Marjane Diagnostic

dun enfant de Pierre Loti Journal dune colire sovitique de Nina Lougovskaa Mtaphysique des tubes dAmlie Nothomb LAscension du Haut Mal de David B. Un secret de Philippe Grimbert Le journal dAnne Frank Lanne de lveil de Charles Juliet Persepolis de Marjane Satrapi Entre les murs de Franois Bgaudeau LAtelier de Jean-Claude Grumberg Lon de Leon Walter Tillage Le Journal de Ma Yan de Ma Yan et Pierre Haski LAfricain de J.M.G. Le Clzio Un secret de Philippe Grimbert Le fils du pauvre de Mouloud Feraoun

Persepolis, Marjane Satrapi HDA Plan possible pour l'exposé : (5 mn de passage/ 5 mn de questions) Introduction : - Présentation des œuvres : une BD / un film (dates, contexte…) - L'auteur. - L'histoire en quelques phrases : Où? Quoi? Quand? Qui? Analyse de planches : - S'appuyer sur les planches pour montrer que : c’est une autobiographie, avec décalage humoristique et une œuvre engagée. Prolongements : - Possibilité d'évoquer le film : points communs / différences… - Affiche (si

Persepolis Contextualiser l'oeuvre : Persepolis (écrit en 4 ans de 2000 à 2003) est l'autobiographie de Marjane Satrapi (née le 22 novembre 1969). Elle raconte donc l'histoire de son enfance, qui, a été marqué par la révolution en Iran suivi de la guerre contre l'Irak, par son oncle et sa grand mère, jusqu'à son exil en France. Déjà petite elle prendra part à la révolution en imposant ses idées politiques. Suite à cela ses parents décideront de l'envoyer en Autriche chez une amie (elle déménagera

 INTRODUCTION : PERSEPOLIS de Marjane Satrapi Nature de l’œuvre : C'est une bande-dessinée créée en 2000 par l'artiste Marjane Satrapi qui est née en 1968. (c'est un art visuel) Vie de l'artiste : Marjane a dis ans lorsque la révolution éclate, elle habite à Téhéran avec ses parents.Elle voit la chute du Sbah et l'arrivée au pouvoir des islamistes. A quatorze ans, ses parents l'envoient, pour la protéger au lycée français a Vienne

Etats, pouvoir Arts, Etats, pouvoir Arts, Etats, pouvoir Arts, Etats, pouvoir 20ème Arts, Etats, pouvoir Arts du langage Nuit et brouillard Jean Ferrat 20ème Arts, Etats, pouvoir Arts du langage Persépolis Marjane Satrapi 20ème Arts, rupture, continuité Arts du visuel Art du langage Il faut sauver le soldat Ryan Le chant des partisans Arts du son Arts du son Arts du visuel Arts du visuel PROBLEMATIQUE Comment l’artiste s’engage-t-il

Persépolis I L’auteur : Marjane Satrapi est née en 1969 à Téhéran dans une famille aisée, cultivée et libérale. Elle a vécu les bouleversements politiques des dernières décennies en Iran : fin du régime du Shah, révolution islamique, guerre Iran-Irak. Elle poursuit ses études au lycée français de Vienne en Autriche. De retour en Iran, elle s’inscrit aux Beaux-Arts à Téhéran et elle obtient une maîtrise en communication visuelle. En 1992, elle part en France, termine ses études à l’Ecole

PERSEPOLIS INTRO Nous allons vous présenter la Bande-dessinée PERSEPOLIS de Marjane Satrapi. Voici le plan de l’ordre dans lequel nous allons procéder. Nous allons commencer par une carte d’identité de l’œuvre, ensuite nous l'analyserons en détail et pour finir nous la mettrons en relation avec une autre œuvre. Carte d’identité de l’œuvre 1.L’auteur : Marjane Satrapi est née en 1969 à Téhéran en Iran dans une famille aisé, cultivé et libérale. Elle a vécu les bouleversements politiques des

vais vous présenter s'appelle Persépolis, c'est un film d'animation qui est sorti en 2007. L'auteur Ce film a été réalisé d'après une bande dessinée de Marjane Satrapi et sa réalisation a été faite par Marjane Satrapi et Vincent Paronnaud. Marjane Satrapi est née en 1969 en Iran et Vincent Paronnaud est né en 1970 à la Rochelle. Marjane est envoyée en Autriche en 1984, à 14 ans pour fuir la guerre Iran/Irak. Elle repart en Iran vers la fin des années 1988 puis revient en France en 1994 pour

Roman graphique sur l'Iran . C'est ce que je pense est assez pour acheter la création Majali Satrapi Persepolis . Demandez-vous ce que vous avez à l'esprit une idée de l'Iran . C'est le pays dans lequel Saddam n'était pas , et qui ont combattu avec le pays où Saddam était au pouvoir , et ils peu comme les armes nucléaires sont ou ils essaient de le faire, et le président qu'ils ont négationniste inconciliables. J'ai exprimé ce que je sais à propos de l'Iran , je , l'homme ordinaire dans la rue et

bref, cohérent et ponctué, en réponse à une question ou à partir d’une consigne donnée. 88 — © Cned, Français 3e séance 1 — Séquence 4 Séance 1 Montrer son engagement Durée : 1 h Je peux lire aussi - Maus de Art Spiegelman - Persépolis de Marjane Satrapi - Cannibale, Didier Daeninckx © Cned/ N. Julo Dans cette nouvelle séquence, tu vas approfondir tes connaissances sur la manière dont peut se manifester l’engagement. En effet, dans la séquence précédente, tu as lu des poèmes engagés : tu