Maupassant Pessimisme Vie

C’EST D’AVOIR ENVIE Biographie de Maupassant Plan de la fiche 1. Une enfance normande 2. Un début d’éducation 3. Les débuts littéraires 4. Une vie littéraire féconde 5. Maladie, déchéance et mort Une enfance normande En 1821 naissent Bernay de Gustave de Maupassant et Laure de Poittevin, de vieille souche normande, parents de Guy, dont l’union sera célébrée en 1846. Quatre ans plus tard, le 5 août 1850, à six heures du soir, naît Henry René Albert Guy de Maupassant au château de Miromesnil… ou à Fécamp 

« un miroir que l'on promène le long d'un chemin » Le personnage peut donc avoir pour fonction de refléter la réalité d'une société. C'est d'ailleurs la mission que se sont donné les principaux auteurs réalistes du XIXe siècle. Maupassant rappelait dans son fameux essai préfaçant Pierre et Jean la nécessité de créer par l'écriture « l'illusion de réel ». Le romancier serait donc une sorte de prestidigitateur. Par les mots, le langage, le style il fait du récit un miroir social. La

Revista de Lenguas Modernas, N° 21, 2014 / 153-166 / ISSN: 1659-1933 La peur, la folie, l’hésitation et la mort dans Le Horla, version de 1887, de Guy de Maupassant Emilie Michele Daniel Cersosimo Escuela de Lenguas Modernas Universidad de Costa Rica Résumé Guy de Maupassant, écrivain français du dix-neuvième siècle a écrit trois versions d’un conte appelé Le Horla. Dans la version de cette analyse littéraire il s’agit de trouver dans ce texte les éléments caractéristiques de l’univers surnaturel :

SÉQUENCE 1 Nouvelles de Maupassant q Découvrir un auteur et son œuvre TEXTES & IMAGES OBJECTIFS • Textes documentaires sur Guy de Maupassant • Toine, EXTRAIT 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . • Toine, EXTRAIT 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . • La Folle TEXTE INTÉGRAL . . . . . . . . . . . . . ŒUVRE INTÉGRALE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

tous les non-dits. Bel-Ami devrait offrir sa foie, son amour, sa femme, sa vie de couple, son foyer à Dieu s'il y croyait vraiment. Or il le remercie seulement de ses succès, il ne pense qu'à lui, son ego est surdimensionné. On n'a l'impression qu'il y a un peu de flou dans son esprit. La phrase est longue « il se sentait......ses égards », il ressent quelque chose de vaguement sentimentale, mais rien n'est sincère. Maupassant fait aussi une critique de l'Eglise (ensemble des chrétiens). L'Eglise

« mal du siècle». Les personnages romantiques se sentent solitaires, incompris, déçus par la Révolution française qui n’a pas comblé leur espoir d’un monde plus juste. Ils ressentent ainsi un profond malaise face à l’existence et à la vanité de la vie sociale. Le personnage d’Adolphe répond à ce portrait. Narrateur de sa propre histoire, Adolphe analyse avec lucidité et mélancolie la naissance, l’évolution et l’inconstance de son amour pour Ellénore. Incapable d’agir, il ne peut que constater les

LA FICELLE GUY DE MAUPASSANT Nous proposons d’aborder cette nouvelle à partir de deux notions de base ; à savoir celle d’ « histoire » et celle de « narration ». Cette distinction fondamentale nous permet de montrer que par le terme histoire -fiction selon Lintvelt- on désigne les événements, le contenu à raconter ; et par le mot narration on revoie à la manière avec laquelle l’instance narrante raconte ces événements au lecteur. De là, on peut déduire que le texte narratif est un espace scriptural

réalisme est généralement employé pour caractériser un mouvement littéraire et culturel qui se développe en France entre 1850 et 1865. C’est la peinture, en premier, qui va créer ce mouvement. Les auteurs principaux de ce mouvement sont Flaubert et Maupassant. Champfeury est un de ses principaux théoriciens. Alors qu'on cite souvent Balzac comme un auteur réaliste, sa position plus délicate : il n'appartient pas au mouvement du réalisme ; pourtant ses romans présentent une tonalité réaliste dans leur

- Du Bellay - Eluard - Fénelon - Flaubert - Fontenelle - Giono - Giraudoux - Hérédia - Hugo - Huysmans - Ionesco - Juliet - La Bruyère - Laclos - La Fayette - La Fontaine - Laforgue - Lamartine - Lesage - Mallarmé - Malraux - Marivaux - Marot - Maupassant - Mauriac - Michaux - Molière - Montesquieu - Musset - Nerval - Pascal - Ponge - Prévert - Prévost - Proust - Rabelais - Racine - Rimbaud - Ronsard - Rousseau - Roy - Saint-Amant - Sand - Sarraute - Sartre - Senghor - Shakespeare - Stendhal - Supervielle

éducation humaniste Poésie : La pléiade, l’Ecole Lyonnaise avec Maurice Scève et Louise Labé, et le courant protestant avec Agrippa d’Aubigné Le baroque au XVI et XVIIème siècle : A la fin du 16ème siècle la France est traversée par un courant de pessimisme dû entre autres par les guerres de religion entre les protestants et les catholiques. Il y a beaucoup de massacres et de morts. Le baroque est un terme péjoratif à l’époque pour caractériser une esthétique foisonnante et irrégulière. Il se manifeste