Lettre Demande De Stage Anglais Espagnol

Faculté des Lettres et Sciences Humaines BP 7207 – 97275 Schœlcher Cedex Tél. : 05 96 72 74 50 – 05 96 72 74 53 Télécopie : 05 96 61 18 69 MASTER HUMANITÉS MENTION « TERRITOIRES ET SOCIÉTÉS » (TESOC) Guide du Mémoire de recherche et du Rapport de stage Année universitaire 2009/2010 SOMMAIRE Le mémoire de recherche Bibliographie Guide de présentation La soutenance Première de couverture Le rapport de stage Première de couverture p. 3 p. 5 p. 8 p. 13 p. 14 p.15 p. 18 2 LE

dans une autre langue et en informatique :  ‐ en  passant  le  CLES  (Certificat  de  Langues  de  l’Enseignement  Supérieur)  qui  se  décline  en  trois  niveaux.  Il  permet  de  valider  son  aptitude  à  communiquer  dans  une  langue  étrangère  (anglais,  allemand, espagnol, italien) ;  ‐ en  préparant  le  C2I  (Certification  en  Informatique  et  Internet).  Il  existe  deux  niveaux  (1  et  2)  qui  permettent à l’étudiant d’attester des compétences dans la maîtrise des outils informatiques et des 

2Evaluation CCF 42 | Outils de prospection pour trouver stage et emploi | | [Tapez le résumé du document ici. Il s'agit généralement d'une courte synthèse du document. Tapez le résumé du document ici. Il s'agit généralement d'une courte synthèse du document.] | | Amine Tazi | 14/10/2011 | | Sommaire Introduction : 2 1) La recherche d’entreprises-Mettre en place une méthode de prospection efficace 3 A- Mes sources d’information pour trouver des entreprises 3 B-

selon les priorités pédagogiques. BIENVENUE AUX MBA DE L’ESG MBA spécialisés de l’ESG Annabel BISMUTH Les Masters of Business Administration spécialisés de l'ESG sont des programmes d'excellence de niveau Bac+5 dispensés en français ou en anglais ou bilingues. Depuis 25 ans, les MBA spécialisés ESG forment des managers internationaux dans les domaines de la stratégie, de la finance, du marketing, de l’e-business, des ressources humaines et des achats avec des formations sectorielles dédiées

« Sait-on bien juste à quel point il faut peu de talent pour réussir ? » Jules Barbey d'Aurevilly APPORT DE STAGE MÉTIER DE L'ENSEIGNEMENT DE L'ÉDUCATION ET DE LA FORMATION Vázquez Reyes Emilio Master 1 MEEF Année universitaire 2013-2014 SOMMAIRE DU RAPPORT DE STAGE I. Quelques remerciements.............................................................................Page 1 II. Introduction générale..............................................................................

parcours accéléré pour les reçuscollés de PACES (1re année commune aux études de santé), les étudiants de classes prépa… - Langue obligatoire : • mention économie : allemand, anglais, arabe, chinois, espagnol, FLE, italien, japonais, portugais, russe • mention gestion parcours gestion : allemand, anglais, espagnol Après L2 (sur dossier) Licences générales : - administration publique - démographie - science politique Licences professionnelles : - commerce (en apprentissage) - hôtellerie

Section : baccalauréat en gestion des transports et logistique d'entreprise Année d'études : 1 Anglais Nombre de crédits : 4 Enseignement : Langues 1. Contenus - Prérequis : Avoir atteint le niveau A1 du Cadre européen commun de référence pour les langues - Objectifs du cours : Amener les étudiants à acquérir les compétences décrites ci-dessous - Compétences attendues en fin de cours : A la fin du cours, l'étudiant sera capable de : - lire, comprendre et commenter un texte de difficulté moyenne

professionnel, à l'international et à la mise en pratique, ce qui justement, sont les objectifs de l'EAC. Enfin aux vues de mes qualités et de ma personnalité le commerce était un domaine de prédilection pour moi. 
 Pour le second semestre, il nous était demandé de choisir une option, mon choix d'électif s'est porté vers l'option gestion de projet pour maintes raisons. Tout d'abord, la gestion de projet au premier semestre m'a confronté à quelques difficultés et je me suis révélé certaines lacunes dans cet

o Science du langage, année 2009-2010, 2ème année, Faculté de Lettres, Nancy (54) o Baccalauréat Mention Littéraire, 2008, Lycée Jean-ZAY, Jarny (54) o Brevet des Collèges, 2005, Collège Louis Aragon (54) Compétences o Informatique ➢ Internet ➢ Traitement de texte, tableur ➢ Logiciel PowerPoint o Langues étrangères ➢ Anglais ➢ Italien ➢ Espagnol Expériences personnelles o 2008-2010 : Bénévolat au foyer

élément clé de l’organisation de l’entreprise puisqu’ils sont à la fois ceux qui produisent l’huile mais aussi les coopérateurs qui mettent des fonds en communs. (voir annexe)  Contexte commercial Les plus gros producteurs d’huile d’olive sont Espagnol sous marque Italienne. (50% de la production mondial). Tunisie, Grèce et Italie sont également des producteurs considérables d’huile d’olive, l’olivier étant principalement présent sur la côte méditerranéenne (climat : air, lumière, chaleur). On