Lorenzaccio Acte 5 Scene 8

loisible de lire d’un œil objectif sa création, il a besoin d’un intermédiaire, d’un autre qui se charge de l’acte de lire ce qu’il a écrit, puisque «l'objet littéraire est une étrange toupie, qui n'existe qu'en mouvement. Pour la faire surgir, il faut un acte concret qui s'appelle la lecture, et elle ne dure qu'autant que cette lecture peut durer. Hors de là, il n'y a que des tracés noirs sur le papier.» (p.48) Par conséquent la synthèse de la perception et de la création se réalise à travers l’acte de

2 Le théâtre : texte et représentation de metteur en scène, comédien, voire technicien du théâtre à l’aide de documents écrits ou audiovisuels. Dans le manuel de l’élève, le chapitre 2 comporte deux séquences, consacrées l’une à la mixité des genres et des registres (la tragi-comédie, la comédie-ballet, l’évolution du drame, le mélange des registres), l’autre à l’art de la scène (à travers les composantes du spectacle théâtral, l’espace et les accessoires, la double énonciation, le procédé du

commence à tout interpréter le monde extérieur comme signe du destin, on a un symptôme d'aliénation mentale. En 40 il tombe amoureux de Marie Pleyel mais encore une fois non réciproque. Surcroit d'angoisse : une jeune femme, qui avait à peu près 8 ans de plus que lui quand il était enfant, et qui s'en était occupée, meurt brutalement : Sophie Dawes, comme une seconde mère. Il pense encore plus que la mort est dans sa vie. Cf sonnet El Deschichado. Construction d'une vie marquée par l'idée du

............................. 5 a. Locuteur et destinataire .............................................................................................................. 5 b. Sujet et images ............................................................................................................................ 5 c. Thèmes ........................................................................................................................................ 5 d. Personnages - objets ....

le reste et sont donc les grands perdants du scrutin alors que la participation avait été élevée (83 % des inscrits). Les notables ruraux (dont Tocqueville) ont gagné et décident de remplacer le gouvernement provisoire par une Commission exécutive de 5 membres. Les journées de juin (1848) ou la sanglante division des républicains Défaits, les radicaux et socialistes parisiens décident d’investir la rue. Le 15 mai, ils organisent une manifestation de soutien aux Polonais révoltés contre les Prussiens

Romantisme : l’engagement politique et la critique sociale A B C ............................................................................................. 416 Le contexte historique La contestation politique La critique sociale Chapitre 5 > Le Romantisme : désillusions et désir d’évasion A B ............................................................................................................... 429 Le mal du siècle Le désir d’évasion ..............................

Henley Invictus, de Clint Eastwood Comment peut-on passer du lyrisme comme expression de sentiments personnels à un poème engagé ? Découvrir un homme engagé : Nelson Mandela Séance VIII- L’Engagement en poésie Page 25 Diaporama 8 Melancholia, de Victor Hugo Du choix des arguments à leur expression poétique 3 Dominante : Lecture Séance IX- La révolte du poète Page 30 Dominante : Lecture et oral Oradour, de Tardieu Comment s’exprime la révolte du poète ?

Sujet 1, Sujet national, juin 2013, séries ES, S Corpus : Colette, Steinbeck, Giono › Texte 1 La narratrice, dont la famille habite en province, évoque le souvenir de sa mère, revenant de l’un de ses séjours à Paris. 5 10 15 Elle revenait chez nous lourde de chocolat en barre, de denrées exotiques et d’étoffes en coupons, mais surtout de programmes de spectacles et d’essence à la violette, et elle commençait de nous peindre Paris dont tous les attraits étaient à sa mesure, puisqu’elle

et savoir-faire Savoir-faire : Utilisation d'un document écrit (Journal, œuvre, manuel, revue, dictionnaire) ……………………………………page 2 La prise de notes ……………………………………page 5 L'expose oral ……………………………………page 9 Perfectionnement linguistique Les fonctions du langage ……………………………………page 11 Les connecteurs

1 Le roman et la nouvelle réalistes au XIXe siècle Séquence 2 La critique sociale du XVIIe siècle au XVIIIe siècle Séquence 3 Le Colonel Chabert : les hommes et l’argent Séquence 4 Tragédie et comédie au XVIIe siècle Séquence 5 L’école des femmes : une comédie classique Séquence 6 La poésie, du romantisme au surréalisme p. 4 ............ p. 15 ....... p. 53 ......................... p. 79 ...................................................