Loi De Say Temps De Travail Et Emploi

Chapitre préliminaire A-Introduction • Economie politique : savoir, prévoir, pouvoir L’économie est une science très récente, mais au niveau de la pratique, elle est née en même temps que le troc. A. Smith : « c’est dans l’instinct humain d’échanger ». L’économie de marché est apparue avec le marché (= place du village où l’on se rencontre et on échange). On est donc passé d’une économie de troc entre 2 personnes à une économie de marché à plusieurs personnes. D’où la multiplication des

Population et travail 1 Principes élémentaires d’analyse démographique 1 Les outils statistiques d’analyse démographique - La prévision et la prospective démographiques = outils essentiels pour mieux anticiper l’avenir et donc préparer des réponses aux évènements futurs (exemple : conséquences du vieillissement de la population sur le financement des systèmes de retraite). o Informations en données brutes (population totale, nombre de décès, etc.) o Tendances futures

que nous utilisons. Nous sommes aujourd’hui bien mieux équipés pour comprendre le monde qu’il y a quelques siècles, grâce à tous ceux qui nous ont précédé davantage que grâce à notre génie propre. Mais nous restons encore de grands ignorants. Travailler sur les relations entre les théories économiques et les sociétés qui les voient apparaître, grandir et parfois disparaître, nous conduit à faire un voyage au sein de ces théories et de leurs auteurs, mais surtout, au sein de leur environnement social

(Etat providence) - Ouverture Internationale croissante (commerce) mais avec maintien du contrôle des mouvements de capitaux Le compromis fordiste :[pic] Les ouvriers par leurs actions détériorent leurs propres conditions de travail en acceptant une contrepartie financière. (Fonctionne entre 1945 et 1975 essentiellement) De 1975 à 2000 (les vingt piteuses) : épuisement de la régulation monopolistique - Un nouveau régime international (globalisation)

efficace. * Fuite de l’éco : épargne qui est pour lui comme un résidu (ce qui reste quand on a consommer tout ce qu’on désirait consommer) A la suite d’observation il constate que plus les inds s’enrichissent plus la part de l’épargne augmente : loi psychologique fondamentale * Injection dans l’économie : Investissement (si les profits espérés sont important et si le cout de l’argent est faible l’I va augmenter) * Si les fuites prévues sont < aux injections = I> épargne Les entrepreneurs

économiques contemporaines, en passant par les courants , néo-classiques et néolibéraux du 19e et 20e siècle, le présent travail se veut être une ébauche rétrospective sur les 500 ans d´histoire de la pensée économique dont les différentes approches tant empiriques que théoriques portées sur les questions liées, á la monnaie, au capital, à la production, à la consommation, à l´emploi, au revenu, à l´information, aux inégalités sociales, à l´éducation, la santé etc., sont analysés aussi bien comme

économiques contemporaines, en passant par les courants , néo-classiques et néolibéraux du 19e et 20e siècle, le présent travail se veut être une ébauche rétrospective sur les 500 ans d´histoire de la pensée économique dont les différentes approches tant empiriques que théoriques portées sur les questions liées, á la monnaie, au capital, à la production, à la consommation, à l´emploi, au revenu, à l´information, aux inégalités sociales, à l´éducation, la santé etc., sont analysés aussi bien comme principaux

mercantilistes (du XVIe au XVIIIe siècle). Les physiocrates (à partir du XVIIIe siècle). L'école classique anglaise au début du XIXe siècle avec Adam Smith, David Ricardo, T. R Malthus, John Stuart Mill. L'école classique française avec Jean-Baptiste Say. A. Les mercantilistes et les physiocrates du XVIe au XVIIIe siècle les mercantilistes nous ont présenté une vision un peu simpliste de l'économie. Ils étaient en général les conseillers des princes et des rois. Pour les mercantilistes, la puissance

SHERBROOKE ACADEMY Campus Conakry REPUBLIQUE DE GUINEE Travail – Justice - Solidarité Groupe d’Ecoles à l’International : Canada, Maroc, Guinée et Sénégal COURS D’ANALYSE MACRO-ECONOMIQUE NIVEAU : MASTER FINANCE D’ENTREPRISE Professeur chargé de cours : BALDE Mamadou Saïdou Tél : 64 21 72 51 E-mail : baldemdousaidou@ yahoo. fr Table des matières INTRODUCTION GENERALE. 4 CHAPITRE I : INTRODUCTION A L’ANALYSE MACRO-ECONOMIQUE. 5 SI) Les questions macro-économiques :

pays ou d’un groupe de pays. Elle a souvent pour but d’éclairer les politiques économiques. Micro-économie : elle étudie l’activité des acteurs économiques pris a part. Entreprises (SNF, SF et EI) ( produire Les ménages ( consommer épargner et travailler Les administrations (APU, ISBLSM) (services publics pas de vente directe L’étranger ( échanges • Origines Fin XVIIe et XVIIIe où le capitalisme marchand et financier est apparu avec l’anglais G.KING et le « père » de l’école classique