Les Temps Romanesque

FICHE D’ORAL N°1 : DIDEROT Jacques le fataliste, rédaction à partir de 1773 (publication posthume) → Vous allez organiser la lecture analytique de l’ouverture romanesque de JLF. Problématique possible : Comment l’ouverture romanesque remplit-elle ses fonctions ? Voici quelques questions à vous poser pour guider votre étude : OBSERVATIONS (relevé de citations) ENONCIATION Qui parle ? à qui ? quand ? où ? INTERPRETATION (effets de sens) THEME(S) MAJEUR (S) Réseaux lexicaux Emploi dénoté

comme le premier récit d’enfance mais si on remonte à 1943 et 1944, Les Impudents et La vie tranquille, écrits dans un style plus classique, posaient déjà la question du « maquillage » des événements car, malgré des apparences de fiction romanesque totalement inventée et des décors très différents, on est forcé d’y reconnaître de nombreuses variations sur des faits réels. En 1977, L’Eden Cinéma met en scène les personnages du Barrage dans un texte plus direct car le décès de la mère permet

Nous étudierons un passage de Madame Bovary, où l’auteur décrit avec précision la vie des deux amants Léon et Emma, aux prémices de leur relation. Comment à partir d’une scène banale d’amour, Flaubert fait-il la satire du romantisme ? Dans un premier temps, nous verrons comment l’auteur tourne en dérision les personnages de Léon et d’Emma. Puis nous verrons comment il oppose le réalisme au romantisme dans cette scène. Enfin, nous aborderons la question du « Bovarysme » : dans quelle mesure le bovarysme

aussi bien l'idéalisation des romans précieux que la démystification des romans réalistes, ce roman se rapproche de la chronique historique par brièveté, la rigueur de sa composition, son exigence de vérité. Tout en maintenant intact le charme du romanesque, l'auteur démonte les rouages de la vie de cour et analyse faiblesses et désirs de son héroïne. Beaucoup d'hyperbole et de litotes, un dénouement surprenant et soigneusement préparé et pourtant mystérieux, donnent au récit l'intensité d'une tragédie

la Comédie Humaine. ● Comédie Humaine = Balzac regroupe et publie l'essentiel de sa production romanesque, en trois exemples (Études de mœurs, Études philosophiques, Études analytiques). But : Rendre intéressant le drame à trois ou quatre mille personnages que propose la société. Balzac explore tous les milieux (Paris/Province, Aristocratie/bourgeoisie, Art/Finance) et devient un analyste de son temps. ● Chaque partie correspond à une étape de l'exploration de l'homme social. Études de mœurs

Personnage romanesque et vision(s) du monde Le roman est la création d'un univers qui fonctionne comme un reflet du monde réel. Même lorsque ce reflet est déformé, même lorsque le récit semble se dérouler dans un espace ou un temps qui n'ont rien à voir avec les nôtres, le lecteur effectue entre l'univers de l'œuvre et son propre univers des « allers-retours » qui mènent à une réflexion sur notre monde. Le roman, recréant une société d'hommes avec ses qualités et ses défauts, est ainsi porteur

fictions correspond à un besoin, remplit une fonction. Les personnages comblent des vides de la réalité et nous éclairent sur celle-ci. Vous tenterez d’éclaire et d’apprécier, en vous fondant sur des exemples précis, le rôle attribué au genre romanesque par Michel Butor dans Essais sur le roman. S’inscrivant pleinement dans le renouveau du roman après la guerre dans les années 1950, Michel Butor attribue au roman une fonction importante : celle de « combler les vides de la réalité », de

précurseur de la littérature romanesque au XVII siècle. La Poésie et la comédie lui sont chères. Dans son roman comique (1650-1657) Paul Scarron nous raconte la vie d’une troupe de saltimbanques éclopés arrivant dans la ville du Mans comme sur une scène. -Dans un premier temps, nous allons parler de la forme, des moyens utilisés et des nombreuses figures de styles qui rendent cette description pittoresque -Dans un deuxième temps, nous allons voir en quoi

exigeante qui interroge sans cesse le genre romanesque. Dans cette première partie du Chapitre VIII nous nous retrouvons dans les pensées d’Edouard lors de sa réflexion sur son propre roman. Dans ce chapitre Edouard va émettre une théorie romanesque ; dans ce chapitre Gide met en œuvre une mise en abyme très organisée. Grâce à un discours argumentatif, Edouard essaie de convaincre le lecteur de l’absurdité qui est présente dans la littérature en son temps, de dicter ce que les lecteurs doivent

reprochent leur invraisemblance et leur nocivité~: ils divertiraient de façon malsaine les esprits, et encourageraient les passions. Un janséniste comme Pierre Nicole qualifie lauteur de romans d~«~empoisonneur public~». A la fin du siècle, le genre romanesque nest plus à la mode~: Boileau lui-même le critique sévèrement. Le roman est un genre trop hétéroclite, sa moralité est souvent douteuse, et cela ne plaît guère aux partisans de lordre classique. B. Le XVIIIe siècle~: la naissance du héros de roman