Manon Lescaut Première Partie Je Suis Obligé De Faire

motif que la curiosité. Il en sortit quelques femmes, qui se retirèrent aussitôt. Mais il en resta une, fort jeune, qui s'arrêta seule dans la cour, pendant qu'un homme d'un âge avancé, qui paraissait lui servir de conducteur, s'empressait pour faire tirer son équipage des paniers. Elle me parut si charmante que moi, qui n'avais jamais pensé à la différence des sexes, ni regardé une fille avec un peu d'attention, moi, dis-je, dont tout le monde admirait la sagesse et la retenue, je me trouvai

fenêtre. Il me semble que je serai toujours bien là où je ne suis pas, et cette question de déménagement en est une que je discute sans cesse avec mon âme. « Dis-moi mon âme, pauvre âme refroidie, que penserais-tu d’habiter Lisbonne ? Il doit y faire chaud et tu t’y ragaillardirais comme un lézard. Cette ville est au bord de l’eau ; on dit qu’elle est bâtie en marbre et que le peuple y a une telle haine du végétal qu’il arrache tous les arbres. Voilà un paysage fait selon ton goût, un paysage

Portraits des curieux, gaieté environnante, contrastant avec les circonstances → commentaires sarcastiques du narrateur. Le narrateur achète le volume de Manon Lescaut (intertextualité) dédicacé : « Manon à Marguerite, Humilité. Armand Duval » Curiosité : Qui est A.D. ? Pourquoi cette dédicace ? Rapport que le narrateur établit entre Manon et Marguerite, personnage de la prostituée dans la tradition littéraire, question morale… IV pp. 68-75 18 mars 1847 Che z le narrateur Narrateur

craindre… Mais ce vertige ne tenait pas devant la raison. Il est vrai que le mot “peste” avait été prononcé, il est vrai qu’à la minute même le fléau secouait et jetait à terre une ou deux victimes. Mais quoi, cela pouvait s’arrêter. Ce qu’il fallait faire, c’était reconnaître clairement ce qui devait être reconnu, chasser enfin toutes ces ombres inutiles et prendre les mesures qui convenaient. Ensuite la peste s’arrêterait parce que la peste ne s’imaginait pas ou s’imaginait faussement. Si elle s'arrêtait

- B) Micromégas page 6 à 8 - C) La princesse de Clèves page 8 à 10 - D) Manon Lescaut page 10 à 12 -E) Les fausses confidences page 12 à 14 -F) Ruy Blas page 14 à 16 -G) Les fleurs du mal page 16 à 19 -H) Le parti pris des choses page 19 à 202- Un journal du bord sur l’une des œuvres page 213- Diverses citations tirés des œuvres

nuancer selon les époques et les contextes littéraires : récit prosaïques fictionnelles relativement long . On commence à parler du roman à partir du moyen âge puisque de l'antiquité jusqu'au XII ème , le genre littéraire de référence est d'abord l'épopée ( Homère) puis la chanson de gestes ( La chanson de Roland ) , ces textes sont versifiés . C'est à partir du XII qu'on va voir apparaitre ce qu'est réellement le roman , la plume d'un grand écrivain : Chrétien de Troyes . Il écrit des recit de chevaleries

je dis : « Je vais me faire construire une petite maison. » Je vois un entrepreneur de bêton armé. Je lui dis : « Ça va me coûter combien ? - Quinze briques ! - Bon ! Je vais me renseigner… » Je vais voir un copain qui est du bâtiment. Je lui dis : « Une brique… combien ça vaut ? - Deux thunes ! » Je retourne voir l’entrepreneur. Je lui dis : « Pour une thune, qu’est-ce que je peux avoir ? - Des clous ! » Je retourne voir mon copain. Je lui dis : « Dis donc, il veut me faire payer les clous ! -Il

encore grâce au travail préalable de l’écrivain qui retranscrit ses analyses. La morale du roman est donc de « découvrir (…) une portion jusque-là inconnue ». De cette découverte découle nécessairement une connaissance : ce qui est découvert est en partie connu. Donc la morale du roman, c’est la « connaissance ». Toutefois, cette définition ne saurait contenter celui qui espère approcher le mystère du roman. Ce dernier n’est pas vraiment équivalent à un travail de recherche pur et dur comme dans le

d'une nécessité incontournable, d'un parti pris indispensable ? [troisième alinéa : on  énonce avec clarté et brièveté le plan de sa dissertation, ici en deux grandes articulations]          Dans un premier temps nous nous efforcerons de montrer que le fait de transfigurer les personnages en leur donnant un éclat extraordinaire relève d'un parti pris, qui hérite d'une lointaine tradition. Dans un second temps, nous montrerons que les romanciers peuvent faire le choix inverse, en mobilisant des personnages

seconde, première, littérature classique, littérature contemporaine) et recherches de plans divers et variés sur des annales de bac sans cependant faire de copié – coller mais en reformulant des idées que vous jugez pertinentes. Chaque exemple illustrant vos arguments doit être analysé en un paragraphe ( qui fait quoi où quand comment pourquoi ?) ou une demi page ( siècle indiqué, thème principal, caractéristique du héros) Des lectures sont suggérées régulièrement. Il faut les faire…ainsi que