Lois Sociales De 1850 1936

car les économies sont de plus en plus ouvertes et sont interdépendantes. * La dérèglementation des marchés des capitaux et du travail ce qui provoque une instabilité. * Retour à la concurrence qui mène vers une soumission plus grande aux lois du marché. * Un désengagement de l’Etat qui en Europe, par exemple, abandonne la poursuite des politiques keynésiennes contra-cycliques qui permettaient de maintenir le niveau de la demande. * Perte du confiance qui amène à des anticipations

Français sur quatre sont des paysans. Ils ne composent pas une, mais des paysanneries dans un royaume très cloisonné où la vie locale garde une grande part d'autonomie. Le paysan n'est pas un individu isolé. Des cadres juridiques, économiques et sociaux d'apparence assez figée règlent les conditions concrètes d'existence des communautés villageoises. Le poids du système agricole. La vie paysanne, profondément marqué par le travail, est étroitement dépendante des caractéristiques des systèmes

aux XIX-XX siècles Balzac , Flaubert, Maupassant, A. France, R.Rolland, R . Martin du Gard, L. Aragon, A. Camus Conférence 1. Le réalisme du XIX s. L’oeuvre de I. Balzac , de II. Flaubert, de III.Maupassant  1.I Honoré de Balzac (1790 - 1850) et sa « Comédie humaine » HONORÉ DE BALZAC est né à Tours. De 1807 à 1813 il est pensionnaire chez les oratoriens à Vendôme, puis, comme la famille déménage à Paris, il fréquente des cours à la Sorbonne et se passionne pour la philosophie.

Une école pour tous : garçons et filles, ensemble, avec le même enseignement • Une école gratuite : c’est la 1ère fois, égalité face à l’école • Une école laïque : rompre avec le monopole des églises face à l’instruction des élèves Donc mixité sociale de genre et gratuité. Il y avait une chose qui n’était pas prévu dans la commission Condorcet qui était l’obligation scolaire. Ca va mettre beaucoup de temps à devenir réel : les enfants de paysans étaient une main d’œuvre, et dans le monde urbain

marqué à l'extrême gauche. Le conseil général coexiste avec le comité central. Programme ambitieux : 3 piliers : reconnaissance et consolidation de la République autonomie de la commune, qu'ils souhaitent étendre à toutes les localités l'égalité sociale Les insurgés vont pendant leur maitrise de la ville, prendre quelques décisions : séparation de l'Eglise et de l'Etat adoption du drapeau rouge abolition de la constitution interdiction des retenu sur salaire instruction laïque et obligatoire

capitalisme moderne … pour caract€riser la recherche rationnelle et syst€matique du profit par l'exercice d'une profession. † Plus que la richesse, dont le d€sir n'est pas nouveau, c'est l'esprit d'accumulation qui s'impose comme vecteur d'ascension sociale. Cette nouvelle €thique se diffuse grŒce ƒ l'€mergence de nouvelles valeurs : l'€pargne, la discipline, la conscience professionnelle. Cette derni‚re permet par exemple l'apparition d'une €lite ouvri‚re qui, au-delƒ du salaire, se soucie de la qualit€

c’est que l’on se base sur un idéal. L’enfant et l’adulte, sont capable de finaliser l’idéal. Il devient donc aussi impossible de couper l’éducation de la société. Pour comprendre le système scolaire, il faut appréhender les aspects politiques, sociaux, toute la culture (et cela pour contextualiser sa réflexion). Le mot éducation peut avoir deux autres significations : Education d’un pays c’est à dire un système structuré de loi d’institutions, de programmes, de méthodes, de systèmes d’examens

écrite dans ce pays, force est de constater qu’une constitution existe sous forme coutumière. De la même façon, il serait en grande partie faux de considérer que la constitution n’apparaît en France qu’à partir de 1791 : il a en effet existé des « lois fondamentales du Royaume » auxquelles l’on peut attribuer de nos jours une « valeur constitutionnelle » . De même, on affirme aujourd’hui que l’Europe est en train de se doter d’une constitution, mais l’on peut se demander si celle-ci n’existe pas

1) L’extension du droit de suffrage en Europe occidentale L’extension du droit de suffrage a obéi à des lois très variées : diverses et chaotiques. Le penseur classique Stein Rokkan a distingué deux modes de propagation : le modèle anglais et le modèle français. Le modèle anglais correspond à une extension du droit de suffrage lente et progressive, le « progressive improvement ». Ce modèle est typique des pays qui ont connu une consolidation territoriale précoce et une continuité des organes

origine pru ssienne, avait fait la guerre dans l’armée russe, avait épousé l’héritière du trône anglais en premières noces. C’est le 21 juillet 1831 que, venant d’Angleterre, le roi Léopold jura fidélité à la Constitution et aux lois du peuple belge. Chapitre 2: la politique extérieure de la Belgique I. la neutralité armée (1839-1914) Ne pas confondre avec démilitarisation. La Belgique a une armée. 1. Les crises L’impo rtance stratégique