Maupassant Souffrance Victimes

lePetitLittéraire.fr Fiche de lecture Document rédigé par Elena Pinaud L’Île du crâne Anthony HorowitzlePetitLittéraire.fr L’Île du crâne Anthony Horowitz (Université de Reims Champagne-Ardenne) maitre en lettres modernes Document rédigé par Elena PinaudRÉSUMÉ 6 ÉTUDE DES PERSONNAGES 11 David Eliot Edward et Eileen Eliot Jill Jeffrey Gregor Mr Kilgraw CLÉS DE LECTURE 14 Un roman initiatique et un rêve d’enfant Un conte merveilleux et fantastique Les symboles L’humour et l’absurde PISTES DE RÉFLEXION

s’affranchir de sa condition. - Le personnage de la courtisane est en étroite relation avec la peinture des mœurs contemporaines : Relevant d’un réalisme satirique, la prostituée est le symbole d’une société décadente et le paradigme de l’humanité en souffrance. MAIS - Elle est aussi une figure de l’émancipée : o En Grèce, personnages de courtisanes intellectuelles, Aspasie, maîtresse de Périclès ou Laïs, compagne de Diogène qui deviendront des types théâtraux. o Figures de

principaux auteurs du mouvement : · Guy de Maupassant avec Bel Ami 1985 · Les frères Goncourt avec Germinie Lacerteux 1965 · Emile Zola avec Germinal 1985 La description objective de la réalité grâce au naturalisme a permis une prise de conscience des inégalités sociales, exposant aux yeux des classes les plus aisées les souffrances des plus démunies, souvent oubliés par les

titre « Carmen » (écrit en 1845 et publié en 1847) raconte un amour fatal qui se dégrade progressivement. Le roman « Madame Bovary » publié en 1857 par Flaubert [1821-1880] raconte le surgissement de l'éternel ennui qui finit par rendre cette femme victime de ses propres illusions. Les romans d'amour, les romans psychologiques nous offrent souvent une vision intime de la psychologie humaine, qui sonde à la fois les reins et le cœur. Pas étonnant que tous ces romans aient connu une telle postérité :

d’un genre (lettres authentiques et lettres fictives ; le lyrisme en poésie) ou d’une problématique (scènes romanesques : aventures, drames et passions ; jeux de dupes au théâtre) ; – des études d’œuvres intégrales ou par extraits (« La Parure » de Maupassant ; « Un mariage d’amour » de Zola ; « La Cafetière » de Gautier ; Les Misérables de Hugo ; Le Cid de Corneille) ; – des lectures d’œuvres complètes en lecture autonome, avec un guide de lecture et des questions plus ludiques sur l’ensemble de l’œuvre

conversation de sa chambre, survient, et retourne le cadavre : elle reconnaît Grandmorin, le président de la compagnie de chemin de fer. Elle ne semble pas touchée par le décès de « ce cochon » car sa sœur, Louisette, avait été sa victime. Chapitre III Tôt le lendemain matin, une fois rentré au Havre, Roubaud reprend son service. Il est agité car il sait qu’une dépêche va annoncer la nouvelle de la mort du président. Il écoute distraitement les consignes de son

expressive : exclamations, points de suspension… Le registre pathétique en poésie Il tire son sens du mot grec pathos, signifiant "passion, souffrance", et cherche à provoquer l’émotion du lecteur en recourant à des thèmes liés à la souffrance, comme la mort, la maladie, la séparation, la douleur. On peut le reconnaître par : • Les champs lexicaux de la souffrance et de la mort. • Les métaphores et les comparaisons qui renforcent l’expression des sentiments. • Les hyperboles et oppositions qui intensifient

que l’œuvre de Voltaire est un conte philosophique, donc fictif sous forme de texte narratif avec des personnages fictifs et le récit est au passé composé de dialogues. De plus, Montesquieu parle des esclaves alors que Voltaire donne la parole à la victime. Voltaire donne une part de responsabilité aux noirs et veut persuader alors que Montesquieu veut convaincre. Convaincre : faire adopter son point de vue en utilisant la raison. Persuader : faire adopter son point de vue en utilisant le pathos (sentiments)

A - Découvrir la vie de Maupassant 1- Voici comment il convenait de relier chaque question posée dans la colonne A à sa réponse proposée dans la colonne B : 2- Voici le portrait de Maupassant que tu devais voir apparaître si tu avais trouvé les bonnes réponses au précédent exercice : 2 — © Cned, Français 4e c Séquence 1 B - Découvrir les œuvres de Maupassant Voici comment il convenait de placer les titres dans la grille : A U L E U N E P A P A D

Flaubert, Zola, Maupassant, Verne…) et dans une moindre mesure au théâtre avec le drame romantique et ses épigones (avec Musset, Hugo, Edmond Rostand…). Le roman va devenir le genre dominant par sa diffusion massive entretenue par l'instruction publique croissante et le développement de la presse et des feuilletons dans la deuxième moitié du siècle. La plupart des romanciers sont issus de la bourgeoisie et vivent désormais de leur plume (parfois très bien comme Hugo, Maupassant ou Zola). Le