Louise Labé Je Vis Je Meurs Lyonnaise Comme Lui

CITATIONS Auteurs : Joachim DUBELLAY Louise LABE François RABELAIS Pierre de RONSARD Sommaire : I- JOACHIM DU BELLAY A- Biographie et dates B- Œuvres C- Citations II- LOUISE LABE A- Biographie et dates B- Œuvres C- Citations III- FRANCOIS RABELAIS A- Biographie et dates B- Œuvres C- Citations IV- PIERRE DE RONSARD A- Biographie et dates B- Œuvres C- Citations I- JOACHIM DU BELLAY A- Biographie et dates Né à Liré (France)

Orphée = figure mythologique du poème. - Age = sagesse, connaissance. - Epopée : long poème légendaire célébrant un héros ou de hauts faits. Ex : L’iliade et L’Odyssée d’Homère. - « Carpe Diem » : Cueille le jour. *LA PLEIADE ET L’ECOLE LYONNAISE (XVIème) : - Imitat° des anciens. Les auteurs veulent transformer la poésie française en pratiquant l’imitat° des anciens, en révolutionnant la langue française. - Ronsart : affirme le pouvoir du poète, pr lui la poésie est une victoire contre

charmer et à émouvoir les dieux en exprimant sa douleur d’avoir perdu sa bien-aimée, accompagnée de sa lyre. ▶ LE MOYEN ÂGE. Comme la poésie antique, la poésie médiévale est Les œuvres sont et par les trouvères et les troubadours (du XIe au XIIIe s.), dans la cour du puissant seigneur auquel ils sont souvent attachés. On retrouve les chansons de geste, (comme La Chanson de Roland) qui vante les exploits guerriers de chevaliers fidèles à leur seigneur, ainsi que la littérature courtoise

universalis de Sébastien Münster), et stimule l’invention d’outils plus performants. Ainsi l’Atlas de Mercator (1569) change la vie des navigateurs. Les navigateurs, sachant aussi que la Terre est ronde et non plate (grâce au progrès astronomiques) comme le disait leurs ancêtres, vont embarquer vers des destinations plus lointaines (Inde…). Le navigateur et explorateur français Jacques Cartier va ainsi découvrir le golfe du Saint-Laurent au Canada et pris possession du futur Mont-Réal en 1934.

   +  ?* - ++    -         * -      &   + : Le postulat critique d’ « écriture féminine » est une des clefs d’analyse utilisée pour expliquer les Euvres de Louise Labé. Notre étude propose de remettre en question cette vision en lui substituant une perspective politique et poétique basée sur la cohérence hétérogène de l’ensemble de la production labéenne. Il s’agit pour nous de montrer la manière dont s’y met

pitié qu'il couvient que je soye L'omme esgaré qui ne scet ou il va. Louise LABÉ (1524-1566) Je vis, je meurs ; je me brûle et me noie (Recueil: Sonnets) Louise Labé, de son vrai nom Louise Charly, appartient a la bourgeoisie lyonnaise et reçoit une bonne éducation. Ce sonnet est construit à partir d’une série d’oppositions visant à rendre compte de l’aspect paradoxal de la passion amoureuse. Je vis, je meurs ; je me brûle et me noie ; J'ai chaud extrême en endurant froidure : La

de Banville, Trente-six ballades joyeuses (1861-1873) XXX - Ballade de la sainte Buverie Hume le piot sans trêve, biberon. Le Tourangeau, le poëte au grand cœur, Maître François, le sage vigneron Qui parmi nous fut comme un dieu vainqueur, Maître François, riant, joyeux, moqueur, Comme un Bacchus debout sur son pressoir, Écrase encor le raisin du terroir Et du sang rose emplit son broc divin. As-tu soif ? bois la vie et bois l’espoir, C’est Rabelais qui nous verse du vin. Nous boirons tous, l’ouvrier

l’élève, p. 55 1. Observer l’emploi des mots a. Le verbe veille sur est repris par s’occupe de (l. 2) et se consacre à (l. 3, 4) pour éviter les répétitions dans la comparaison des trois langues citées. b. Le choix du mot orphelin (l. 4) apparaît comme l’aboutissement des trois verbes précédents qui ont construit progressivement le champ lexical des soins et de la protection. L’enfant orphelin est justement celui qui est privé de cette assistance familiale. Le choix du mot orphelin, en personnifiant

l’élève, p. 55 1. Observer l’emploi des mots a. Le verbe veille sur est repris par s’occupe de (l. 2) et se consacre à (l. 3, 4) pour éviter les répétitions dans la comparaison des trois langues citées. b. Le choix du mot orphelin (l. 4) apparaît comme l’aboutissement des trois verbes précédents qui ont construit progressivement le champ lexical des soins et de la protection. L’enfant orphelin est justement celui qui est privé de cette assistance familiale. Le choix du mot orphelin, en personnifiant

questionnent beaucoup sur l’éducation et possèdent un esprit ouvert, critique et tolérant.La culture gréco-latine est beaucoup enseignée et étudiée.Le français est utilisé comme langue littéraire.III) Les principaux auteurs et textes humanistesErasmeDu Bellay (La Pléiade)Montaigne Rabelais : GargantuaLouise Labé : Je vis, je meurs LE BAROQUELe baroque est un mouvement artistique datant du milieu du XVIe siècle. Il est apparu en Italie dans des villes telles que Rome, Venise, Florence et Mantoue. Le