Les Ouvriers Trente Glorieuses

| | |2 |Evolution des actifs par csp |Augmentation des catégories intermédiaires et cadres, diminution des |I B/ | | | |ouvriers | | |3 |Henri Mendras : moyennisation |Frontières de la CM incertaines |II A/ | |

Les trente Glorieuses Introduction : De la fin de la Seconde Guerre mondiale aux années 1970, la société française s’est profondément transformée, au cours de laquelle la France, ainsi que de nombreux autres pays développés, ont connu une croissance économique sans précédent avec une situation de plein emploi. Les « Trente Glorieuses » : rarement une expression due à un économiste a connu un tel succès. Cette expression provient du titre du livre que l'écrivain Jean Fourastié (1907-1990) a

telles que nous les avons définies plus haut, et les classes pour soi, où les individus ont conscience d’appartenir à ce groupe. Cependant, depuis les années 60 et le constat d’Henri Mendras, les disparités sociales se sont réduites au cours des Trentes Glorieuses, et il est apparu un phénomène de moyennisation. Malgrès cette moyennisation, nous sommes cependant en droit de nous demander si les classes sociales ont réellement disparues aujourd’hui ou s’il est plus pertinent de parler de transformation

croissance économique depuis 1945. Document 1 : Les Trente Glorieuses De 1945 à 1973, l’économie mondiale a connu une période de croissance sans précédent historique, dans laquelle les pays industrialisés ont pris une part essentielle. En effet, leur reconstruction achevée, ils ont reconquis la maîtrise du système économique mondial et ont joué un rôle moteur dans ces Trente Glorieuses, selon la formule lancée par Jean Fourastié pour caractériser la croissance

apportent de la nourriture à la sœur couturière au village Travaux des champs : horaires (se couchent avec le soleil) Culture Eglise avant Vatican II, geste des fiancés, débat sur la place, apéritif local Un pavillon (gazinière, Formica…) Devenu ouvrier et fils médecin Tracteur Ford, 1910 Engrais chimique (superphosphate, 1870) Télévision…), achat au supermarché , le pain vient de la ville… Eglise moins peuplée, des voitures partout sur la place Et nouveau classement des individus : Passage

la 1ere GM (reconstruction et pertes humaines) 3eme Après 2eme guerre mondial après 1945 :Espagnol Portuguais mais aussi magrebien explose (liés à la décolonisation) depuis 1970 africains asiatiques France propose de nouveaux emplois due au 30 glorieuses et à la reconstruction du pays après 2nde GM. Les immigrès participent à la croissance de la France et répondent au besoin de main d’œuvre Mais aussi persécution L’origine géographique des migrants est d’abords E, puisque l'immigration concerne

Les Trente Glorieuses, 1979 1 ere / HISTOIRE 1ere Partie – Chapitre 1 • 2 textes mais seul le premier est contemporain de la période étudiée. Une analyse et un témoignage indirect (récit). J. Galbraith est un économiste nord américain ; c'est lui qui a popularisé l'expression « société de consommation » dans les années 50. J. Fourastié est un économiste français ; il est l'inventeur de l'expression « Trente Glorieuses ». • Ce 2 textes évoquent la période des Trente Glorieuses ou Haute

1. La haute croissance des Trente Glorieuses, 1945-1974 De 1945 à 1974, les pays industrialisés ont connu une croissance économique sans précédent (+ 5 % par an). En France, on appelle ces années les Trente Glorieuses. Pourquoi ? - le taylorisme se diffuse : la productivité et le volume de la production augmentent rapidement - la recherche est active et crée de nouveaux produits - la consommation augmente avec l’élévation du niveau de vie

Depuis la fin des trente Glorieuses de nombreux changements sociaux se sont opérés. Désormais les problèmes sociaux ne sont plus concentrés dans l’usine mais plutôt dans les banlieues. Avec l’amoindrissement des conflits de classes une nouvelle opposition apparait : celle entre les inclus et les exclus. Cette terminologie, très vague ne paraît pas satisfaisante car, en effet, comment définir la frontière entre les inclus et les exclus ? Si l’on peut s’accorder sur l’exclusion du SDF elle devient

Comment expliquer l'insatisfaction constatée des français face à la croissance des Trente Glorieuses ? Remarques générales : i) Le sujet présentait deux difficultés : D’une part, il supposait que les étudiants mettent en rapport divers éléments du cours et des TD : - La différence entre bien-être et croissance, largement abordée en TD - Des éléments sur les déséquilibres constatés lors des 30 Glorieuses - Des éléments sur la montée des inégalités. D’autre part, il contenait une ambiguïté