Littérature suédoise

doit donc repousser l’ennemi hors du territoire. Le Prince Electeur qui a en charge la région, mène une campagne plutôt favorable. Nous sommes à la veille d’une bataille dont il souhaite qu’elle soit l’occasion d’écraser définitivement les troupes suédoises. o BÜCHNER: La mort de Danton, ce n'est pas seulement un drame historique. C'est l'histoire d'hommes et de femmes emportés par une révolution qu'ils ne maîtrisent plus. Danton préfère mourir, entraînant ses amis avec lui, plutôt que de

raciaux et sociaux. Elle devient professeur de littérature à l'université de Princeton, se marie et dirige avec son époux une revue littéraire, la "Ontario Review". Grande dame des lettres américaines contemporaines, elle a une carrière littéraire prolifique avec une trentaine de romans à son actif, mais aussi des essais, des nouvelles, des pièces de théâtre et de la poésie. Elle a même été proposée deux fois pour le Prix Nobel de Littérature. Aux Etats-Unis, elle est considérée comme une des

devenu ? En quoi préfigurent-elles l’écrivain ? 2) « Elle aimait les jolies histoires, ma mère. Je lui en ai raconté beaucoup » (p. 248). Expliquez le jeu sur l’expression « raconter des histoires ». 3) « Je croyais fermement qu’on pouvait, en littérature comme dans la vie, plier le monde à son inspiration et lui restituer sa vocation véritable, qui est celle d’un ouvrage bien fait et bien pensé » (p. 343) ; « Un artiste véritable ne se laisse pas vaincre par son matériau, il cherche à imposer

sur l’homophonie, créé par la prononciation anglaise, d’ou-topos et d’eu-topos (lieu heureux), pour suggérer en même temps, à travers cette double racine, l’idée d’irréalité et de bonheur. On peut à cet égard constater que à l’intérieur de la littérature Utopique il est possible de trouver une véritable coïncidence entre les deux origines du terme, puisque un lieu qui soit en absolue heureux peut être en effet considéré inexistant. Cependant l’idéation utopique naît précisément de l’exigence

livre, parce qu'il ressemblait trop à "L'attrape-coeurs"». - «Oui, ‘’Le procès-verbaI" devait beaucoup à SaIinger, comme tout ce que j'ai écrit par la suite. Salinger à mes yeux, c'est quelqu'un qui, en quelques livres, a atteint un absolu de la littérature. ll y a chez lui une dimension zen, un bouddhisme spontané qui m’éblouissent. C'est quelqu’un qui a tout dit avec désinvolture. D'un côté, voyez-vous, on a Hemingway, Ie braillard, qui profite du monde, et dont Ia joie est suspecte, et, de l'autre

professeur Djamel Ali-Khodja, qui m’a fait découvrir à travers ses cours, les merveilles de l’univers dibien, depuis ma deuxième année universitaire. A mon enseignant et maître, Saïd Saïdi, qui m’a permis de découvrir, connaître, aimer et savourer la littérature depuis ma première année universitaire. A tous mes professeurs et enseignants de graduation et de post-graduation. A tous ceux qui m’ont aimée, aidée ou encouragée. 1 Sommaire Introduction………………………………………………………………........01 Première partie

Le mot littérature dérive du terme latin litterae, qui désigne l’ensemble des savoir-faire pour écrire et lire bien. Le concept est associé à l’art de la grammaire, de la rhétorique et de la poétique.D’après le Trésor de la Langue Française informatisé (TLFi), la littérature est l’art qui se sert d’une langue comme moyen d’expression. Le vocable est également utilisé pour désigner l’ensemble des productions littéraires d’une nation, d’une époque ou d’un genre (comme la littérature perse, par exemple)

yeux. Elle essayait de se rappeler où elle allait au moment où elle l'avait rencontré. C'était flou. Elle n'était pas du genre à se promener sans but. Ne voulait-elle pas marcher dans les traces de ce roman de Cortâzar qu'elle venait de lire ? La littérature était là, maintenant, entre eux. Oui c'était ça, elle avait lu Marelle, et avait particulièrement aimé ces scènes où les héros tentent de se croiser dans la rue, alors qu'ils arpentent des itinéraires nés de la phrase d'un clochard. Le soir, ils

collection École Documents d’accompagnement des programmes Littérature (2) cycle des approfondissements (cycle 3) Ministère de l’Éducation nationale, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche Direction de l’enseignement scolaire applicable à la rentrée 2004 Centre national de documentation pédagogique Ce document a été élaboré par les membres de la commission nationale de sélection des ouvrages de littérature de jeunesse pour l’école primaire, sous la présidence de Christian

Avant de commencer ce mémoire, je tiens à remercier Prof. Dr. Pierre Schoentjes, mon promoteur, pour ses conseil, ses encouragements, sa confiance et sa patience. Aussi pour m’avoir donné la possibilité d’approfondir ce sujet dans le domaine de la littérature française. La réalisation de cette étude n’aurait pas été possible sans le soutien moral de mes parents et de ma sœur. Image : Emile Henri Tielemans, La Princesse Maleine, 1923 (gravure sur bois) Titre : Maurice Maeterlinck, Pelléas et Mélisande