Les Relations Américano Soviétique De 1945 à 1962

LES RELATIONS INDO-PAKISTANAISES : De la Décolonisation à la Guerre Froide. INTRODUCTION : Pour la majeur partie des Britanniques et de la classe mondiale en général, l'Inde au début du XXème siècle n'est en fait qu'une « expression géographique ». A la fin du XIXème siècle, John Strachey, l'administrateur colonial envoyé, est peut-être l'homme le plus adapté par son intérêt et sa connaissance sur le monde indien. Ainsi en 1888, il ouvre plusieurs conférence sur un débat précis : «  Qu'est-ce

Introduction aux Relations Internationales Semestre 2 Enseignant : M David GARIBAY Janvier – Avril 2009 david.garibay@univ-lyon2.fr Introduction générale Le but est de comprendre à l'aide de concepts et de définitions les relations internationales. On éclairera l'actualité internationale afin de poursuivre en Licence ou même pour nos activités professionnelles futures. Suivre l'actualité et compléter le cours avec des lectures d'articles ou d'ouvrages est essentiel. Il ne faut pas

UE2- Histoire des Etats-Unis de 1945 à nos jours Introduction : Le baisé de Times Square est une photo prise le 14 juillet 1945. Truman annonce la reddition des japonais et tout le monde est heureux. Dans les instants qui suivent la fin de la guerre, toutes les rues sont envahies par la foule. A Manhattan, 2 millions de personnes se rassemblent à cet endroit. Il y a un écran géant avec écrit V-J Day. C’est le triomphe de l’armée américaine sur le totalitarisme et l’armée japonaise. La Deuxième

L’arrivée au pouvoir de Gorbatchev et l’influence de sa politique au niveau de l’URSS et du monde. | 3 | 2) Roman : Les Noces barbares, roman de Yann Queffelec paru le 30 août 1985 aux éditions Gallimard. Honoré du Prix Goncourt la même année. (Il a été adapté au cinéma par Marion Hänsel en 1987 dans le film Les Noces barbares.) | 6 | 3) Œuvre d’art :L’emballage du pont neuf par Christo. | 11 | 4) Réflexion sur la lecture et la littérature | 13 | Conclusion | 14 | Bibliographie - Webographie

du Nord par la mer du Japon. La Corée du Nord est un État à parti unique avec un « Front uni » mené par le Parti du travail de Corée (KWP). Le gouvernement du pays suit l'idéologie officielle d'autonomie du Juche développée par le président Kim Il-sung. Après sa mort en 1994, Kim Jong-Il, son fils, lui a succédé à la tête de l’État mais non en tant que Président de la République, cette fonction étant restée« éternellement » rattachée à la personne de Kim Il-sung2,3. Après la dislocation de l'URSS et

Les pièges à éviter pourquoi, à la MAIF, nous créons régulièrement des outils éducatifs qui facilitent sommes convaincus de cette priorité depuis longtemps. Alors nous agissons l’apprentissage de la lecture, de la culture ou de la sécurité routière. Et pour aux côtés des parents et des enseignants pour favoriser l’éducation s’engager davantage, la MAIF a créé le Fonds MAIF pour l’Éducation, des enfants. Nous savons que leur avenir dépend de ce que nous leur car favoriser l’accès à l’éducation

Indépendant (Fédéraliste) Premier président des États-Unis, c'est le général vainqueur des Britanniques et héros de l'Indépendance. Très populaire, il est le seul président ayant été élu deux fois à l'unanimité (il n'avait pas d'opposant), en 1789 et 1792. Sous son mandat, un Bill of rights comprenant 10 amendements à la Constitution est ratifié, garantissant un certain nombre de droits individuels comme la liberté du culte, d'expression, de la presse, de port d'armes (amendements interprétables de différentes

HISTORIQUES DE 1990 A NOS JOURS Année académique : 2013-2014 PLAN Introduction I- La fin de la guerre froide en Europe II- Le nouvel ordre mondial comme l’histoire des tentatives de régulation des relations internationales par l’hyperpuissance américaine III- De nombreux conflits en Afrique IV- Le Moyen-Orient entre guerre et paix V- Le monde au début du XXIème siècle Conclusion Bibliographie Introduction La fin du XIXème siècle a été le siège

SERVICE D'ENSEIGNEMENT A DISTANCE UNIVERSITE DE LILLE3 BP 20225 - 59654 VILLENEUVE D’ASCQ CEDEX ANNEE UNIVERSITAIRE 2011/2012 N° de Code UE : 1A12S1(A) / 1B12S1(B) DISCIPLINE : HISTOIRE/HISTOIRE ART ANNEE : Licence 1ère année (L1) SEMESTRE : S1 N° DE L’UE : 2 ENVOI N° 1 Pages 1 à 7 (leçons 1 et 2) INTITULE : INTRODUCTION A L’EPOQUE CONTEMPORAINE INTITULE de l’EC : Histoire contemporaine : la France de 1918 à 1992 COURS DE Monsieur VAVASSEUR (Correcteur Mr Guislin)        Histoire contemporaine

géopolitique ....................................................................................................... 4! A)! Affirmation d’une discipline ................................................................................................ 4! B)! Les auteurs fondateurs ......................................................................................................... 4! a)! Les premiers auteurs étudient les Etats du point de vue de l’espace ............................. 4! b)! Les