Littérature algérienne

peuplement où vivent un million d'Européens principalement français et à côté d'eux 8,5 millions d'Arabes et de Berbères. La population algérienne est dépourvue de la pleine citoyenneté française dans la mesure où elle est dépourvue du droit de vote. Les Français sont opposés à toute réforme alors que le nationalisme algérien se développe. Dès 1943, les Algériens ont fait apparaître leur aspiration dans le manifeste de Ferhat Abbas en mettant en avant l'égalité en droit. En 1945, la France n'est pas

du nationalisme algérien en réponse à la politique française • L'Algérie est une société profondément inégalitaire : les juifs ont obtenu la citoyenneté française en 1870, les musulmans ont dû attendre 1944. Mais leurs droits sont bafoués par le statut de 1947 qui donne aux pieds-noirs, minoritaires, le même nombre de députés que les musulmans neuf fois plus nombreux. Les élections sont de plus truquées : elles favorisent des musulmans pro-Français. • Les indépendantistes algériens se sont renforcés

de DANY LAFERRIÈRE : Œuvre métisse ? OPTION : LITTÉRATURE Mémoire de Magister présenté par : SOUMEYA BOUANANE Sous la direction de : Mme BOUBA TABTI MAÎTRE DE CONFÉRENCE À L’UNIVERSITÉ D’ALGER ALGER 2005/2006 MINISTÈRE DE L’ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE SCIENTIFIQUE UNIVERSITÉ D’ALGER FACULTÉ DES LETTRES ET DES LANGUES DÉPARTEMENT DE FRANÇAIS Pays sans chapeau de DANY LAFERRIÈRE : Œuvre métisse ? OPTION : LITTÉRATURE Mémoire de Magister présenté par : SOUMEYA BOUANANE

REPUBLIQUE ALGERIENNE DEMOCRATIQUE ET POPULAIRE MINISTERE DE L’ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE SCIENTIFIQUE UNIVERSITE MENTOURI de CONSTANTINE ECOLE DOCTORALE DE FRANÇAIS PÔLE EST -ANTENNE DE CONSTANTINE N°d’ordre : Série : MEMOIRE En vue de l’obtention du diplôme de MAGISTER Option : Sciences des textes littéraires. Intitulé : Initiation littéraire, écriture et réception du voyage : Le cas du Périple de Baldassare d’Amin Maalouf. Présenté par : Myriam BOUCHOUCHA sous

lecteur puisse se retrouver dans l’histoire. Albert Camus par exemple, dans son Etranger ne nous en dit pas beaucoup sur son personnage, puisque celui-ci nous parait froid et insensible face à la mort de sa mère. Cependant, on comprend que c’est un Algérien d’au moins 18 ans (il est employé), dont la mère vient de mourir et qui s’apprête à se rendre à son enterrement, non loin d’Alger. S’en est assez pour que le lecteur puisse comprendre que cet homme, même si pour l’instant lui parait extérieur, est

officielles enjoignent aux enseignants de faire écrire leurs élèves à partir de toutes les disciplines. C’est le cas notamment de l’éducation littéraire qui occupe une position privilégiée pour atteindre cet objectif. A partir des textes issus de la littérature de jeunesse, les élèves vont se constituer des références culturelles leur permettant de produire, à leur tour, des textes. S’il n’est pas question de dévaloriser une telle démarche, gageons qu’il est possible d’aller plus loin dans l’utilisation

même du cours, renvoient à cette édition. Toute autre référence sera indiquée en note. B Objet d’étude et objectifs Les Instructions Officielles prescrivent l’étude du tome III des Mémoires de guerre de Charles de Gaulle en « Littérature et débat d’idées – Littérature et histoire ». Le lien entre les Mémoires de guerre et l’histoire est en effet évident : Charles de Gaulle y conte son expérience de la Seconde Guerre mondiale et de la Libération de la France, et plus particulièrement dans le troisième

République Algérienne Démocratique et Populaire Ministère de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche Scientifique Université Hadj Lakhdar – Batna Faculté des Lettres et des langues Département de Français École Doctorale algéro-française Antenne de Batna Titre : IDENTITÉ ET ALTÉRITÉ DANS L’ENFANT NOIR DE CAMARA LAYE Mémoire élaboré en vue de l’obtention du diplôme de Magistère Option : Sciences des Textes Littéraires Sous la direction du : Pr. Saïd KHADRAOUI Présenté

liberté2. Tel est le cas du personnage d’Awa Astou dans Xala (1973) de Sembène 1 Pierrette Herzberger-Fofana: Littérature féminine francophone d’Afrique noire, Paris, L’Harmattan, 2000, P. 08. 2 ibid., P. 08 1 Ousmane. Ceci est la raison pour laquelle certaines critiques affirment que « pratiquement, toutes les œuvres qui analysent l’image de la femme africaine dans la littérature se fondent sur les œuvres écrites par les hommes. Ces ouvrages reflètent certes la sensibilité artistique de

Trente furent le deuxième grand moment de mobilisation des intellectuels, mais encore sa structuration autour de l’opposition entre fascisme et antifascisme. Doc.3 Si jusqu’en 1955, le monde intellectuel reste globalement peu sensibilisé au problème algérien, à partir de 1958 les protestations gagnent en intensité : cette année-là, Pierre Vidal Naquet fait paraître L’Affaire Audin et Henri Alleg La Question. L’année suivante, le procès du réseau Jeanson sert de catalyseur à la mobilisation. Pour preuve