Maupassant Une Vie Nuit De Noces

« Une vie », de Maupassant – I. Lecture méthodique : « Le baptême de la Jeanne », chap. III (de « Le jeune homme gardait » jusqu'à « chanter les boyaux »). – Dans le roman de l'échec et du vide qu'est Une vie, le chapitre III peut encore passer pour une période de plénitude dans la vie de la jeune héroïne Jeanne Le Perthuis desVauds. Elle y fait la connaissance de son futur mari, le vicomte Julien de Lamare. Nous sommes en juin 1819. Ce matin-là, sur la plage d'Yport, le père Lastique fait

RESUME – PIERRE ET JEAN, Guy de MAUPASSANT (1887) me jubilait de cette nouvelle,M Roland CHAPITRE I me regretta que seul Jean ait hérité. Un après-midi, M. et M Roland, me leurs deux fils et MRosémilly pêchaient CHAPITRE II sur leur bateau : La Perle. M. Roland était Pierre ne savait que faire, il erra un ancien bijoutier, qui était venu dans le centre-ville du Havre. Il ressentait s’installer au Havre pour vivre sa passion : un grand mécontentement, mêlé à de la la pêche

Guy de Maupassant Contes du jour et de la nuit Gallimard Collection Folio Transcription en gros caractères (arial 16) / par le Centre de Rééducation pour Déficients Visuels 30 rue Sainte-Rose - 63038 Clermont-ferrand Cedex 1 Septembre 2004 Édition présentée et annotée par Pierre Reboul PRÉFACE "Je vis dans une absolue solitude de pensée et je n'ai guère que des amis littéraires avec lesquels je cause surtout du côté technique de l'art. Je ne pense comme personne, je ne sens comme personne

RESUME – PIERRE ET JEAN, Guy de MAUPASSANT (1887) CHAPITRE I Un après-midi, M. et Mme Roland, leurs deux fils et Mme Rosémilly pêchaient sur leur bateau : La Perle. M. Roland était un ancien bijoutier, qui était venu s’installer au Havre pour vivre sa passion : la pêche. Il avait deux fils : Pierre, l’aîné, trentenaire brun, diplômé de médecine et Jean, le cadet, blond et diplômé en droit. Jaloux l’un de l’autre, ils se battaient souvent pour être les meilleurs. Mme Rosémilly, jeune et

volumes des Rougon-Macquart, L'Assommoir, Nana, Germinal, La Bête humaine, parmi les plus importants. Autour de Zola se groupent alors des écrivains de "l'école naturaliste" : ils se réunissent et publient en commun des nouvelles : parmi eux Maupassant. L'école naturaliste prétend appliquer à l'étude des réalités humaines la méthode des sciences expérimentales et s'attache surtout à peindre les milieux populaires et même les bas-fonds. Pour écrire ses livres, Zola s'est énormément documenté

perfection du public et lui permettent une identification narcissique. Ils relèvent d'ailleurs plus d'un toposque de l'ancrage réaliste. Ce sont les chevaliers invincibles des romans courtois médiévaux, ou les belles dames pour lesquelles ils risquent leur vie, tels Lancelot et Guenièvre, Tristan et Iseult. Tristan est le parfait chevalier, « glorieux vainqueur du Morholt » le géant qui réclamait un horrible tribut humain au roi Marc, Iseult, « la fille aux cheveux d'or » convoitée par le roi Marc, lui est

volumes des Rougon-Macquart, L'Assommoir, Nana, Germinal, La Bête humaine, parmi les plus importants. Autour de Zola se groupent alors des écrivains de "l'école naturaliste" : ils se réunissent et publient en commun des nouvelles : parmi eux Maupassant. L'école naturaliste prétend appliquer à l'étude des réalités humaines la méthode des sciences expérimentales et s'attache surtout à peindre les milieux populaires et même les bas-fonds. Pour écrire ses livres, Zola s'est énormément documenté

Zola entre 1871 et 1893.), L'Assommoir, Nana, Germinal, La Bête humaine, parmi les plus importants. Autour de Zola se groupent alors des écrivains de "l'école naturaliste" : ils se réunissent et publient en commun ( les soirées de Médan)des nouvelles : parmi eux Maupassant. L'école naturaliste prétend appliquer à l'étude des réalités humaines la méthode des sciences expérimentales et s'attache surtout à peindre les milieux populaires et même les bas-fonds. Pour écrire ses livres, Zola s'est énormément documenté

Page 9 et 10 : le jeu de l’amour et du hasard de MARIVAUX. Page 11 et 12 : le mariage de Figaro de BEAUM- ARCHAIS Page 13 : Rhinocéros d’Eugène IONESCO Page 14 : La leçon d’Eugène IONESCO Page 15 à 17 : Pierre et Jean de MAUPASSANT Page 18 à 24: La bête humaine de ZOLA Page 25 et 26 : Claude gueux d’HUGO Page 27 et 28 : Un sac de bille de JOFFO Page 29 : Calligrammes d’APPOLLINAIRES Candide de VOLTAIRE Auteur : Voltaire Genre littéraire : Conte Registre: Réaliste

Vous vous appuierez sur quelques lments des textes A, B, C et D qui vous paraissent essentiels. Votre rponse nexcdera pas une vingtaine de lignes. Quelques axes de commentaire proposs en STG 1. a) Montrez comment le texte suggre la monotonie de la vie du prisonnier. b) Comment le texte fait-il sentir que le prisonnier tente de sadapter sa situation 2. a) vous analyserez comment volue le regard que les personnages portent les uns sur les autres b) vous tudierez quelle est linfluence de la socit