Lire

Introduction Aujourd’hui, le constat est que malgré un passage à l’école obligatoire, des difficultés pour apprendre à lire et à écrire persistent pour beaucoup d’adolescents et d’adultes. Pour J.M. Besse, la réflexion ne doit pas uniquement s’effectuer sur la question de l’école mais dans ce mouvement complet par lequel s’effectue l’écrit. Selon lui, la relation du lire-écrire ne se réduit pas uniquement à ce qui se passe durant l’apprentissage, mais débute en amont et au-delà de celui-ci. Il

progressivement les représentations usuelles : tableau, graphique. Progression : CP : lire ou compléter un tableau dans des situations concrètes simples. CE1 : utiliser un tableau, un graphique. Organiser les informations d’un énoncé. CE2 : savoir organiser les données d’un problème en vue de sa résolution. Utiliser un tableau ou un graphique en vue d’un traitement de données. SCCC : Compétence 1 : Lire seul et comprendre un énoncé, une consigne simple. Compétence 3 : observer, décrire pour

; chacune de ces actions est décrite par un algorithme. 10 Formaliser un algorithme Deux types de utilisés pour représenter des algorithmes: ► Représentation graphique = organigramme ► Pseudo - code 11 Organigramme – Pseudo - code Lire X; si X>=0 alors Afficher « votre chiffre est positif» ; sinon Afficher « votre chiffre est négatif »; fin si; 12      Il en existe un grand nombre Certains sont de bas niveau (proches de la structure matérielle de l’ordinateur)

| Lire : • Tous les résumés • Les passages indiqués Les n° de page correspondent à l’édition GF Flammarion. L’édition GF Flammarion serait donc plus pratique pour suivre le résumé et pour suivre en cours, mais… • Vous avez le droit de le lire dans une autre édition, au CDI par exemple • Vous pouvez lire le texte sur internet sur le site http://fr.wikisource.org/wiki/L’Assommoir mais je n’ai

l’Italie et la France et oppose deux lieux: Rome et Liré [pourquoi?] pour mieux exprimer la nostalgie du pays natal. Problématique : Comment la tension entre malheur et bonheur fait de ce poème un éloge paradoxal ? 4. Annonce du plan : Nous verrons la façon dont, dans son sonnet, Du Bellay montre son regret d'avoir quitté son pays natal et célèbre paradoxalement Rome et sa tradition humaniste. Il bâtit son sonnet sur une opposition entre Rome et Liré, dans le but de montrer combien son village lui manque

B = 3 PARTIE 2 C = 1 Exercice 1.3 Après A ← 5 B ← A + 4 A ← A + 1 B ← A – 4 La valeur des variables est : A = 5 B = ? A = 5 B = 9 A = 6 B = 9 A = 6 B = 2 Variables nb, carr en Entier Début Ecrire "Entrez un nombre :" Lire nb carr ← nb * nb Ecrire "Son carré est : ", carr Fin Exercice 1.4 Après A ← 3 C = ? B ← 10 C = ? C ← A + B C = 13 B ← A + B C = 13 A ← C = 13 La valeur des variables est : A = 3 B = ? A = 3 B = 10 A = 3 B = 10 En

ainsi que ses perspectives de développement. Diapositive n°2: I/ Lire la carte d'identité+ étayer... Diapositive n°3: Il s'agit d'un organigramme montrant le fonctionnement des centres de décisions de l'entreprise. On voit que les décisions sont tous reliées au président Driss Benhima. Ceci lui permet de garder un certain contrôle sur l'entreprise et la direction stratégique que celle ci prend. Diapositive n°4: Lire le texte. Diapositive n°5: Ce tableau est tiré d'un site de vente

B = 3 PARTIE 2 C = 1 Exercice 1.3 Après A ← 5 B ← A + 4 A ← A + 1 B ← A – 4 La valeur des variables est : A = 5 B = ? A = 5 B = 9 A = 6 B = 9 A = 6 B = 2 Variables nb, carr en Entier Début Ecrire "Entrez un nombre :" Lire nb carr ← nb * nb Ecrire "Son carré est : ", carr Fin Exercice 1.4 Après A ← 3 C = ? B ← 10 C = ? C ← A + B C = 13 B ← A + B C = 13 A ← C = 13 La valeur des variables est : A = 3 B = ? A = 3 B = 10 A = 3 B = 10 En

Français. Consigne : Ecrivez votre autobiographie de lecteur. Mes premières lectures sont arrivés vers l’âge de 6ans quand j’ai su lire, je lisais je me rappelle très bien, Franklin un livre qui parle des aventures du tortue et de ses amis, cette série de livres est écrite par Pauline Bourgeois et par Brenda Clark. Ensuite je m’étais abonné a j’aime lire un magazine pour les enfants de a peu près 8ans, je recevais donc mon magazine toutes les semaines, j’y trouvé des histoires courtes mais

Autres utilisateurs Lire la structure X X X Modifier la structure X Administrer X Lire les données X x X Modifier les données X Ajouter des données X Supprimer des données X Table Place M.Haddock Mlle Penduick Autres utilisateurs Lire la structure X X X Modifier la structure X Administrer X Lire les données X X X Modifier les données X Ajouter des données X Supprimer des données X Table Propriétaire M.Haddock Mlle Penduick Autres utilisateurs Lire la structure X X X Modifier