Maupassant Une Partie De Campagne Commentaire

marée », p. 12). L’extrait est centré sur le prieuré (« prieuré de la Montagne », « Notre-Dame de la Montagne », p. 11-13), lieu religieux, qui va devenir le nouveau foyer de l’Ingénu. On passe d’un espace extérieur à un espace inté‑ rieur : à partir de la page 13, commence un souper réunissant plusieurs habitants autour du Huron ; le chapitre s’achève sur une image de l’Ingénu endormi dans sa chambre. Le récit mêle imparfait et passé simple. L’imparfait sert à décrire la situation initiale

est si bon de vivre et de mourir où l'on a grandi ! Le mois de mai a été magnifique, cette année. Depuis longtemps, les récoltes ne s'étaient annoncées aussi belles. Ce jour-là, justement, j'avais fait une tournée avec mon fils Jacques. Nous étions partis vers trois heures. Nos prairies, au bord de la Garonne, s'étendaient, d'un vert encore tendre ; l'herbe avait bien trois pieds3 de haut, et une oseraie4, plantée l'année dernière, donnait déjà des pousses d'un mètre. De là, nous avions visité nos

corps des danseuses ? Préféraient-ils par-dessus tout la voix de Sakina ? Sakina était une grande chanteuse. De famille modeste, elle se produisait rarement dans ce genre de soirée. Son père l’accompagnait toujours. Instituteur en retraite, il faisait partie de l’orchestre et jouait de la flûte. Ses solos faisaient pousser des cris de nostalgie à ces hommes vautrés sur les coussins en train de boire le whisky comme si c’était de la citronnade. Ils hurlaient « Allah ! » et « Ô ma nuit ! Ô ma vie ! ». Dès

corps des danseuses ? Préféraient-ils par-dessus tout la voix de Sakina ? Sakina était une grande chanteuse. De famille modeste, elle se produisait rarement dans ce genre de soirée. Son père l’accompagnait toujours. Instituteur en retraite, il faisait partie de l’orchestre et jouait de la flûte. Ses solos faisaient pousser des cris de nostalgie à ces hommes vautrés sur les coussins en train de boire le whisky comme si c’était de la citronnade. Ils hurlaient « Allah ! » et « Ô ma nuit ! Ô ma vie ! ». Dès

L2 SEMESTRE2 CM Art et Littérature  Cours divisé en 4 parties : - Antique : grec et latin. - Moyen-âge - Littérature du XVI° - XVIII° - Littérature du XIX – XX° Examen : texte avec une question ciblée. Critère de correction : orthographe, syntaxe. BV : Littérature et histoire de l’art. 1. LA LITTERATURE ANTIQUE : Approche des genres littéraires Une perspective chronologie Des récits pour comprendre les sujets des peintres et des sculpteurs. Cour de façon générique plutôt

le farouche opposant fut Démosthène. Quelle fut la raison de leur opposition ? 2. Quelle est la signification des mots inventio, dispositio, elocutio, actio et memoria ? Quel sens leur attribue-t-on en rhétorique ? 3. Quelles sont les différentes parties du discours ? Comment s’appelle le début ? La fin ? 4. Dans les textes des séquences qui ont pour titre « Discours », lesquels ont été réellement prononcés ? Comment le voit-on ? 5. Définissez, à grands traits, les principes de la philosophie stoïcienne

..........................................91 Introduction.................................................................................................................................................91 1. L’enseignement /apprentissage du FLE à partir du texte littéraire au lycée au Maroc : ........................91 1.1. Texte littéraire et texte officiel .......................................................................................................92 1.2. Texte littéraire et « manuel

grâce à l’étymologie, met donc en jeu à la fois mon rapport à autrui, c’est-à-dire ma rencontre avec l’étranger, et le sentiment que j’en retire de ma différence. On peut donc le mettre en relation avec la découverte du Nouveau Monde, survenue à partir de la fin du XVe siècle avec l’arrivée de Christophe Colomb aux Bahamas (1492). Cette rencontre de l’Autre pose à l’homme européen de nombreuses questions : – Les indigènes des Amériques sont-ils des hommes ? –  omme leur apparence et leurs modes

passions [...], un jeune aveugle, qui refuse d’être heureux, pour se précipiter volontairement dans les dernières infortunes [...], qui prévoit ses malheurs, sans vouloir les éviter [...] contradiction de nos idées et de notre conduite»). Première partie. Le marquis reprend la parole pour situer dans les Mémoires sa première rencontre avec Des Grieux («Environ six mois avant mon départ pour l’Espagne», soit début 1715, entre les livres 5 et 6): c’est la fameuse vision, à Pacy-sur-Eure, de Manon déportée

passions [...], un jeune aveugle, qui refuse d’être heureux, pour se précipiter volontairement dans les dernières infortunes [...], qui prévoit ses malheurs, sans vouloir les éviter [...] contradiction de nos idées et de notre conduite»). Première partie. Le marquis reprend la parole pour situer dans les Mémoires sa première rencontre avec Des Grieux («Environ six mois avant mon départ pour l’Espagne», soit début 1715, entre les livres 5 et 6): c’est la fameuse vision, à Pacy-sur-Eure, de Manon déportée