, pour la qualité de leurs enseignements et de leurs réflexions qui nous ont aidés à construire

ALEXANDRA DEBIT-BEHLOUL DOSSIER PROFESSIONNEL PRIVÉ ET CONFIDENTIEL Conseiller gestionnaire de clientèle : Banque, Assurance, Finance Dossier de mes expériences professionnelles dans une banque commerciale et une banque d’affaires VAE - Validation des Acquis de l’expérience 1 Octobre 2009 Université Paris XII Val de Marne - IUT Sénart Fontainebleau Pôle - Gestion, Commerce, Management SOMMAIRE Préface Les motivations de mon projet professionnel ................................

groupe initial pour créer l’association « Comité d’Accueil Creusois » appelé plus couramment le CAC avec pour Président Mr Ducloup : personnage fondateur dont le charisme reste très présent dans la mémoire des salariés ayant connu l’institution à ses débuts. Suite à une augmentation de la demande en matière d’hébergement, venant d’un public de « routards » de plus en plus jeune et en recherche d’emploi, la création d’un foyer d’accueil s’avéra

● Accéder de manière souple aux informations.  ● Faciliter le partage de l’information.  ● Favoriser le travail en groupe à distance.  ● Faciliter  la  communication  et  la  coopération  entre  les  membres  d’une équipe.  ● Mettre en place une mémoire collective.      Animateur d’équipe.    Les techniques d’animation.  Collectives  (réunion,   brainstorming,  tour  de  table,  teambuilding,  management participatif, …)  Individuelles  (entretiens  managériaux,  recadrage,  félicitations,  mobilisation

Relations publiques et référencement 31 1. Relations publiques 31 2. Mécanique 32 3. Budget prévisionnel relations publiques et référencements 33 INTRODUCTION Après 2 mois passés chez Prospect Events, je finalise mon stage grâce a ce mémoire de fin d’étude, véritable recueil de l’enseignement que j’ai pu tirer de cette expérience. Ma dernière année à l’IUT s’étant achevée, je suis ravie que cette insertion dans le milieu professionnel m’ait permis de concrétiser un enseignement de

Histoire de la guerre du Péloponnèse. Il s’efforça de montrer les causes profondes des événements, en donnant leur importance véritable aux faits économiques et sociaux. « L’histoire, ce témoin des siècles, cette lumière de la Vérité, cette vie de la mémoire, cette maîtresse de la Vie… » Cicéron (106-43 av. J.-C.), le plus célèbre des orateurs romains. © Eyrolles Pratique « La chronologie et la géographie sont les deux yeux de l’Histoire. » « En Histoire, il faut se résoudre à beaucoup ignorer. » Anatole