Les Regime Politique En Europe Xx Siecle

peuplement : - Chine Inde environ 50 % pop. Europe Au XIX s. la pop. double, l’Europe représente 25% de la pop. mondiale en 1914.La croissance de l’Europe est plus forte qu’en Asie à cette époque 2. Une combinaison de facteurs favorables. facteur géographique (naturel) Milieu naturel : plutôt favorable Agricole :- climat tempéré Littoraux Plaines fertiles Histoire (facteur cumulatif) Politique : Etat organisés Ex : civilisation du riz Croyances/ savoirs

croissance économique et ses différentes phases depuis 1850- Les économies-monde successives * Mutations des sociétés (4h)- La population active, reflet des bouleversements économiques et sociaux- Une étude : l’immigration et la société française au XX°S------------------------------------------------- G1 Comprendre les territoires de proximité (6h) * Approches des territoires du quotidien (2h)- Un aménagement choisi dans un territoire proche du lycée (Etude menée sur l’année)- Acteurs et enjeux

Cohérence avec le sujet : Thème classe de terminale : « le monde au XX siècle et au début du XXI siècle » Combats meurtriers (Europe centre privilégiés des deux conflits mondiaux) Combats des idéologies (lieu de lutte idéologie pendant guerre froide, mais aussi lutte interne, débats sur forme que doit prendre Europe) sujet l’Idée Progrès technologiques, économiques et sociales Tentatives d’organisation mondiales et régionales Enjeux scientifiques et pédagogiques : *La construction européenne

COURS HISTOIRE DE 1ère Sommaire : 1. Croissance économique et industrialisation de 1850 à 1939 2. Transformations sociales et nouvelles idéologies. 3. Le fait religieux en Europe et en Amérique du Nord (1850-1939). 4. Nouveaux modèles culturels (1850-1939). 5. Colonisation européenne et impérialisme. 6. La France de 1850 à 1914, le territoire et les hommes. 7. 1848-1870 : République ou Empire ? 8. Les débuts difficiles de la Troisième République. 9. La III République, de 1879 à 1914

la guerre seule issue à la crise ? Chapitre VI : LES DEFIS DES REGIMES AUTORITAIRES (1933 – 1939 ) 1 – Les révisionnismes en Europe et dans le Monde 2 – Face aux révisionnismes, quelles politiques ? 3 – L’Europe et le monde en 1936 - 1937 4 – Ambitions des Etats totalitaires et abdications des démocraties Chapitre VII : SECONDE GUERRE INTERNATIONALES (1939 – 1945 ) MONDIALE ET RELATIONS 1 – Idéologies, conduite de la politique extérieure et buts de guerre 2 – Allemagne, Italie, Japon et réorganisation

les totalitarismes , les guerres au XX°. La qualité et la clarté de l'expression sont à prendre en compte à hauteur d'un point sur 10. On pénalisera les hors-sujets, les erreurs répétées sur les dates, les événements, les acteurs... On valorisera les copies qui donneront du sens à la démarche, ne se contentant pas d'une énumération des faits. Pour autant, la précision des connaissances reste un aspect essentiel. Sujet I " Similtudes et différences des régimes totalitaires dans l'Entre-deux-guerres

puissant de lutte pour l’instauration du changement dans l’histoire. En ce sens, les révolutions du « printemps arabe » permettent d’éclairer cette idée. Il s’agit pour les manifestants de détruire le régime autoritaire et dictatorial mis en place et de lutter contre la répression pour instaurer un nouveau régime, une nouvelle identité nationale au sein de l’histoire, identité qui permettra d’inclure les minorités ethniques et religieuses au profit de valeurs telles que la liberté d’expression. La chute

la Gaule en 2 vagues, aux environs de -750 (1er âge du fer) et de -450 (2ème âge du fer). La Gaule celtique est organisées en tribus et cités (fédérations de tribus), des oppidums, villes fortifiées, sont construites et centralisent les fonctions politiques, religieuses, commerciales et artisanales. L’artisanat et l’agriculture sont développés. La société est hiérarchisée : les guerriers (chefs de tribus), les hommes libres (guerriers et paysans) et les esclaves. Les druides sont des personnages importants

d’or du libéralisme ? -Socialisme ou refus du capitalisme libéral (marxisme, prolétariat, syndicalisme, égalitaire) B) comprendre les crises du XX° -Le choc de 29 -La voie Keynésienne (social-démocraties) -Le retour régulier des crises C) La mondialisation en question au XXI° siècle - mondialisation critiqué (altermondialistes, FMN, Dérégulation financière) -Quelle mondialisation pour demain ? (développement durable,…) IV)

at io ns d u m on de a u XX e  s iè cl e (d e  19 13 a u dé bu t d es a nn ée s 19 90 ) Introduction En 1896, à Adoua, les Italiens subissent une lourde défaite face aux armées éthio- piennes de Ménélik II. En cette fi n de XIXe siècle, ce sont les premiers Européens à être vaincus par un peuple africain alors même que, sur le reste du continent, les autres nations européennes semblent exercer une indiscutable suprématie. En ce sens, à l’orée du XXe siècle, peut-on vraiment dire que la