Maupassant Vision Personnel Du Monde

SOUVIGNON Cathy HG3 Rapport de lecture N° 2 Maupassant G., Une vie, France : Hachette Education, 2009, 287 p., Lycée, (coll. Biblio Lycée, numéro 53). SOUVIGNON Cathy HG3 Rapport de lecture N° 2 Maupassant G., Une vie, France : Hachette Education, 2009, 287 p., Lycée, (coll. Biblio Lycée, numéro 53). 2 mat Table des matières ........................................................................................................... .......................................

Bel-Ami, Maupassant, excipit. Lecture analytique 2 Introduction : [Présentation de l’œuvre] En 1883, Maupassant publie Bel-Ami qui, par la suite, sera l’un de ses romans les plus connus. Il relate l’ascension de Georges Duroy, surnommé Bel-Ami, qui, à la fin du 19e, grâce aux femmes, réussit à atteindre ses ambitions personnelles. [Présentation de l’extrait] Après avoir divorcé de Madeleine, la veuve de Forestier, rédacteur en chef de la Vie Française, Georges Duroy enlève Suzanne

reste un signifiant distinct du signifié, et connoté inévitablement. Le lecteur a tout loisir d'interpréter ce qu'il lit. Sachant cela, l'écrivain utilise donc l'écriture par ses évocations, par les sens possibles d'un mot. Toute écriture est personnelle : on reconnaît le style d'un écrivain, et dans une moindre mesure on peut également reconnaître le style de n'importe qui sachant écrire correctement: le style parlé, un peu vociférant de Louis-Ferdinand Céline, le style coulé, fluide de Marcel

Jacques Damour de Émile Zola (1880), La Retraite de Monsieur Bougran de Joris-Karl Huysmans es raisons qui justifient l’édition de trois nouvelles (1888) et Hautot père et fils de Guy de Maupassant (1889) – ne manquent pas. La première tient à leur valeur littéraire évidente. Faut-il rappeler que Guy de Maupassant est un maître du genre ? Émile Zola et Joris-Karl Huysmans sont en revanche connus davantage pour leurs talents de romanciers. Pourtant l’auteur des Rougon-Macquart écrivit également nombre

que porte le romancier sur l'homme et la société ? Vous réfléchirez à cette question en vous appuyant sur le corpus, sur les oeuvres étudiées en classe (cf. Les Liaisons dangereuses mais aussi corpus sur « l'inconstance ») et ... SUR VOS LECTURES PERSONNELLES ! (cf. Roman étudié en seconde ? ) C) ECRITURE D'INVENTION / 16 POINTS Vous rédigerez au choix l'un des deux textes suivants : - soit la lettre envoyée par un lecteur à l'éditeur dans laquelle le lecteur s'indigne que l'éditeur propose

bonheur) Etudes d’ensemble Les diverses formes d'argumentation : essai, apologue, dialogue argumentatif, article, lettre ouverte... L’indignation, caractéristique de la condition de l’homme : qu’est-ce qui vous indigne aujourd’hui ? Lecture personnelle  Au choix : Stéphane Hessel, Indignez-vous ! Jean Anouilh, Antigone Voltaire, Candide Documents complémentaires et activités : - Matin brun, Franck Pavloff (lecture en classe) : du laisser-faire à l'indignation tardive. - Corpus – sujet

littéraire d’une histoire personnelle, d’une expérience singulière, en histoire fictive. Le roman de la période romantique cherche à rompre avec la forme classique, pourtant assez peu développée. Le nouveau style attache une importance au détail, "aux petits faits vrais sur une passion, sur une situation de la vie" (Stendhal). L’auteur affirme sa présence par le biais autobiographique. L’Adolphe (1806) de Benjamin Constant est la transposition littéraire d’une expérience personnelle de l’auteur, le récit

a pas pensé et qui, désespérée, ne peut ravaler ses larmes. Ils affectent de ne point la connaître ou même la considèrent avec indignation. Commentaire On a pu se demander si la nouvelle fut inspirée par une anecdote réelle. Il reste que Maupassant rencontra plus tard l’incarnation de son héroïne, une prostituée rouennaise. La nouvelle est naturaliste par sa fidélité au réel. On remarque, au début, la précision géographique, l’évocation vivante du climat, des vallons, de la Normandie, des

aux lecteurs de s'immerger dans une époque, un milieu, tout en étant emporter par une intrigue et des personnages imaginés par l'auteur. C'est le cas des romans réalistes et naturalistes du xixe siècle. Ainsi Maupassant va décrire dans Bel Ami, le développement et l'importance croissante du monde de la presse, ses alliances douteuses avec le pouvoir politique et financier à travers La Vie française, le journal pour lequel travaille le héros éponyme. Thèse 2, Paragraphe A: Par définition, le roman

: la vision de l'homme et du monde . Explication de l'objet d'étude : le roman et ses personnages : la fiction s'oppose à l'homme et au monde : le réel. Le romancier à travers les personnages qu'il crée et l'univers qui les fait évoluer transmet au lecteur sa vison de l'homme et du monde. Problématiques : comment le réalisme dans le père Goriot permet il une peinture de la société du 19ème? autre problématique : en quoi les conseils de Mme de B. apportent une vision noire du monde à R?