Lois Sociales De 1850 1936

de programmes ? Les intentions, une nouvelle fois sont là, mais la République est en danger. La Convention décrète la levée en masse et toute l’économie de la nation est tournée vers la guerre. L’éducation nationale passe au second plan. 1794, lois Lakanal ouvrir des écoles particulières tel que « des écoles normales ». la première a été ouverte à Strasbourg. Elle préside le comité d’instruction publique. L’appellation école normale vient du fait que ces écoles devaient donner des normes. 1795

science ? K. POPPER « La logique de la découverte scientifique » en 1935 dit que pour que l’économie soit une science, elle doit vérifier 3 éléments : * Avoir des hypothèses : comme par exemple la rationalité des agents. * La construction de lois ou de modèles => ex : la demande est une fonction décroissante du prix. * La possibilité d’être réfutable : tester une hypothèse pour la confirmer ou l’infirmer. Ex : une personne face à choix pour voir si sa décision est rationnelle. L’économie

généraliser la l’œuvre de l’auteur (main invisible). * Risque de rationalisation à postériori : on fait parader les idées en ordre, comme si tout était ordonné chez un auteur et qu’il y a une cohérence d’ensemble parfaite (Ricardo en 1817 ou Keynes en 1936 sont remarquablement désordonnés). Milton Friedmann nous rappel que les progrès dans une discipline peuvent être difficilement ramenés à l’ordre des choses. »L’histoire de la science et des techniques a montré maintes et maintes fois que c’est le tortueux

textuelle avant de considérer, en 1826[31], que la réintégrande ne nécessitait pas une possession annale. Néanmoins, une lecture positiviste de l'article 23 du Code de procédure civile, telle qu'évoquée par Toullier[32] et l'abrogation de « toutes lois, coutumes, usages et règlements relatifs à la procédure civile » dès le 1er janvier 1807 ne permettaient pas de voir dans la réintégrande une action sui generis distincte des actions possessoires « ordinaires » du fait de sa nature double, civile et

d'avis que les femmes fussent sportives, car il n'admettait pas que, si elles restaient constamment au foyer pour filer la laine, elles pussent mettre au monde des êtres vraiment sains ! Platon, influencé, comme lui, par Lacédémone, voulait, dans Les Lois, rendre l'éducation sportive obligatoire pour les deux sexes ; quant à Aristote, il affirmait prudemment qu'il fallait alterner avec soin les travaux spirituels et corporels... Ainsi, le concept des jeux Panhelléniques se propagea au-delà du Péloponnèse

masse il faut une production de masse. Cette période à partir du 1880 est la grande période du trust c’est roc Feler qui va dominer le marché du pétrole. Mais normalement c’est une économie libéral donc l’état américain vont contrôler ces trusts, des lois anti trusts vont sortir en 1890. Les faiblesses. En 1900 les Usa est la première nation au niveau industrielle mais au niveau financier elle est en difficulté. Ces réussites cachent des faiblesses et notamment au niveau financier, ils n’ont pas

et incitées à entreprendre la traversée, les femmes sont restées très longtemps les oubliées de l’histoire américaine. Les femmes qui ne se mariaient pas inspiraient de la pitié, et celles qui se mariaient perdaient tous leurs droits. La position sociale des femmes dépendait de celle de leur mari ou de leur père. Les activités exercées à l’extérieur du foyer ne visaient qu’à l’amélioration de l’ordinaire, ou à la poursuite de l’œuvre du mari en cas de veuvage. La latitude relative laissée aux femmes

Droit Budgétaire Avoir la Constitution de la Vème République. Avoir un document spécifique qui porte sue la LOLF de 2001 et de la doc française. ( Le rapport Lambert Migaut : La mise en œuvre de la loi organique relative aux lois des finances : la LOLF. Introduction : la quête d’une ou de définition de Droit Budgétaire. 28 septembre 2005 : date d’application de la nouvelle constitution financière prévue par une loi organique d’août 2001. ( Cette nouvelle constitution financière mettait

économique de l’Europe et l’âge d’or du capitalisme libéral (1er quadrimestre). 5 Introduction 5 Section 1 : Le monde préindustriel 9 Les principales caractéristiques de l’économie ancienne (< 1700) et son évolution 9 Les changements économiques, sociaux et institutionnels au 18e siècle. 12 Croissance démographique - Développement du grand commerce maritime et de la colonisation - Evolution politique et institutionnelle 12 Section 2 : Les grandes mutations du 19e siècle 23 La démographie 23 L’industrialisation

PERSONNELS ENCADRES: Thème: Contraintes et libertés Sujet: Germinal d’Emile ZOLA Problématique: En quoi le roman Germinal de Zola permet-il de connaître les situations sociales des classes de cette époque ? Couplage disciplinaire : Histoire (Mme WACH) Sciences Economiques et Sociales (Mme PERDRIAU) Année 2009-2010 Entre 1850 et 1939, de nouvelles techniques industrielles ont été inventées par l’homme, qui ont eu pour effet d’améliorer la société (confort, communication, …). Cette période est