Manon Lescaut Roman Moral

sensible, la nature, et la sagesse. Rousseau, avec La Nouvelle Héloïse (roman épistolaire) Bernardin de Saint-Pierre avec Paul et Virginie, dans une certaine mesure l’Abbé Prévost avec Manon Lescaut vont être les précurseurs du romantisme. XIXème siècle : -Le romantisme : (1820-1850) Le mouvement se développe en France après la période héroïque de Napoléon, pendant la Restauration, moment de l’histoire où le conservatisme moral et social se double d’une politique favorable aux affaires, si bien

contre la peine de mort (Le dernier jour d’un condamné) et en combattant « l’ignorance et la misère » (Les Misérables : « Tant qu’il y aura sur la terre ignorance et misère, des livres de la nature de celui-ci pourront ne pas être inutiles »). Ce roman paru en 1862 se déroule en France dans le premiers tiers du XIXème siècle (de 1815 aux émeutes de 1832). On y décrit la vie de pauvres gens dans Paris et plus particulièrement celle de Jean Valjean, ancien bagnard que nous suivons jusqu’à sa mort

fictif comportant une série de péripéties destinées à retenir l'intérêt du lecteur. Pour cela, l'auteur recourt volontiers au merveilleux et met en scène des personnages types qui incarnent des thèses ou des idées plus ou moins convaincantes (EX : Manon Lescaut incarne la femme infidèle et dont laquelle le chevalier Des Grieux est fou amoureux). -Il s'apparente à l'apologue et la fable, car il garde un objectif précis qui est d'instruire et plaire en illustrant une leçon (plus ou moins implicite) par

6 novembre : « On annonce Le Rouge et le Noir, titre bizarre ; aussi est-ce un ouvrage de M. de Stendhal, ami des paradoxes. » Au moment de la publication du Rouge, Stendhal n’est pas, comme il l’est pour nous aujourd’hui, l’un des géants du roman du XIXe siècle, à l’égal de Balzac, Hugo ou Zola. Tout au plus est-il considéré comme un homme d’esprit, 1. La Revue de Paris, novembre 1830. Tous les articles contemporains ont été rassemblés par V. Del Litto dans sa précieuse anthologie, Stendhal

Historique du roman Au Moyen âge le terme « roman » désigne d’abord toute œuvre écrite en langue romane par opposition au latin. Au XII°, le sens du mot évolue et désigne plus spécifiquement un récit en vers écrit en français (souvent influencé par la mythologie). Ainsi jusqu’au XVII° le roman est un poème racontant une histoire de chevalerie (Ex : Les romans de Chrétien de Troyes comme Yvain et le chevalier au lion). Du Moyen-âge à la Renaissance, les textes de fiction offrent une représentation

sociale . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 158 ➜ La liberté des mœurs Repères littéraires Qu’est-ce que les Lumières ? 2 Un combat pour la liberté Voltaire, L’affaire de La Barre Condorcet, Réflexions sur l’esclavage Abbé Prévost, Manon Lescaut . 3 Un combat pour l’égalité Beaumarchais, Le Mariage de Figaro . . . . . . . . . . . . . . . . . . 160 ➜ Contre les privilèges Textes de Laclos, Condorcet, Voltaire . . . . . . . . . . . . . . . . . . 162 ➜ Vers l’égalité des femmes

Rabutin-Chantal | Marie (Mme de Sévigné) | 1626-1696 | Les lettre de Mme de Sévigné | | De La Vergne | Marie-Madeleine Pioche (Mme de la Fayette) | 1634-1693 | La Princesse de Montpenssier ; La Princesse de Clèves ; Romans de Nouvelles ; La Contesse de Tende (posthume) | Classicisme | Bossuet | Jacques Bénigne | 1627-1704 | Exposition de la doctrine de l'Église ; Discours sur l'Histoire universelle ; Histoire des variations des Églises protestantes

ROMANS *Rabelais : Gargantua (1535). Un roman d’éducation qui illustre l’idéal humaniste. *Guilleragues : Lettres de la religieuse portugaise (1669). Les lettres brûlantes adressées par une femme passionnément amoureuse à l’homme qui l’a quittée. Très bref. *Mme de La Fayette : La Princesse de Clèves (1678). Une jeune femme de la Cour se marie à un homme qu’elle estime beaucoup mais n’aime pas. Survient le duc de Nemours, dont elle tombe amoureuse (et réciproquement). Que fera-t-elle ? *Jonathan

dénoncer les problèmes de la société. Vous utiliserez pour cela les textes du corpus, ceux que vous avez étudiés en classe et vos lectures personnelles. PLAN PROPOSE Les ressources du récit de vie et de la fiction : l'apologue, le conte, le roman réaliste Le lyrisme poétique et la dérision dans la satire INTRODUCTION * lire des textes littéraires dans lesquels le lecteur ne ressent aucune nécessité est frustrant, pour ne pas dire inintéressant... * les œuvres littéraires ne sont pas

fiche auteur. Fiche 15. Deux procédés : la prétérition et la progression thématique. Fiche 16. Retour sur la morphologie et le sémantisme du passé simple. Fiche 17.  Situation de Stendhal et de son personnage (Julien Sorel) dans l’histoire du roman. Fiche 18. Retour sur les types de paroles rapportées  les styles (ou discours). Manuel p°620   Fiche 1. Analyse de la syntaxe et des procédés syntaxiques. La syntaxe correspond à l’organisation des informations au sein de la phrase. Dans un