Les Relations Maitre Valet Question Sur Corpus

Méthode de la question sur corpus Le corpus présente toujours un intérêt particulier Ayez à l’esprit que le corpus défini par votre professeur ou par le jury du Bac n’est pas une addition aléatoire de textes, mais un groupement qui a un intérêt et un sens. Tel corpus témoigne de l’évolution de la relation entre maître et valet dans la comédie, tel autre de la façon dont la poésie permet d’exprimer l’indicible, tel autre des différentes voies qu’emprunte le texte argumentatif pour toucher son lecteur

parce que… 1. … il peut exposer et éclairer une situation, un problème Il fournit l'occasion d'exposer clairement un problème. Exemple : Ferrante soulève le problème du mariage politique entre Pedro et l'Infante (La Reine morte) ; autres exemples hors corpus : Silvia et Lisette débattent du mariage dans la première scène de Jeu de l'amour et du hasard de Marivaux ; la première scène du Mariage de Figaro met en place la rivalité amoureuse du Comte et de Figaro ; dans la première scène des Femmes savantes

Elle lui parle d’un air moqueur et ironique pour démontrer au public qu’il est un imposteur, elle cherche à le révéler. -La fonction dramaturgique d’Arlequin dans L’ile des esclaves est d’annoncer le futur, il prévient Iphicrate son ancien maître qu’il n’est maître de rien sur cette île, et qu’il va devenir à son tour esclave. -Suzanne doit protéger sa maîtresse la Comtesse dans Le Mariage de Figaro. Sa fonction dramaturgique est d’aider la Comtesse à tromper son mari, pour cela elle aide Cherubin

votre devoir ci-dessous : Partie 1 – Questions. Le corpus soumis à l'étude est composé de quatre extraits théâtraux présentant le rapport Maître et Valet: L’acte 1, scène 1 de « La Marmite » de Plaute, de l’acte 1, fin de la scène 1 de « l’Ile des Esclaves » de Marivaux, et enfin de l’acte 1 de « En attendant Godot » écrit par Samuel Beckett. Le thème commun entre ces trois textes nous est donne, dans l’énoncé, il s’agit de la relation entre maitres et valets. Nous allons donc examiner ces textes

enjeux de l’analyse du texte ? A quelles questions faudra-t-il répondre ? Ici : -     Quelles relations entre Dom Juan et Sganarelle ? - Quelle image Dom Juan donne-t-il de lui-même dans la tirade principale ? 3. Analyse et interprétation des éléments d’écriture du texte : lecture analytique. (cf. cours) 4. Formalisation du plan de commentaire = une remise en ordre des analyses/interprétations pour répondre de manière équilibrée et cohérente aux questions du projet de lecture. En écrivant ce texte

COMMENT LE DOM JUAN DE MOLIERE EVOQUE LE MYTHE DE L’HOMME EN REVOLTE Perspectives d’étude : genres et registres ; histoire littéraire et culturelle ; signification et singularité des textes Objet d’étude : le théâtre, texte et représentation Corpus : Molière, Dom Juan Lecture de l’image : La carte du tendre Mozart, Da Ponte, J. Losey, Don Giovanni, Acte I, scène 5 (l’air du catalogue) Jeanne Labrune, le Dom Juan de Molière autour d’une mise en scène de Jacques Lassalle M. Bluwal, Dom Juan (Acte

sont des personnages, qui en discutant, présentent l'intrigue ni vu ni connu. Cf. Dom Juan, avec Sganarelle, faisant le beau devant son collègue valet, et explicitant comment se conduit son maître avec les femmes et la religion). * planter le décor. * exposer les principaux thèmes de la pièce (encore Dom Juan : l'amour libertin, les rapports maître/ valet (et au-delà Homme/ Dieu), etc. Ce sont les effets de ce qu'on appelle en jargon littéraire : LA DOUBLE-ENONCIATION ; c'est-à-dire que les personnages

littéraire particulier: la présence d’un intrigue. En effet, dés lors des millions de dramaturges créent des histoires dont la base est un conflit, qui semble en général bercer le spectateur ou le lecteur tout au long de la pièce. Que ce discours en question soit interne, externe, important ou mineur, il est rare de montrer du doigt une œuvre qui ne possède pas de problématique majeure. Mais justement, pourquoi est-ce que le conflit entre les personnages pourrait-il être ce que nous retenons avant tout

: Le texte théâtral et sa représentation, du XVIIe siècle à nos jours Questions Conseils méthodologiques Si l’on vous pose une question relative aux motivations des personnages, c’est peut-être qu’ils diffèrent d’un extrait à l’autre. La bonne méthode consiste à confronter les documents, à les comparer pour faire émerger une réponse construite et complète. Il ne faut pas se limiter aux textes présents dans le corpus, mais faire appel à votre culture littéraire et théâtrale, ainsi qu’à la

| | |Thème du corpus : Le rôle du valet et de la soubrette dans la comédie | | | | | |Réponses aux questions : |