Lieu de mémoire

Lieux de mémoire de Demain ? Arts mécaniques dont photo ? AN Tour Eiffel, Statue de la Liberté : lieux du XIX mais pour XX eme ? Les chevaux de Marie (Champs-Elysées) : notre admiration est une admiration inconvenue  c’est un seul des aspects de notre vie, il ne nous prend pas aux tripes chaque jour. Il y a des chaînes brisées au jardin du Luxembourg pour désigner l’affranchissemeent des esclaves  mais il faut venir à paris pour voir les chaines Twelve years a slave = devenu un lieu de mémoire

établi . Elle a des emblèmes ( Marianne ) son hymne , sa devise , ses sanctuaires . La prepublique , s'appuie sur des lieux de Mémoire ( OUvrage de Pierre NOra): " Un objet devient lieu de mémoir quand il échappe à l'oubli par exemple avec la position d eplaques commémoratives , et quand une collectivité le réinvesti de son affect et de ses émotions " Un lieu de mémoire peut être très varié prend une place dans la pensée collective , mais aussi peut être très abstrait ou concret . C'est une démarche

L’Arc de triomphe, lieu de mémoire ou de mémoires ? Chaque année, ce sont plusieurs millions de visiteurs qui se rendent à l’Arc de Triomphe, dont plus d’un million pour admirer la vue qu’il propose en son sommet. Cependant, la partie sous la grande voûte de l’Arc présente au moins autant d’intérêt : sculptures des victoires napoléoniennes, tombe du soldat inconnu, flamme éternelle, plaques et inscriptions commémoratives… Définition des termes : - Arc de triomphe : référence à la grandeur de

La plateau des Glières, « Vivre libre ou mourir » Le Plateau des Glières est connu pour avoir été un haut lieu de résistance ainsi qu'une zone de parachutage de matériels pour l'armée secrète et les maquis du 31 janvier jusqu'au 26 mars 1944. Dès le début février 1944, le plateau des Glières sert de base d'opérations en vue de harceler les ennemis. Il sert aussi à montrer que la Résistance est capable de grandes actions. Ce mouvement de résistance est mis en place lorsque l'Allemagne a

Différents bassins miniers se développeront en France. Celui du Nord – qui se compose de deux départements le Nord et le Pas-de-Calais - le fera très rapidement. Dans les années 1840-1850, une véritable fièvre prospectrice se répand, des forages ont lieu dans tous les villages de la région, les résultats sont très bons résultats et de nombreux puits sont creusés. En 1860, 17 compagnies, sont en activité dans le seul Pas-de-Calais, dont certaines sont très importantes. A cette date, ce qui est désormais

Exposé : Le code civil est-il le lieu de 2 mémoires, l’une de tradition, l’autre de fondation ? (PEUT TOMBER AUX PARTIELS) CORRIGE DE L’EXPOSE Fondation est renouveau, nouvelle base sur le code civil avec institution du droit naturel et acquis révolutionnaires. Tradition reprend certains principes de l’ancien Régime. • Le mariage en tant qu’acte contractuel est maintenu dans le code civil, la preuve en est que le divorce est maintenu. Pour les projets de code civil, c’est la volonté unilatérale

AIDE-MÉMOIRE Guide de rédaction du mémoire à l’attention des étudiants préparant une Maîtrise en traduction Département français de traductologie et de traduction Édition 2010-2011 SOMMAIRE Introduction............................................................................................................. 4 1. Généralités ........................................................................................................ 4 1.1. Pourquoi rédiger un mémoire ? ................

Dossier construction sociale de la mémoire : L’organisation mémorielle autour de la catastrophe d’Hiroshima. Table des matières INTRODUCTION. --------------------------------------------------------------------------------------2 I. La construction sociale de la mémoire. 4 1.1 Sociologie de la mémoire : ses précurseurs. 4 2.1 La mémoire ; entre états et société. 5 II. Caractéristiques du processus mémoriel au Japon. 7 3.1 La notion de lieu 7 4.1 Le musée, nouvelle forme d’empreinte

massacre. A partir de là compte tenu des événements s’étant déroulés en France entre 1940 et 1945, la Seconde Guerre Mondiale a donné naissance à différentes visions, différentes mémoires concernant le conflit. Depuis la fin du conflit et avec le travail des historiens, ces mémoires ont évolué. En quoi l’histoire et les mémoires de cette guerre sont-elles différentes ? Nous répondrons donc à cette question par le biais de deux documents. Le premier document qui nous est proposé est un texte journalistique

La République Des Enfants ! Création d’un centre d’éveil artistique pour enfant Année 2008/2009 Mémoire de fin d’études 1 La République Des Enfants – Mémoire de fin d’études SOMMAIRE Introduction Formulation du concept ETUDE DE MARCHE Le Contexte La demande culturelle en France La concurrence Lyonnaise Le contexte juridique MARKETING MIX Produit Position Prix Promotion PLAN DE COMMUNICATION Bilan Stratégie de communication Stratégie des moyens La République Des Enfants soutenue par