Louise Labé Tant Que Mes Yeux Plan

: gloire littéraire et immortalité Textes complémentaires Textes proposés dans le livre séquence II p. 34-41 : Pétrarque Canzoniere, XLVIII Du Bellay, Olive, VIII (1549) Ronsard, Premier livre des amours, « Amours de Cassandre » XXII (1552) Louise Labé, Sonnets, VIII, « je vis, je meurs » 1555 Questions d’ensemble Le sonnet à la Renaissance (livre séquence II) Pétrarquisme et contre-pétrarquisme Travail personnel/ activités complémentaires Un sonnet au choix a été appris par cœur.

aux charmes de la méchante langue ! CATULLE, Carmina 7. … et la poétesse du XVIe siècle, Louise Labé –Sonnets XVIII (édités en1555) XVIII Baise m'encor, rebaise moy et baise : Donne m'en un de tes plus savoureus, Donne m'en un de tes plus amoureus : Je t'en rendray quatre plus chaus que braise. Las, te pleins tu ? ça que ce mal j'apaise, En t'en donnant dix autres doucereus. Ainsi meslans nos baisers tant heureus Jouissons nous l'un de I'autre à notre aise. Lors double vie à chacun en suivra. Chacun

centre de l'univers, ainsi que de la réalité scientifique des Écritures sacrées. Par ailleurs l'art de la Renaissance s'inspire de la culture italienne et cherche à revenir aux sources des textes antiques. Casimir est de même un homme aux grands yeux qui fait tout le temps "hein"! Au XVIe siècle la France se construit autour du pouvoir royal qui œuvre à unifier la langue française. Ces évènements influent sur la littérature du XVIe siècle. La philosophie humaniste apparaît durant cette période

attendis | arriva dit dois | | | | 2. Repérer la valeur des temps et des modes Texte Verbe Mode se plaît Indicatif Présent travaille Indicatif Présent souffrais Indicatif Imparfait Arrière-plan oblige Indicatif Présent Descriptif marcha Indicatif Passé simple Premier plan 3 entend Indicatif Présent De narration 4 allait Indicatif Imparfait pouvait Indicatif Imparfait De concordance des temps tirerait Conditionnel Présent 1 2 Temps Valeur Vérité générale

Racine, Molière, La Fontaine, La Bruyère, Boileau, Pascal… L’œuvre | - Son chef-d’œuvre. - Roman historique et analyse psychologique. - Action sous le règne d’Henri II, roman situé dans le temps mais la cour décrite est plus celle du Roi Louis XIV. - Intérêt majeur Analyse de la passion. - Vision pessimiste de la vie en cour et de la passion amoureuse : vertu et honneur ne sont plus garants du bonheur. - Mlle de Chartres, l’héroïne, fait ses débuts à la Cour. Très vite remarquée pour

libre. Mode Indicatif Indicatif Indicatif Indicatif Indicatif Indicatif Indicatif Indicatif Conditionnel Temps Présent Présent Imparfait Présent Passé simple Présent Imparfait Imparfait Présent Valeur Vérité générale Arrière-plan Descriptif Premier plan De narration De concordance des temps Temporelle1 3. Maîtriser l’emploi des temps du passé a. Ils s’assirent. Mme de Fontanin tira de son corsage le mot griffonné la veille par son fils et le remit à Antoine. Elle le regardait lire

ANTHOLOGIE DE LA POESIE FRANCAISE Louis-Vianney Leclerc-de Sonis 1ère S Plan Présentation Le thème de l’Amour : -Ballade pour une amoureuse de Théodore de Banville. -Sonnet de Félix Arvers. -On ne badine pas avec l’amour d’Alfred de Musset. -A ma femme endormie de Charles Cros. -J’ai tant rêvé de toi (« corps et biens ») de Robert Desnos. Œuvre d’art se référant

Commentaire du Délie de Maurice Scève Maurice Scève est un poète majeur du XVIème siècle à Lyon : aux côtés de Louise Labé et Pernette du Guillet, il représente bien la poésie amoureuse qui voit le jour à la Renaissance à Lyon, qui est, rappelons-le un des foyers majeurs de la production littéraire française en raison de la qualité de son imprimerie qui s'y développe. (Pour plus de détails, voir l'article sur la Renaissance Lyonnaise.) La poésie de Scève est une poésie profondément amoureuse

Raquin de nier sa vraie nature, de la confiner comme une malade : « Cette vie forcée de convalescente la replia sur elle-même ; elle prit l’habitude de parler à voix basse, de marcher sans faire de bruit, de rester muette et immobile sur une chaise, les yeux ouverts et vides 3 Thérèse Raquin Arrêt sur lecture 1 de regards » (p. 26), « Sa tante lui avait répété si souvent : “Ne fais pas de bruit, reste tranquille”, qu’elle tenait soigneusement cachées au fond d’elle, toutes les fougues de sa nature

Description par plan du tableau : Il faut commencer la lecture en donnant le nombre de parties que l’on voit et, éventuellement, les faire ressortir sur l’image (en entourant, surlignant…)  Diviser le document en plusieurs parties afin de faciliter la lecture :  On peut le diviser de manière horizontale en différents plans  Ou de gauche à droite en différentes parties  Ou encore en divisant le document en diagonales  Le premier plan représente…..tandis qu’à l’arrière plan on remarque….