Ludwig Tieck

sein de ce courant des tendances assez diverses. 1.1) Le néo-libéralisme et le colloque Walter Lippmann Vont se rencontrer au colloque Lippmann des libéraux français, des membres influents de l’école autrichienne : Friedrich von Hayek et Ludwig Von Mises, des hommes qui feront l’ordo-libéralisme allemand après-guerre : Wilhelm Röpke, Alexander Rüstow (Walter Eucken, le grand théoricien de ce mouvement, n’avait pas reçu l’autorisation de quitter l’Allemagne), ainsi que des participants de

Oeuvres Annexe Moonlight Sonata: Moonlight Sonata est une pièce de musique classique composée par Ludwig Van Beethoven ( 1970 ) ( ex fur élise ) pour piano en do diése mineur et composée en 1801. Sa veut dire “Sonate au clair de la lune”. Il est dédié à son amant et pupil qui était interdit de lui marier par un de ses parents Il l'a écrit quand il a commencé à devenir sourd. C’était nommé par Ludwig Rellstab cinq ans après la mort de Beethoven en 1832 , car il lui rappelait le reflet de la lune sur

établie. 3 - Seconde école de Vienne La seconde école de Vienne est un mouvement musical du XXe siècle. Le qualificatif de « seconde » fait référence à la première école de Vienne, qui désigne les compositeurs Joseph Haydn, Wolfgang Amadeus Mozart, Ludwig van Beethoven et Franz Schubert .La seconde école, quant à elle, désigne les compositeurs Arnold Schönberg, Alban Berg et Anton Webern, qui furent, au début du XXe siècle, les précurseurs de la musique contemporaine, explorant l'atonalité, le dodécaphonisme

institutions. Polanyi a également apporté une contribution à un autre domaine que je n’ai pas mentionné ici : celui de la question de la planification et de son efficacité. Dans les années 1930, Polanyi s’est en effet opposé à l’économiste autrichien Ludwig von Mises en défendant l’idée de la possibilité d’une planificiation « décentralisée ». Sur ce sujet, et pour avoir un bon aperçu de l’oeuvre de Polanyi dans son ensemble, je vous recommande (outre les écrits de Polanyi, bien sur), l’ouvrage de J

ANNEXE 9 (Recto) |FORME PONCTUELLE | | | |Fiche BILAN n°……. | |

Taunus en Thuringe). Il s'installe en 1917 à Davos. Il peint de nombreux paysages. Le jeune Robert Wehrlin, venu rendre visite à sa mère à Davos, abandonne ses études de droit pour s'orienter vers la peinture, après avoir fréquenté régulièrement Ernst Ludwig Kirchner. Kirchner écrit également un certain nombre d'articles sous le pseudonyme de Louis de Marsalle. En 1937, les nazis déclarent son art de « dégénéré » et beaucoup de ses toiles sont détruites. Ernst Kirchner se suicide en 1938.

I – Les aléas de la croissance A) La croissance des productions Anciennes et nouvelles puissances industrielles Amorcée en Grande-Bretagne à la fin du 18ème siècle, l’industrialisation se diffuse en France et en Europe de l’ouest à partir de 1820. en 1851, l’exposition universelle de Londres la supériorité industrielle de la Grande-Bretagne. Un demi-siècle plus tard, cette supériorité est contestée par de nouvelles puissances industrielles comme les Etats-Unis et l’Allemagne

substitué au style baroque avec la modernisation progressive des instruments et l'invention de nouveaux (comme le piano-forte). Joseph Haydn (1732 - 1809) (perçu comme le véritable fondateur du style classique), Wolfgang Amadeus Mozart (1756 - 1791), Ludwig van Beethoven (1770 - 1827) (qui serait la charnière entre le classique et le romantique), et Franz Schubert (1797 - 1828). Au lieu d'utiliser une dynamique régulière, comme pour la musique baroque, les compositeurs de la période classique jonglaient

“Un peintre montre l’apparence des choses, par leur exactitude objective - en réalité, il donne une nouvelle apparence aux choses.” ELK Peintre et graveur expressionniste allemand, membres fondateurs du groupe Die Brücke. Il a grandi dans la ville ouvrière de Chemnitz. Il étudie la peinture à Munich et l’architecture à l’École technique saxonne à Dresde. 1905 : il forma le groupe Die Brücke avec ses collègues étudiants en architecture, Erich Heckel et Karl Schmidt-Rottluff. Au cours de la

En 2010, l’inflation annuelle moyenne en France a été de 1.5%. Pour 2011, elle devrait rester modérée du fait de la fragilité de la reprise et des tensions sur le chômage qui perdurent. L’inflation se traduit comme une perte du pouvoir d’achat de la monnaie, se traduisant par une augmentation générale et durable des prix. Selon le rythme de la hausse des prix et selon l’origine des déséquilibres, on distingue plusieurs types d’inflation qui seront énoncées dans un premiers temps. Puis après avoir