Manon 70

M E RCI AU X DEDIES THAL ES 11 Contact Achats : Alain Gillette alain.gillette@thalesgroup.com Contact Blue Shop : Manon Raynal -manon.raynal@thalesgroup.com KHALED BOUZALMATA 02 - 60 - 80 Khaled.bouzalmata@nespresso.com 06 07 43 72 60 MATTHIEU BUREL 27 - 76 matthieu.burel@nespresso.com 06 47 91 45 26 SEBASTIEN WILK 62 Poste vacant YAN LAURENCE 95 yan.laurence@nestle.com 06 47 87 70 97 TABOTHANAM LATHISLOGANATHAM 93 Tabothanam.LathisLoganathan@nestle.com 07 87 34 73 48 CLEMENT DEBRAY 93 Clement.debray@nestle

sont situés juste à côté. Le Colisée de RomeRome est surnommé la ville éternelle, est l’on comprend pourquoi lorsque l’on voit le Colisée se dresser devant nous ! Cet amphithéâtre gigantesque, symbolise à lui seul la puissance Romaine… Construit en 70 après J-C, il est le plus grand jamais construit par l’Empire Romain… Il pouvait en effet accueillir en son sein près de 75 000 personnes ! Je vous laisse imaginer l’ambiance qu’il devait y avoir à l’époque des combats de gladiateurs et autres festivités

maintenant ? Problème n°10 : A la rentrée, Manon mesurait 123 cm. Au cours de l'année scolaire, elle a grandit de 6 cm. Combien mesure-t-elle maintenant ? Problème n°11 : Chloé joue au jeu de l'oie. Elle est sur la case 54. Elle doit avancer de 5 cases. Sur quelle case va-t-elle arriver ? Problème n°12 : Nathan a 100 images. Il donne 3 images à son copain Thomas. Combien Nathan d'images a-t-il maintenant ? Problème n°13 : La maman de Manon est partie faire les courses avec 90 euros dans

(facultatif). Question 4 18 points 4.1. Analysez le recueil de données proposé en annexe 2, établissez le diagnostic diététique et fixez les objectifs de cette prise en charge. (5 pts) Analyse du recueil de données Données générales Manon 22 ans, Étudiante en 2e année de droit, vit seule. Elle ne pratique pas de sport par manque de temps. Nous n’avons pas de données sur son mode de vie. Données cliniques, paracliniques et biologiques 22 ans, 1,60 m, 54 kg → IMC = 21,1 kg.m–2 donc en

les bus pendant 381 jours. La Cour suprême nous apporte la victoire et déclare que la ségrégation dans les bus est anticonstitutionnelle. -Les 4 de Greensboro Cylia Mathilde Manon Lou Je suis Joseph McNeil (Cylia), Je suis Franklin McCain (Mathilde), Je suis Ezell Blair Jr. (Manon) Je suis David Richmond (Lou) →Nous sommes les 4 de

.........................................................................34 b. Bilan sur le lexique employé par Axelle...............................................36 c. Le cas de Manon...................................................................................36 d. Bilan sur le lexique employé par Manon................................................37 2.5. Bilan des comparaisons.….......................................................................37 Conclusion..................

les narrateurs et mis en valeur à travers ses émotions et son point de vue ? Thème d’étude: le personnage masculin et sa sensibilité, vraie ou feinte ? Première partie : textes en lectures analytiques : Séquence I : étude d’une œuvre intégrale : Manon Lescaut de l’Abbé Prévost (1731) : Objectif : un roman libertin : Lectures analytiques de deux extraits : Extrait I : « l’évasion de l’Hôpital Saint Lazare» : de « Nous retournâmes le matin à l’Hôpital … sans le moindre mouvement de vie » (première

violence) sans ça les femmes ne se sentiraient plus inférieur → rupture des stéréotypes égale améliorations des conditions pour les hommes et les femmes-hommes(67) → notion de liberté d’être sensible aussi pour un homme et ce que l’on a envie d’être(70) → revendications de la libertés d’être sur le plan individuelle → montre que le féminisme permet aux hommes d’être ce qu’ils ont envie d’êtreConclusion : Pour l’homme, les intérêts d’être féministes : permet de casser les conventions sociales sur l’éducation

des droits de l'homme et du citoyen. [J acques Le Fataliste, Diderot / Manon Lescaut, Abbé Prevost] → Réalisme, naturalisme (XIXème siècle) → Vise à reproduire objectivement ou en caricaturant la réalité. (Naturalisme) → Vise à représenter le monde et les Hommes tels qu'ils sont. (Réalisme) [Le père Goriot & Les Chouans de Balzac / L'Assomoir de Zola] Jacques Le Fataliste de Diderot Manon Lescaut de l'Abbé Prévost Le père Goriot de Balzac Les Chouans de

Sicre pour une classe de première générale et une première technologique (STMG) Séquence : Abbé Prévost, Manon Lescaut1, 1731 Objet d’étude : le roman et le récit du Moyen-Âge au XXIe siècle Problématique : des personnages en marge jouets ou causes de leur destin ? 1 Edition ClassicoLycée, Belin, Gallimard ŒUVRE INTEGRALE Manon Lescaut, Abbé Prévost, 1731 PARCOURS Personnages en marge, plaisirs du romanesque LECTURES LINEAIRES :