Ligue nationale flamande

France, où tous les cultivateurs se réunissent une fois par an. Il y a deux ans de ça, il y a eu un petit scandale… Enfin, un scandale gentil, hein, qui a agité tout Avignon… Un Belge, un gars de chez vous, comment on appelle ça ? Un flamophone ? Un flamand ? Enfin, un Belge de droite, quoi ! Qui s’appelle Yann Fabre avait monté un spectacle, qui n’était pas du théâtre. C’était un spectacle culturel… Et à un moment dans le spectacle, ses acteurs faisaient pipi pour de vrai, au milieu de la cour d’honneur

humanitaire, ce n’est point l’œuvre des États mais il voit le jour à un suisse Henri Dunant. En 1863, une date historique, la Conférence de Genève, groupant les représentants de seize États, s'ouvre en octobre 1863. Elle préconise la création de sociétés nationales de secours aux blessés militaires officiellement reconnues. Appia et Dufour font adopter un signe distinctif : le brassard blanc à croix rouge, inverse du drapeau fédéral suisse. En 1880, l’appellation de comité international de la croix rouge est

(Rudolf Kjellén) au XIXème siècle ; la théorie sera par la suite notamment développée par des auteurs allemands (Friedrich Ratzel, Karl Haushofer) qui utilisent la notion « d’espace vital » (Lebensraum)…notion qui elle-même inspirera la politique national-socialiste d’expansion territoriale de l’Allemagne en Europe et d’extermination. La théorie repose sur un constat de fait : les Etats ne sont pas tous dotés d’un territoire ou plus généralement de caractéristiques géographiques équivalentes ; certains

constitution de classes (bourgeoisie-prolétariat) et qui a accentué le clivage urbain-rural déjà existant. 2.La révolution nationale (constitution des Etats nations), générant le clivage Eglise-Etat et nourrissant le clivage centre-périphérie. 3.Division supplémentaire au sein du mouvement ouvrier entre les révolutionnaires internationaux et les tenants de la souveraineté nationale. Ces oppositions se sont cristallisées dans chaque espace politique, leur intensité dépendant des dynamiques institutionnelles

par un respect patriotique pour nos gloires littéraires ; et si leurs 1 adversaires étaient déjà libéraux en fait d’art, ils n’en consacraient pas moins dans leurs œuvres les souvenirs classiques de notre patrie et la légitimité de nos gloires nationales. Ceci n’était pas seulement remarquable dans le choix de leurs sujets comme poètes, mais encore pour quelques-uns dans le hasard de leur naissance comme hommes. Rappelez-vous le camp de la nouvelle école : des quatre grands noms, Lamartine, de Vigny

et élevage). Parfois, il y a une continuité de ces îlots par delà les frontières des pays et finalement ces îlots vont devenir des archipels d’industrialisation. Cependant, on ne peut véritablement pas parler de bassin industriel. 1. Les voies nationales • Y a t il beaucoup ou peu de divergences entre les pays ? Y a-t-il convergence vers le modèle britannique? Aujourd'hui: en temps de crise il y a convergence des pays industrialisés qui tous sont en crise profonde. Un modèle britannique pour tous

vers cette situation comme vers un paradis perdu. Les passions nationalistes ont détruit la communauté des esprits et la langue latine qui jadis unissait tous est morte. Les savants étant devenus les représentants les plus forts des traditions nationales ont perdu leur communauté. Nous observons de nos jours ce fait frappant, que les hommes politiques, les hommes de la vie pratique sont devenus les représentants de la pensée internationale. Ce sont eux qui ont créé la Société des Nations.

Ménétriers………….. La Révolution et son lot de changements …………..…. Naissance des pratiques des amateurs – la musique pour tous…………………………………………. L’irruption de l’éducation populaire et l’avènement du ministère de la culture…….…. Mais que fait l’Éducation Nationale ? …….…………. P.8 1. contexte historique………………….………..……………….……………… P.8 P.8 P.12 P.13 P.16 P.21 b. La danse ………………………………………………………………….………..………… P.22 P.22 P.22 P.24 P.25 P.29 P.30 P.32 1. contexte historique ………………………………..…………………………. La

ainsi que le débat entre « République » et « démocratie ». SOMMAIRE I) Qu’est-ce-qu’un Etat ? A) Les éléments constituant un Etat 1°) Le territoire 2°) La population a) Peuple, Nation : le débat entre théoriciens de la souveraineté nationale et théorie de la souveraineté populaire b) La construction sociale de la nation : le résultat d'affrontements politiques * L’affrontement républicains/catholiques * Un modèle républicain qui préserve le droit à la différence c) Quel avenir pour

renforcer l’identité française dans le cadre d’une période de grandes rivalités nationales. Sous le Second Empire (1852-1870), des fouilles archéologiques sont ainsi lancées pour retrouver le site d’Alésia, dont la localisation exacte reste toujours débattue. Sous le régime de Vichy (1940-1944), l’image des Gaulois et de Vercingétorix est fortement utilisée par la propagande officielle dans le cadre d’un retour aux valeurs « nationales ». Depuis 1961, le mythe des ancêtres gaulois reste porté de manière plus