Les Relations Internationales De 1953 à 1957

Thème 2 : la guerre au XXe siècle LYCEE FENELON Années : 2013-2014 Enseignant : A. PORTELLI De la Guerre froide à de nouvelles conflictualités Histoire Première Questions pour comprendre le XXe siècle Thème 2 : la guerre au XXe siècle DE LA GUERRE FROIDE A DE NOUVELLES CONFLICTUALITÉS -- Troupes américaines durant la guerre du Vietnam SOMMAIRE Nombre d’heures consacré à la question : 8H00 Problématiques : 1) La Guerre froide peut être perçue comme une conséquence des

INTRO : SUJET : l’Europe, fut avec le Pacifique, l’un des principaux champs de bataille de la seconde GM. C’est la « grande alliance » nouée en 1941 entre les EU et l’URSS qui permit la victoire sur l’Allemagne nazie. Mais , celle-ci ne résiste pas à la paix, et , dès la fin de la guerre, s’installe une méfiance, puis une défiance, et le développement de l’antagonisme entre les 2 superpuissances voit chacune d’elle tenter de conforter ses positions en Europe : en effet, 1947 est considérée comme

obtenus leurs indépendances . 1) l'essor des nationalismes a) un nouveau contexte international . -Dès 1943 , Les USA et l'URSS affirment leurs hostilités au maintien de leur domination coloniale .De plus le prestige de la France est atteint par sa défaite militaire par sa collaboration avec l'allemagne nazie .La situation économique et politique est difficile au lendemain de la guerre . Ils auront des difficultés à maintenir leur rayonnement au niveau mondial .Néanmoins l'URSS soutient

place à d’authentiques automatismes et qui conduit à des inventions dans la liberté du geste comme chez Miró ou André Masson pour citer les meilleurs : et celle qui n’est que la transcription appliquée dans un style souvent proche de celui de la Renaissance d’images insolites patiemment élaborées comme chez Dali ou Toyen pour citer les plus célèbres.             Ni l’une ni l’autre ne correspondent au tempérament de Picasso : elles s’opposent à sa volonté de création consciente. Ce qui a pu entraîner

jamais connu. L’ampleur des combats, le caractère planétaire du conflit et la puissance des armements expliquent l’énormité et l’immensité de l’hécatombe humaine mais aussi de la folie destructive. Le monde va essayer d’en tirer des leçons en procédant à des règlements dont l’ambition fut d’empêcher le réveil des vieux démons ; mais les conséquences sont si profondes et si complexes qu’elles vont durablement marquer l’évolution de l’humanité. I- Les conséquences de la Seconde Guerre mondiale : Rappel

S O M M A I R ECommentaire d'arrêt : Première partie: le contentieux en matière de responsabilité du transporteur Maritime. Première sous partie : l'application jurisprudentiel du délai de protestation.Deuxième sous partie : Délai de prescription et délai de forclusion: une confusion des régimes malgré des objets différents.Deuxième partie : la loi applicable par le juge marocain face aux différents systèmes juridiques.Première sous partie : l'émission d'un contrat de transport comme critère de détermination

de vue économique, on croit à la présence d’une «main invisible» qui guide le marché pour le bien de tous et la satisfaction de l’intérêt général. Chaque individu est donc libre. La liberté n’exclut pas l’assujettissement à des obligations, si cet assujettissement prend sa source dans la volonté de celui qui s’engage Article 1101 du Code Civil: «le contrat est une convention par laquelle une ou plusieurs personnes s’obligent, envers une ou plusieurs autres personnes, à donner, faire ou ne pas faire

canadienne est arrive au front de l’Ouest, à Ypres. * Les positions des Canadiens et des Algériens étaient entourées de tranchées allemandes. * Lors de cette bataille, les gaz ont été employés pour la première fois. * Le 22 avril, au début de la soirée, les Allemands ont lâché environ 5730 obus de gaz moutarde. Un nuage de gaz d’environ 3 m de haut s’est approché des positions canadiennes sans masques à gaz. En respirant le gaz, les soldats se mettaient à hurler, suffoquaient et tombaient comme

Le texte suivant est tiré de Perspectives : revue trimestrielle d’éducation comparée (Paris, UNESCO : Bureau international d’éducation), vol. XXIV, n° 3/4, 1994 (91/92), p. 539-552. ©UNESCO : Bureau international d’éducation, 2000 Ce document peut être reproduit librement, à condition d’en mentionner la source. B.F. SKINNER (1904-1990) Louis M. Smith1 Skinner est le plus important psychologue américain du XXe siècle — et sans doute même le plus grand psychologue dans le monde depuis, ou avec

A LA RECHERCHE D’UN NOUVEL ORDRE MONDIAL 1975-2005  Les années 1970 et 80 voient les derniers affrontements entre les deux blocs avec un regain de tension Est-Ouest dans les années 80 mais la chute du mur de Berlin en 1989 puis l’effondrement et la disparition de l’URSS en 1991 marquent la fin de la guerre froide et du monde bipolaire.  L’espoir surgit alors d’un nouvel ordre international capable d’assurer la paix dans le respect des droits de l’Homme sous la responsabilité de l’ONU dans un