Médecine du sport

chanter stimule le cerveau, dynamise le système nerveux. Le chant est source d’énergie qui nous permet de développer l'intuition et la créativité, indispensables à un équilibre harmonieux. Chanter fait travailler votre écoute ! Pour le docteur en médecine Alfred Tomatis, oto-rhino-laryngologiste et spécialiste du traitement des troubles de l’audition et du langage, chanter exige à la fois une bonne écoute et une bonne auto-écoute. L’écoute est cette dynamique de communication entre le monde extérieur

 forcément  les  bonnes  méthodes  pour  la  conserver  au   mieux.  (Source  IFOP)     “Ce lancement de produit reflète le positionnement d’Uniteamsport qui accompagne de façon transversale les marques qui souhaitent utiliser le sport ou le sponsoring dans leur stratégie de communication. L’ensemble des pôles de l’agence ont ainsi été sollicités pour répondre à la problématique de Lactel ” Bertrand Avril, Directeur Associé d’Uniteamsport            Introduction

E: Je pratique cette activité depuis l’âge de 6ans, toute ma vie est centrée sur ce sport dés ma plus tendre enfance. J’ai été repéré très tôt, à l’âge de 8ans lorsque je m’entraînais au club de Vittel. J’ai intégré par la suite l’équipe de France et à l’âge de 13ans j’ai suivit des cours par correspondance pour me consacrer entièrement à ma passion. Mes résultats étaient prometteurs… J’ai donc fais de mon sport favori, mon métier. A: Et pourquoi êtes vous parmi nous ? E: Lors d’une compétition

Enseignant : Eric MONNIN Semestre printemps 2010 SOMMAIRE : Introduction I) La retraite est-elle une préoccupation chez le sportif en activité? 1) Aucune préoccupation 2) Préparation psychologique à la retraite 3) Sport et études 4) Sport et profession II) Fin de carrière rime-t-elle avec reconversion ? 1) Le stress de la retraite 2) Un processus de transition 3) Crise ou renaissance 4) Transition corporelle III) La retraite chez les sportifs

combien d’enseignants, notamment de l’enseignement primaire parlent de cours de gymnastique, quand bien même ils enseignent à leurs élèves les fondamentaux des sports collectifs … sans ces deux-là donc, sans doute notre discipline n’aurait pas trouvé sa place au sein de l’enseignement. Ces deux précurseurs, qui sont-ils : L’un était médecin et philologue (ayant étudié les anciens auteurs, notamment les Antiques pour en synthétiser les préceptes) ; L’autre était un saltimbanque. Le premier donc,

quelques conseils pour rester motivée : Maigrissez pour vous Ne perdez pas de temps Acceptez d'être patiente Prenez l'avis d'un spécialiste Visualisez votre objectif Sachez arrêter votre régime Maigrissez pour vous Votre entourage ou votre médecin vous pousse à perdre du poids. Mais tant que ce n'est pas quelque chose que vous voulez intimement, vous pouvez être sûre que rien ne sera efficace ! Vous voulez maigrir. Est-ce bien pour vous ? Ne perdez pas de temps Vous voulez réellement

Français : « Ce que j’estime surtout dans les sports, c’est la confiance en soi qu’ils procurent », déclare le philosophe Bergson Henri. Partagez-vous cette opinion ? Que peut apporter d’autre la pratique du sport ? Depuis des années le sport occupe une grande place dans notre vie. Il suffit de regarder autour de soi, allumer la télévision ou ouvrir le journal pour voir que le sport est très présent. Serait-il en outre la meilleure école de la vie ? On pourrait le croire à lire une réflexion du

Maurice HERZOG Circulaire du 19 Décembre 1959 Arrêté du 23 Décembre 1960 : Passage du coeff. de l’épreuve gymnique masculine de 1 à 2 Circulaire 1er Juin 1961 : Demi-journée de plein air en demi-journée de sport (HERZOG) Circulaire 21 août 1962 : « Instructions pour l'organisation des activités de sport » (HERZOG) « La rapidité, la simplicité d'élaboration et de publication des circulaires, leur possible concision, leur précision semblent limiter les risques d'un détournement du projet ministériel. »

Sport et éthique:valeurs et normes sommaire INTRODUCTION 1ERE PARTIE: Le sport, un lieu de liberté et une pratique sociale Qui interpellent l’éthique du sport et la culture CHAPITRE 1 : Le sport, un lieu de liberté, une pratique de jeu liée au plaisir Du sujet CHAPITRE 2 : La dimension sociale des pratiques sportives CHAPITRE 3 : La jeunesse, paradigme et symbole d'une réalité sportive plus Large CHAPITRE 4 : Le sport, paradigme de la modernité

comme discipline scolaire depuis 1923 jusqu’à 1981 ?« La conquête de la légitimité éducative du sport ne peut passer que par le strict respect de l’orthodoxie scolaire d’un enseignement sportif. Les défenseurs du sport éducatif en sont tellement persuadés qu’ils s’efforcent, dès 1930, de doter d’une méthode sportive. Jusque-là considéré comme anti-gymnastique, il s’agit maintenant de faire preuve que le sport a des vertus… mais que ces vertus s’enseignent », c’est ce qu’affirme P. Arnaud (1990). Nous