Meilleur des mondes possibles

de filles « éventrées après avoir assouvi les besoins naturels de quelques héros », de « cervelles répandues sur la terre » et de « bras et jambes coupés », il veut avant tout prouver que le monde dans lequel il vit est loin d’être le « meilleur des mondes possibles ». Candide, toujours convaincu par les propos de Pangloss, prend donc la décision « d’aller raisonner ailleurs des effets et des causes », ce qui, en d’autres termes, revient à dire que les optimistes, gênés par une réalité trop dure, fuient

narration. Introduction : - On pouvait amener l'article "Guerre" du Dictionnaire philosophique par un autre texte de Voltaire étudié (un conte comme Candide par exemple) ou par un soulignement de thème de la guerre. - axes problématiques possibles : prise en compte de la double dimension narrative et argumentative du texte ; du conte à la dénonciation ; l'apologue. - Trois "parties", trois centres d'intérêts, trois pistes pour ce commentaire. A - Un conte classique B - Un conte philosophique

au collège des Jésuites Louis Legrand. Sortant du collège, il adopte la philosophie épicurienne, fondée sur l'apologie du plaisir et l'idée que la nature est bonne. Ainsi dans ce début de chapitre 1 de Candide, Voltaire donne l'image du meilleur des mondes possibles, avec des préjugés sur l'innocence (cf. Eden), et plein d'illusions sur la réalité. C'est l'incipit du conte, et il a pour fonction de présenter les personnages, le contexte, la situation initiale. Cela se fait par petits paragraphes successifs

• • • extrait du chapitre Premier (l. 1 à 90) extrait du chapitre Dix-neuvième (l .1 à 63) extrait du dernier chapitre, les dernières lignes ( l.130 à l.172) 1 Fiche synthèse (motifs de confrontation ) : c.f tableau ci joint. Evaluations possibles : • Compétences de lecture : Extrait d’un autre conte philosophique de Voltaire, L’Ingénu. Objectifs : lecture et compréhension d’un passage extrait d’un conte philosophique Identifier et analyser les procédés au service de l’argumentation ou • Compétences

jeune homme qui, pour retrouver sa chère Cunégonde, va découvrir le mal provenant des hommes. Ainsi, Voltaire va dénoncer l'absurdité et les dangers de la thèse du métaphysicien allemand Leibniz disant que: « Tout est pour le mieux dans le meilleur des mondes possibles ». Ce conte a donc une double visée: une dénonciation par la satire et un enseignement. Ce chapitre 30 est le dernier chapitre du récit : c’est l’exipit. Dans le chapitre qui précède l’épique, ont lieu d’heureuses retrouvailles puisque

Candide, qui est un « bâtard » dont le père est inconnu, élevé en Westphalie dans le château du baron de Thunder-Ten-Tronckh. Il est élevé par un précepteur, Pangloss, et dont l’enseignement se résume à « Tout est pour le mieux dans le meilleur des mondes possibles ». Candide est amoureux de Cunégonde, sa cousine et est surpris en train de l’embrasser, il se fait alors chasser par le baron de ce paradis terrestre. Les mésaventures vont s’enchainer. CHAPITRES 2 ET 3 : Candide est d’abord enrôlé de

offre son hospitalité et de l’argent à Candide qu’il ne connait qu’à peine. J’ai aussi utilisé le procédé de la parodie. A travers le personnage de Pangloss, j’ai caricaturé la philosophie de Leibnitz, selon lui Dieu aurait créé « le meilleur des mondes possibles ». Pangloss est comme lui allemand et métaphysicien, il est persuadé que le malheur n’existe pas et que tout est justifié : « les nez sont faits pour porter des lunettes, aussi avons-nous des lunettes ». Ses propos n’ont souvent aucune

savoir même de quoi il s’agit". De plus, il souligne que tous se détestent (terme enfantin par excellence). Leur seul but semble être "celui de faire tout le mal possible". Nous pouvons y voir une pointe contre la philosophie de Leibniz illustrée par le docteur Pangloss de Candide : « tout est pour le mieux dans le meilleur des mondes possibles ». Ainsi Voltaire dépasse le conte narratif classique en écrivant un conte philosophique. Comme chacun sait, un conte philosophique a une visée argumentative

savoir même de quoi il s’agit". De plus, il souligne que tous se détestent (terme enfantin par excellence). Leur seul but semble être "celui de faire tout le mal possible". Nous pouvons y voir une pointe contre la philosophie de Leibniz illustrée par le docteur Pangloss de Candide : « tout est pour le mieux dans le meilleur des mondes possibles ». Ainsi Voltaire dépasse le conte narratif classique en écrivant un conte philosophique. Comme chacun sait, un conte philosophique a une visée argumentative

projet de retrouver Cunégonde. Mais en faisant route vers Surinam, colonie hollandaise située en Guyane, ils rencontrent un esclave noir). 4 – Rappelez votre problématique et lisez le texte. 5 – Annoncez le plan de votre lecture analytique. Questions possibles sur le chapitre 19 de Candide : ♦ Quels sont les procédés utilisés par Voltaire pour dénoncer l’esclavage ? ♦ Voltaire cherche-t-il à convaincre ou à persuader ? ♦ Que critique Voltaire dans ce chapitre 19 de Candide ? ♦ Commentez les registres présents