Les Totalitarismes Plan Détaillé

communistes des republiques sont repris en mains (epuration, on remplace les elites). L’economie d’après guerre L’econo est rapidement reprise en main, selon les ligne de 1930 (planification/centralisation, collectivisation/industrialisation) La plan* accorde les priorité a l’industrie lourde. Le sec teur militaire se devellope bcp, et prend une place très importante dans l’econo du pays. Il est tjr servi en premier, en materiel , en homme,etc... C’est une des grandes caractèristique de la pol

qui prendra son nom pour devenir Coretta Scott King. Ils ont quatre enfants : Yolanda, née en 1955, Martin Luther King III, né en 1957, Dexter Scott, né en 1961, et Bernice, née en 1963. Montgomery, la lutte pour les droits civiques Articles détaillés : Boycott des bus de Montgomery et Rosa Parks. Rosa Parks vers 1955 avec Martin Luther King. En 1953, Martin Luther King devient le pasteur de l'église baptiste de l'avenue Dexter à Montgomery (Alabama). Le sud des États-Unis est à cette

le théâtre. D’abord le plan de la représentation, avec le point de vue des personnages, et l’autre plan des conditions de la représentation, où l’on a le point de vue de l’auteurmetteur en scène face à ses comédiens, et des comédiens face à leur personnage. Cette technique ressortit à celle du théâtre dans le théâtre. S’établit un va-et-vient entre ce refus de l’illusion sur le plan de l’enchâssement, et l’oubli complet des conditions de la représentation sur le plan de la piècecadre. Il se

contexte nouveau, et conscients de nombreux changements survenus depuis la conclusion du traité, ceux qui doivent I'interpréter ne peuvent d'une part faire abstraction des objectifs qu'ils poursuivent en èe moment et d'autre part ressusciter en détails les réalités subjectives qui ont fait agir les rédacteurs de l'accord et affirmer tlue telle serait Ilopinion de cèux-ci s'ils étaient confrontés aux nouveaux événements exigeant une interprétation. Chaque génération, affirme Mcf)ougal, doit intérpréter

(nom du 1er ministre norvégien, rapporteur du projet de la Commission mondiale pour l'environnement et le développement), intitulé « Notre avenir à tous ». Ce rapport, publié dans 7 plus de vingt langues, fait la synthèse des travaux engagés au plan international sur l'environnement et le développement. Il donne la définition suivante du développement durable : « un développement qui répond aux besoins des générations présentes sans compromettre la capacité des générations futures de répondre

Histoire contemporaine Objectifs : Connaitre principaux événement XX ème siècle discerner les facteurs économiques,politiques, sociaux et culturels qui s'y rapporte développer l'esprit critique, l'esprit de synthèse, et culture générales plan détaillé du cours, un glossaires disponible sur internet document écrit , carte, schémas seront distribué Examen écrit : questions ouvertes, QCM, vrai ou faux , carte a analyser 10% pour l'orthographe a l'examen. Lectures recommandées : (pas obligatoire)

industries lourdes et de première nécessité, partiellement détruites, tournent au ralenti. L'ascension des États-Unis et de l'Union Sovietique relègue les pays européens au second rang sur la scène politique internationale. Devant la menace du totalitarisme, l'idée de l'unification européenne est vue comme une nécessité. En septembre 1946, le premier ministre britannique Winston Churchill parle pour la première fois de la création des « Etats-Unis d'Europe », une future fédération de l'Europe occidentale

grand développement, permettant dans 1960’s de relever le défi de la linguistique, de la socio et de l’ethno (structuralisme), la mettant en cause dans son insuffisance théorique et dans ses objets ! l’EHESS = au cœur d’un renouvellement mettant au 1er plan l’histoire des mentalités puis l’histoire culturelle, en empruntant aux autres sciences sociales leurs concepts et problématiques ! peu à peu glissement de la volonté de compréhension globale des premières Annales, attentive aux cohérences qui soudent

L'autocratie c'est quand il y a de l'hétéronomie, règle à respecter donnée par quelqu'un d'autre. Il y a des pays où le peuple se donnent ses propres règles en matière de famille, économie, religion mais pas en matière de politique. Sur un plan social et sur un plan économique, le Second Empire (Napoléon III) a été un empire libérale. La liberté d'expression etc était autocratique. Aujourd'hui, il y a essentiellement des démocraties et assez peu d'autocraties par rapport au siècle précédent. La démocratie

qui abandonne le principe de la socialisation des moyens de production, Henri de Man fait du plan une fin en soi, qui consiste à donner à l’État, par la nationalisation du crédit et la construction d’une économie mixte, le contrôle de l’activité économi- que. Vers le milieu des années 1930, parce que la crise économique est à son apo- gée, la plupart des groupements politiques ou syndicaux ont un plan à proposer : Révolution constructive, groupe en marge de la S.F.I.O., le Parti Radical, les Jeunes