Matrice Porter Sur Wii

Définition de l’industrie par la dimension géographique 1.4 Les grandes forces du système concurrentiel : le modèle Pestel 1.5 Le cycle de vie des systèmes concurrentiels 1.6 Typologie des systèmes concurrentiels – la matrice BCG 1.7 Intensité concurrentielle : modèle de Porter 1.8 Positionnement des concurrents 2 L'exemple Facebook : diagnostique de l'identité de l'entreprise 2.1 Identité de l’entreprise 2.2 Politique générale de l’entreprise 2.3 Recette stratégique 2.4 Diagnostic du système

client » par : ✓ des innovations ; ✓ l’assemblage de compétences créateur de valeur pour le client ; ✓ des verrouillages (savoir­faire spécifiques, brevets, alliances avec des fournisseurs ou des distributeurs, notoriété d’une marque…) ; 1. Michael Porter, L’avantage concurrentiel, Dunod, édition 2008. 50 ✓ les synergies internes entre les branches d’un groupe ; ✓ la flexibilité et rapidité de réaction, « time based competition ». une démarche en trois phases La démarche stratégique s’organise

redéfini l‟interactivité avec l‟interface gestuelle Kinect, une des rares avancées de Microsoft dans le marché grand public, ce qui lui permet de toujours tenir tête à la Sony PS3 en termes de taille de base installée. Elle s‟attaque à la dominance de la Wii en parts de marché, mais cette dernière a toujours une base installée double de celles de la PS3 et de la XBOX 360. Sony a sorti au même moment une télécommande gestuelle, la Move, pour sa PS3, mais moins remarquable et remarquée.  Depuis que je visite

micro-ordinateurs Macintosh (fabriqués par Apple). Ces microprocesseurs sont aussi utilisés dans les serveurs de la série P d'IBM et dans divers systèmes embarqués. Dans le domaine des consoles de jeu, des microprocesseurs dérivés du PowerPC équipent la Wii (Broadway), la GameCube (Gekko), Xbox 360 (dérivé à trois cœurs nommé Xenon). La Playstation 3 est équipée du microprocesseur Cell, dérivé du POWER4, une architecture proche de PowerPC. • Le microprocesseur 6502 de la compagnie MOS Technology a

des pro­­duits qu’elle pro­­pose et des mar­­ chés sur les­­quels elle a choisi de se déve­­lop­­per. Pour faci­­li­­ter le diag­­nos­­tic et appor­­ter une vision glo­­bale de la situa­­tion, l’ensemble des résul­­tats seront réunis dans une matrice SWOT (EMOFF en fran­­çais). Savoir-faire CC Le diag­­nos­­tic stra­­té­­gique 2 • Contri­­buer à la stra­­té­­gie de l’entreprise Les fon­­da­­men­­taux de la stra­­té­­gie Le diag­­nos­­tic stra­­té­­gique Le choix de la stra­­té­­gie

d’évaluation en vue d’un traitement logopédique, …). Il peut également s’agir de la demande d’une évaluation liée à l’entrée dans une institution de l’AWIPH (service résidentiel pour jeune, service d’aide à l’intégration,…). La demande peut également porter sur des problèmes d’ordre psychoaffectif et relationnel (inhibition extrême, violence, agressivité, rivalité fraternelle,…). Au sein de ce service, la psychologue est amenée à rencontrer les enfants, les adolescents ainsi que leurs accompagnants

réduction des délais de fabrication. Plus la pièce est complexe et plus la différence avec une fabrication dite conventionnelle s’accroît. De plus, la fabrication rapide apporte de nouvelles possibilités en permettant de réaliser des pièces sans moule ni matrice. Avec une chaîne numérique continue, la fabrication rapide, au travers des méthodes et des moyens qui y sont associés, permet à l’ensemble des acteurs qui gravitent autour du produit de tester au plus tôt des solutions alternatives (aspect, ergonomie

également à accompagner le répondant dans le remplissage correct du carnet. Après la visite de l’enquêteur, c’est donc au répondant sélectionné de remplir le carnet et à le renvoyer chez GfK Belgium, après 7 jours de remplissage, au moyen d’une enveloppe « Port payé par le destinataire ». Les répondants qui renvoient leur carnet ont l’occasion de remporter un des 10 chèquescadeaux d’une valeur de 100 euros chacun. Depuis la vague 2011-2, les répondants entre 12 et 34 ans recoivent également la possibilité

..................... 22 Loi de Moore ............................................................................................................................................................................................................. 23 Portes logiques ......................................................................................................................................................................................................... 24 La porte NON ...................

................... 22 Loi de Moore ............................................................................................................................................................................................................. 23 Portes logiques ......................................................................................................................................................................................................... 24 La porte NON ..................