Les Tragiques Denonciation Guerre Civile

_________________________________________________________ 12 Un art engagé, un art politique ______________________________________________________ 17 Le spectacle de l'Histoire _________________________________________________________ 23 Les artistes face à la guerre _______________________________________________________ 28 Le goût de l' "art-chéologie" et de l' "art-chive" _____________________________________ 32 Emprunts, références et détournements : réécriture et réappropriation ______________________

?4 - Qui doit, selon l'auteur, jouer le premier rôle dans la direction du pays ? Pourquoi ?Eléments de réponse : 1 - Ce texte est un discours prononcé en juin 1946 par le général de Gaulle, l'ancien chef de la France libre au cours de la Seconde Guerre, devenu chef du Gouvernement provisoire de la République française. Le général de Gaulle a quitté volontairement en janvier 1946 la place qu'il occupait à la tête du gouvernement provisoire de la République française. Il était en désaccord avec les

aboutit à l'émergence du Tiers-Monde sur la scène internationale Ce mouvement d'indépendance est le plus grand bouleversement systémique de l'après seconde guerre mondiale, avec la fin des empires coloniaux ;il en est aussi sa conséquence Il a modifié ainsi l’équilibre des forces internationales dans le monde de la guerre froide, dominé par les deux Grands dans lequel le Tiers-Monde essaie de faire entendre sa voix. Le combat pour l’indépendance, désormais acquise sur le plan politique

Il y a été témoin des ravages du mercantilisme et de l’incurie des rois qui préfèrent continuer à régner sur un peuple de mendiants plutôt que de remettre en cause la façon dont leur royaume est gouverné, et qui n’ont en tête que conquêtes et guerres d’expansion, quand leur propre royaume est lui-même si mal administré et réclamerait toute leur attention. L’insertion tardive de ce dialogue entre le Prologue et le livre II a laissé des traces visibles, le retardement de la description de l’île

Charité-sur-Loire, en 1573 à Sancerre, qui connaîtra un siège terrible par les armées catholiques. Il écrira à ce propos une Histoire mémorable de la ville de Sancerre , qui est une chronique du siège et de la famine qui s’ensuivit, sur le modèle de La guerre des Juifs de Flavius Josèphe, et où il s’identifie à Job, le juste accablé de malheurs. Ce récit du siège sert à Léry de plaidoyer pro domo, sur son rôle de négociateur de la rédition de la ville, d’où des accusations de collaboration avec les catholiques

suivre la publication de L'Homme révolté (octobre 1951), vont être pour Camus synonyme de violentes controverses littéraires, philosophiques et surtout politiques. Critiqué par l'intelligentsia de 7 8 Nous y reviendrons dans la partie consacrée au tragique. Camus, Albert, Théâtre Récits Nouvelles, Collection de La Pléiade, Paris, 1962, "Textes complémentaires", p. 1689. Dorénavant nous utiliserons l'abréviation TRN. 9 Ce qui sera le fil directeur de notre travail. 10 TRN, p.1854. Ajoutons que des six

sa lumière Ville et désert, Louvre et chaumière, Et les plaines et les hauteurs ; À tous d’en haut il la dévoile ; Car la poésie est l’étoile Qui mène à Dieu rois et pasteurs ! Victor HUGO, Les Contemplations (1856) Organisé autour d’une date tragique — le 4 septembre 1843, la fille aînée du poète, Léopoldine, s’est noyée à Villequier, sur la Seine —, le recueil des Contemplations comporte deux volumes, intitulés « Autrefois » et « Aujourd’hui » : « Un abîme les sépare, le tombeau » (Préface)

publication de poèmes et par des conférences, la sortie fracassante de son roman Nedjma l’impose au niveau médiatique. Ce roman fait éclater au grand jour, non seulement, l’existence d’un potentiel littéraire algérien, mais aussi le scandale de la guerre sans nom qui se déroule dans ce pays. La trajectoire littéraire de notre auteur se construit sur ce coup d’éclat, la critique l’ayant crédité d’une 10 réputation de créateur génial. Cependant, pour autant qu’un tel engouement soit justifié, il

1 Les relations internationales de l’ après guerre froide : Quel ordre mondial ? Gilles DARIER, Professeur au lycée Gabriel Fauré (Annecy), Conseiller Pédagogique Académique - I.U.F.M de Grenoble Jean-Marie DARIER, Professeur au lycée de la Vallée du Cailly (Déville-lès-Rouen). Ce texte reprend de manière développée les grandes lignes d’ intervention réalisée à Annemasse en avril 2004 dans une le cadre des journées portant sur les nouveaux programmes de terminale organisées par l’ Inspection

«l’effet PJD», il faut s’interroger à la fois sur la modalité et les objectifs d’une ou de telles démarches. L’époque - autrement dit «l’état de grâce» - autorise les nouveaux responsables de s’en prendre aisément à leurs prédécesseurs. C’est de bonne guerre, ils le font sans y mettre les gants. Reste encore à savoir que le réflexe de «personnalisation» ne porte pas son risque : celui de discréditer chaque personne érigée en juge. C’est dire que la pédagogie choisie, apparentée à une sorte de délation