Liste des maîtresses des rois de France

distinction. Electeurs et éligibles Qui peut être élu à l’assemblée nationale ? Pour être un des membres de cette assemblée le niveau d’exigence est plus élevé. On voit ressurgir un vieux débat, celui qui opposerait la France du Nord à la France du Sud. Le nord de la France est composé de vastes propriétés contrairement au sud, les gens du sud s’inquiètent car ils sont petits propriétaires et donc ne paient pas beaucoup d’impôt. Si on envisage la qualité de propriétaire on se demande si il faut

DES INSTITUTIONS APRES 1789 Dans le droit se distinguent trois grandes branches : * le droit privé * le droit public * l’histoire du droit Cette séparation entre droit privé et droit public date des Romains et a été conservée en France depuis => jugements moraux entre publicistes et privatistes persistants. Napoléon a gardé le droit du droit public pour lui. L’histoire du droit occupe une place particulière : * C’est une des branches du triptyque des facultés de droit

élaborer et rédiger un court résumé écrit de la vie de Voltaire, à partir de la lecture cursive d’une biographie en consacrant une phrase à chacune des rubriques suivantes : a) formation, b) relations avec le pouvoir, c) voyages. c) repérer dans la liste des œuvres, les œuvres philosophiques et les contes Les objectifs d’apprentissages : apprendre aux élèves à prélever les informations utiles en vue d’une tâche précise et à rédiger des synthèses concises. Ces activités de lecture et d’écriture sont

le temps. Notre droit peut être donc composé d'institutions plutôt anciennes même si notre société est moderne. L'histoire du droit ne cherche pas à donner de leçon. Elle nous apporte une culture importante. Les sources de la constitution de la France. Il y a une évolution économique, sociale, religieuse... On va se demander quelle est la nature du pouvoir politique, vient-il des hommes? Ou de dieu? Est ce que c'est un pouvoir personnel? Ou est-ce qu'on est dans un partage du pouvoir ?

et le droit romain § 1. L’ancien droit romain (du 8e s. au milieu du 2e s. av. J.-C.) § 2. Le droit classique (milieu du 2e s. av. J.-C. – fin du 3e s. ap.) § 3. Le droit tardif du Bas-Empire (fin du 3e s. – fin du 6e) Section 3. De la Gaule à la France… § 1. La romanisation : la Gaule romaine § 2. La christianisation : la Gaule chrétienne § 3. Les “Grandes invasions” : la Gaule “barbare” Chapitre 2. Le premier Moyen Âge (5e-10e siècles). L’incubation de l’identité juridique occidentale Section

élaborer et rédiger un court résumé écrit de la vie de Voltaire, à partir de la lecture cursive d’une biographie en consacrant une phrase à chacune des rubriques suivantes : a) formation, b) relations avec le pouvoir, c) voyages. c) repérer dans la liste des œuvres, les œuvres philosophiques et les contes Les objectifs d’apprentissages : apprendre aux élèves à prélever les informations utiles en vue d’une tâche précise et à rédiger des synthèses concises. Ces activités de lecture et d’écriture sont

important. Les Lumières apparaissent avec et l’esprit devient succès. La naissance et la noblesse deviennent moins importantes. Ensuite, pendant ces années, les rois faisaient baisser l’aristocratie en mettant des classes sociales inférieures au pouvoir, les nobles pour lutter contre la monarchie donnent de la puissance politique au peuple. Certains rois aidaient la démocratie. La puissance était mise à la disposition du peuple par les sciences, les arts et ces « travaux de l’intelligence » profitèrent à

d'une seule et même personne: le Roi. En résumé, dans ce texte, Montesquieu laisse entendre la vulnérabilité et la versatilité des Français face à leur souverain. Résumé Deux seigneurs persans ( Usbek et Rica) entreprennent un voyage d'étude en France. Ils quittent tous d'eux Ispahan , leur ville natale, le 14 mars 1711. Ces deux voyageurs ont des personnalités et des démarches différentes. Usbek, très attaché à sa patrie est un grand seigneur "éclairé". Rica, son compagnon de voyage a une jeunesse

Droit positif désigne, à un moment donné, l'ensemble des règles applicables dans un espace juridique déterminé qu'il s'agisse d'un Etat unitaires comme la France, ou d'un ensemble d'États comme la Communauté Européenne.L’histoire permet de mieux comprendre l’état actuel des choses mais également d’envisager l’avenir. Nos civilisations ont une dette envers les civilisations passé qu’il s’agit de régler par l’histoire. L’introduction historique au droit permet donc de mieux comprendre notre société

 » Les critiques ne manquent jamais ces sortes de réflexions parce qu’on peut les faire sans essayer beaucoup son esprit. » La forme, nouvelle alors, ne manquait pas d’agrément. On n’était pas encore habitué à cette fiction d’étrangers, jugeant la France à la mesure des idées ou des préjugés de leur pays. Dans ce contraste des mœurs et des opinions, il y a toujours quelque chose de saisissant ; le seul défaut de cette fable ingénieuse, c’est qu’on en a trop usé. Voltaire a dit que le Siamois des Amusements