Les Républicains En France De 1848 à 1879

................................................................................3 I. LA COALITION ANTI-NAPOLÉON............................................................................................................................... 3 A/ La situation à l’aube du Congrès de Vienne ............................................................................................... 3 B/ Le faste du Congrès de Vienne ..................................................................................

participation) par  l’équilibre  des  pouvoirs,  le  multipartisme,  la  concurrence  (mais  quid  du   rôle  des  citoyens  et  de  l’avantage  donné  aux  représentants) la définition de la démocratie sera articulé à une analyse historique et empirique : il  ne  s’agit  pas  de  s’arrêter  à  l’analyse  de  la  démocratie  comme projet  politique  idéal  qui  n’est  par  définition  jamais  atteint   Trois grandes parties 1ere partie : Apprentissages démocratiques : de la Révolution française aux années

l’abstention et comment rendre réelle et influente cette participation) par l’équilibre des pouvoirs, le multipartisme, la concurrence (mais quid du rôle des citoyens et de l’avantage donné aux représentants) la définition de la démocratie sera articulé à une analyse historique et empirique : il ne s’agit pas de s’arrêter { l’analyse de la démocratie comme projet politique idéal qui n’est par définition jamais atteint Trois grandes parties 1ere partie : Apprentissages démocratiques : de la Révolution

la caricature de Henri III à Louis XVI. Paris : Belin, 2002. 367 p. (Essais d'histoire moderne). Salle J – Histoire, archéologie – [944.030 2 DUPR r] Salle T – Histoire du livre et bibliothéconomie – [741.609 03 DUPR r] Langlois, Claude Les cent plus belles images de l'affaire Dreyfus. Paris : Kharbine-Tapabor ; Paris : Éd. Dabecom, 2006. 109 p. Site F. - Mitterrand – Rez-de-jardin – magasin – [2006- 280593] Bargeton, Delphine Typologie de la presse satirique à Paris entre 1871 et 1914.

révolution Française Rappel historique En 1789 : la France = un pays ac une population partagé inégalement 1- 2% = la noblesse (env. 400.000 personnes) 2- 1% = le clergé (env. 120.000 personnes) 3- 97% = le Tiers-états = regroupe les travailleurs journaliers des campagnes + les paysans propriétaires de fermes + artisans + bourgeois des villes Le Roi Louis XVI = pouvoir législatif + pouvoir judiciaire + pouvoir exécutif En gros : Le roi = à la fois le chef militaire, le justicier et le protecteur

révolution noire à Saint-Domingue • claration des droits de l'homme et du citoyen de 1789 stipule que « tout citoyen peut parler, écrire, imprimer librement ». • La Révolution française permit une réelle avancée et une prise de conscience, mais la liberté de la presse n'était pas pour autant définitivement acquise, car elle sera remise en cause dès la fin du siècle lors de l'arrivée au pouvoir de Napoléon 1er. • La révolution entraîne aussi en 1794 l'abolition de l'esclavage à Saint-Domingue

celui-ci meurt lorsque Ferdinand Buisson a 16 ans. Il doit assumer très tôt (à la mort de son père) les besoins de sa mère et de ses frères. Lors de sa vie en Suisse, dès 1866, il se lie avec d'autres Français refusant comme lui de prêter serment à l'Empire. Il commence ses études au collège d'Argentan, poursuit avec le lycée de St-Étienne qu'il doit quitter assez tôt (vers 16 ans). Il continue ses études à Paris où il est admis à l'Ecole normale supérieure. Cependant, pour

CONTEXTE: La constitution de 1791 a été élaborée après 2 ans et 2 mois de discussion et de débat animés.Les nouveaux équilibres, proposés par la Constitution, s’inscrivent en contrepoint de la monarchie absolue. Les constituants évitent de mettre en cause la forme monarchique du gouvernement mais le droit divin n’est plus le fondement du pouvoir royale, le roi n’incarne plus la loi, il y est soumis et doit prêter serment à la nation.Louis XVI reste roi de France par la grâce de dieu mais il devient

En France, il existe comme un lien indissociable entre la République et la pratique démocratique du pouvoir. Pourtant, dans la majorité des Etats européens la démocratie n’a pas été amené par la République mais bien par la monarchie parlementaire. Ce lien particulier trouve son origine dans la Révolution française qui a permis l’instauration, le 21 septembre 1792, de la Première République. Cet héritage de la Révolution Française est essentiel dans la compréhension du XIXème siècle puisqu’il a donné

La caricature anticléricale et la séparation de l’Eglise et de l’Etat « Les grands ne nous paraissent grands que parce que nous sommes à genoux. Levons-nous ! » Beaumarchais. Caricare signifie changer. Pratique qui passe par les grossissements des traits, elle est utilisée depuis des siècles. Sous l’apparence d’un dessin, la caricature, plus qu’une œuvre d’art, est une arme, aujourd’hui interdite dans certains pays (Maroc, Japon, Thailande). Utilisée pendant les guerres de religion