Mélange homogène

........................................................................ 85 2.2.1.3. Résultats et données numériques relatifs à l’eau.................... 87 2.2.1.4. Mélanges de gaz et de vapeur d’eau. ........................................... 88 2.2.1.4.1. Définitions : vapeur sèche, vapeur saturante. .... 88 2.2.1.4.2. Mélanges de gaz (air par exemple) et de vapeur 2.1.7.2.5. sèche. ................................................................................... 88 2.2.1.4.3. Air et vapeur

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|6 | |chap. 3 – activité 2 – p.25 | | |Quels sont les deux types de mélange ? |8 | |chap. 4 – activité 1 – p.32 | | |Qu’est-ce

Chapitre 2 L'EAU ET LES MELANGES Lors de la catastrophe du pétrolier Erika en 1999, certains responsables pensaient que le pétrole échappé en mer pourrait se disperser et se mélanger à l’eau de mer sans provoquer de pollution. Un tel phénomène est-il possible ? Réponse : a priori, la réponse est négative car l’eau et le pétrole ne sont pas miscibles. Toutefois, avec l’aide de produits dispersants, il est possible de séparer le pétrole en fines gouttelettes qui pourront se disperser dans l’eau

secondaire de transition - 2e degré Chimie C2D Mélanges et corps purs C Mai 2008 © Enseignement à distance - Ministère de la Communauté française de Belgique 406 Chimie C2D Série 4 Contenu Table des matières 1 Présentation de la série 1.1 Motivation 1.2 Objectifs de la série 1.3 Place de la série dans le module 1.4 Plan de la série 1.5 Prérequis de la série 1.6 Matériel 2 Développement des leçons Leçon 1 - Mélanges et corps purs 2.1 Introduction 2.1.1 Motivation 2.1.2

gagne de la chaleur. c) La décantation permet d’obtenir une eau pure. d) le filtrat est un mélange homogène. 2) Complétez les phrases suivantes : a) Dans un mélange ………………………on distingue au moins deux de ses constituants à l’œil nu. b) Au cours d’une ……………………un liquide appelé…..…………… peut dissoudre une substance appelée ............................... et le résultat obtenu est un mélange homogène appelé solution

des mots spécifiques : hétérogène, homogène, miscible, mélange, dissolution, saturation, filtration. · Expérimenter et manipuler différents procédés de chimie.Nombre de séancesObjectifs opérationnelsSituations d’apprentissages1 - Comprendre mélange hétérogène et homogène- Comprendre miscibilité1./ Mise en situation- Définir solution en science : mélange d’une ou plusieurs matières à un liquide- Questionner les E : Connaissez-vous des mélanges ? en avez vous déjà fait ?- Le M

MergedFilePlan : I. Révision 1. Les états de la matière 2. Les corps pur et les mélanges 3. Les changements d’état de la matière « Transformation physique » II. la masse volumique III. La solubilité 3ème École Internationale AL Souleimaniya Chapitre N°1 : La constitution de la matière Romdhani Basma 2 3ème I) Révision : 1) Les états de la matière : Interprétation macroscopique Interprétation microscopique Solide A une forme propre. Volume propre. Les

est alors homogène - mélange : elle peut être homogène ou hétérogène. I. 4. Mélange : I.4.1. Mélange homogène : Il se caractérise par des propriétés physico-chimiques identiques en tout point du mélange. Il est donc formé d’une seule phase. Exemple : Les mélanges de gaz (air), les mélanges de nombreux liquides et certains alliages. Les mélanges homogènes se divisent en deux catégories : - les substances pures à composition constante. - Les solutions qui sont des mélanges homogènes à composition

développement. [pic] Homogène Ces moteurs fonctionnent la plupart du temps en charge homogène pour éviter des coûts élevés de dépollution et parce que les gains en consommation sont faibles lorsque l'essence à faible taux de soufre n'est pas disponible. Ces moteurs bénéficient du refroidissement de l’air admis pour augmenter le taux de compression, mais ne profitent pas des avantages de la charge stratifiée.  L’injection directe se caractérise par une formation du mélange dans la chambre de combustion