Magnétophone

trouver à la surface du globe une tradition musicale qui ne soit pas influencée par celle des sociétés occidentales, soit par l'usage d'instruments ou l'écriture utilisant la gamme tempérée. Les diverses techniques d'enregistrement — disques, magnétophones, informatique... — viennent concurrencer la notation qui jadis était, avec la transmission orale, le seul moyen de conserver la mémoire musicale. C'est ainsi que, bénéficiant des formidables avancées technologiques dans le domaine de la reproduction

spécialisés. C’est ainsi que fut crée la FNAC en 1954. C'était à l'époque un endroit où les cadres venaient acheter leur matériel cinématographique et photographique. Petit à petit les rayons se sont étoffés avec l'apparition de la photo, des radios et magnétophones, des disques, des livres en 1974, et des CD. La FNAC, (anciennement « Fédération nationale d'achats des cadres », puis suite à son ouverture au grand public « Fédération nationale d'achats ») est aujourd’hui une chaîne de magasins spécialisée dans

relances d'entretien », qui se rapprochent des questions orales. En plus de cet échange par mail, les deux hommes s'entretiennent également par téléphone, ce qui se rapproche plus de la forme typique d'entretien et qui aboutira à des entretiens par magnétophone . Stéphane Beaud a conscience que cette conversation est un grand enjeu non seulement pour son travail, en tant que sociologue, mais également pour Younès. En effet ce jeune, qui n'avait « jamais écrit pour lui même » mais seulement posté des

métaphores musicales abondent sous sa plume, comme pour cerner au plus près la tessiture sonore de l’œuvre. Car le monde contemporain – cela n’a pas échappé à Vinaver – est un monde saturé de sons. Les téléphones, émetteurs radio, transistors, magnétophones, postes de télévision, concourent à une cacophonie au sein de laquelle la véritable dissonance est le silence. En fait, Vinaver travaille à partir de sons, d’éléments chaotiques, de paroles qui consistent plus en du bruit. C’est à partir de

l’entretien (en posant des questions, en vous informant des délais de décision suite à l’entretien...). GUIDE POUR AGIR 9 PRÉPAREZ-VOUS ! Vous pouvez désormais vous entraîner avec l’exercice ci-dessous, par exemple, en utilisant un magnétophone, ou en demandant à l’un de vos proches de jouer le rôle de l’employeur. Voici quelques questions-types que pourra vous poser votre interlocuteur. Que répondrez-vous ? I I I I I I I I I I I I I I I

d'audition : écouter le texte quand c'est possible ; le répéter à voix haute en faisant attention à la prononciation (son, accentuation, mélodie) ; consulter un dictionnaire lors d’un doute (phonétique) ; s’enregistrer (logiciel Audacity ou magnétophone Windows), se réécouter et se juger ; isoler la prononciation d’un son ; 3. LES LANGUES ET VOUS… VOUS… 3.4. Expression orale Conseils généraux : - Penser en langue cible et non en français lors de conversations : passer par le français

paraît obscure. De même, si vous sentez que l’entretien prend un tour trop abstrait, demandez à la personne d’illustrer ses propos par des exemples, afin de la ramener dans le domaine du concret. Certaines personnes ne sont pas à l’aise avec un magnétophone. Si vous avez l’intention d’enregistrer l’interview, assurez-vous au préalable que la personne n’y voit pas d’inconvénient. Sinon, il ne vous reste plus qu’à prendre des notes. Vos notes doivent être essentiellement composées de mots-clés ou de

harmonieusement les couleurs des cloisons pour offrir à chacun un univers coloré à sa convenance, dans lequel il évoluera avec plaisir. Tout petit, les enfants ont déjà des préférences, des goûts différents. *Espace d’écoute et de production sonore- magnétophone muni de plusieurs casques et cassettes pour écouter et réécouter leshistoires racontée par la maîtresse, les chants de la classe, les instruments enregistrés et déjà reconnus… et toutes musiques diverses qui appellent de nouvelles découvertes ;-

est intériorisée par la répétition de structures (exercices structuraux ). 2. La grammaire utilisée est celle du F.F.1 par ordre de fréquence.   8 - PROGRESSION La progression est cumulative et linéaire. De par l'assujetissement au magnétophone, elle est extrèmement rigide. 1. le F.F.1 2. le F.F.2 3. le vocabulaire de l'art, des sciences, des techniques.   9 - LES MOMENTS DE LA LEÇON 1. présentation du dialogue 2. explication du dialogue

subit la concurrence de la radiodiffusion et de l'électrophone, se reconvertissent assez souvent à cette nouvelle économie littéraire. Les effets de l'électronique (avec la multiplication des postes récepteurs de radio, des électrophones, des magnétophones, dans les zones rurales) sont pas seulement sensibles sur les œuvres des poètes professionnels ou àes jeunes poètes ayant reçu une intruetion moderne, mais ils le sont aussi sur toute la production villageoise: les poètes amateurs, hommes femmes