Lorenzaccio Acte 3 Scène 1

1 LES SENTIMENTS, PARLONS-EN ! § livret pour une éducation à la sexualité pour les 3-18 ans dans le cadre scolaire et péri-scolaire2 ÉDITORIAL Parce que les jeunes apprennent lors de leur parcours scolaire à vivre avec les autres et avec eux- mêmes, parce que leur vie d’enfants, d’adolescents puis d’adultes est une vie sexuée, l’éducation à la sexualité, la gestion des émotions, des sentiments, la construction de son identité, font partie intégrante de cet apprentissage à une vie d’adulte

pouvez mettre pouvoir enfin écoutez l'enregistrement ce seront sur des conditions de représentation et vous allez voir que les conditions de représentation c'est-à-dire un modification cible de certaines certaines salles le passage de la scène angulaire à la scène en fer à cheval peut être aussi un un élément déterminant voilà donc je j'en viens à ce qu'il va faire encore une fois interférence avec avec l'enregistrement qui a été proposé donc nous sommes dans cette tente du 19e siècle 18e siècle

Ouvrage réalisé sous la direction de Claude Eterstein Français Méthodes & Pratiques de re 2 / 1 TOUTES SÉRIES Livre du professeur Sylvie DAUVIN Agrégée de Lettres classiques Professeur au lycée international de Saint-Germain-en-Laye (78) Véronique LE LIBOUX Certifiée de Lettres modernes Professeur au lycée Jacques-Cartier de Saint-Malo (35) Adeline LESOT Agrégée de Lettres modernes Valérie MARQUENET-COMBEL Agrégée de Lettres modernes Professeur au lycée Pablo-Picasso de Fontenay-sous-Bois (94)

qu’il a côtoyés, de la vie politique et des problèmes sociaux de son temps. DISCIPLINES, CLASSES ET PROGRAMMES Français : Approche de l’histoire littéraire et culturelle. Étude des genres et des registres. Le travail de l’écriture. e – Collège, 3 . Littérature. Textes du XVIIe, XVIIIe et XIXe siècles, choisis pour leur intérêt culturel. Relations entre le visuel et le verbal. Développement de l’esprit critique par l’analyse des productions audiovisuelles. – Lycée, 2nde, cycle terminal. Approche

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Professeur Université Mentouri Constantine Rapporteur : Med Salah Dadci Maitre assistant chargé de cours Université Mentouri Constantine Examinateur : Amor Nabti Maitre assistant chargé de cours Université Oum el Bouaghi Année universitaire 2009-2010 1 Remerciements Au bout de notre travail de recherche, le Dieu Tout Puissant est grandement remercié pour nous avoir protégé, gardé et donné son souffle de vie. Nous remercions sincèrement notre encadreur de mémoire M. Med Salah Dadci, maître assistant

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l’Éducation nationale en Lettres (académie de Créteil) Objet d’étude 1 Présentation de l’objet d’étude 1 4 Interrogation 1 Séquence A Le vampire Séquence B Sherlock Holmes ACTIVITÉS ET PROLONGEMENTS Histoire des arts Füssli 6 18 32 34 Interrogation 2 Séquence A Ruy Blas de V. Hugo Séquence B Les Miettes de P. Pinaud ACTIVITÉS ET PROLONGEMENTS Histoire des arts Delacroix 36 47 60 64 Interrogation 3 Séquence A Bouvard et Pécuchet Séquence B Madame Baptiste ACTIVITÉS