Les Origines Du Naturalisme

le Réalisme se fixe comme objectif de retranscrire fidèlement cette réalité nouvelle. Les personnages n’ont plus de dimension véritablement héroïque. Ils s’inscrivent dans une peinture de la vie ordinaire qui se veut impartiale et objective. Le Naturalisme va encore plus loin, en se donnant une ambition scientifique (Zola, Maupassant). Il s’agit pour Zola d’appliquer la méthode expérimentale au roman afin de montrer le poids de l’hérédité et l’influence du milieu et de la société sur l’individu. Les

peinture, la dimension purement picturale est, du moins chez les « plus grands », équivalente à la charge narrative. Nous voyons donc que, même en figuration, il faut faire attention quand nous disons que nous « comprenons » une œuvre. Le réalisme, le naturalisme représentent une tendance constante dans l’histoire. Ce goût pour le réalisme pictural (ou sculptural) relève d’avantage d’une sensibilité ou d’un statut social que d’un style ou d’un genre esthétique. Nous retrouvons là les frères Le Nain, Courbet

Malaga appelée "San Telmo".Il est en outre conservateur du musée municipal, issu d'une vieille famille bien considérée de la province de Leon, au nord-ouest de l'Espagne.La maman de Picasso, Dona Maria est pour sa part originaire d'Andalousie et a des origines arabes. Picasso a ainsi commencé la peinture dès son plus jeune âge et réalise ses premiers tableaux dès huit ans. En 1896, il entre à l'école des Beaux-Arts de Barcelone. Signant d'abord du nom de son père, Ruiz Blanco, il choisit finalement d'utiliser

des Soirées de Médan 1. 1. Préface pour Les Soirées du Médan, Édition du Cinquantenaire, Paris, Fasquelle, 1930. INTRODUCTION 11 Ce recueil, qui sera considéré comme le manifeste de l’école naturaliste, résulte d’une entreprise dont les origines remontent à 1876, au scandale de L’Assommoir, un succès qui fait que Zola se trouve aussitôt entouré de jeunes écrivains. Ceux-ci, il est vrai, se réclament de Flaubert et de Goncourt aussi, mais c’est avec Zola, leur aîné d’une dizaine d’années

programmes de français en 2 nde Séquence proposée par Stéphane Gallo (Lycée Henri Poincaré, NANCY) 1 SEQUENCE N°II : THERESE RAQUIN D’EMILE ZOLA : UN ROMAN NATURALISTE ?  Objet d’étude : - le roman et la nouvelle au XIXe siècle : réalisme et naturalisme  Objectifs : - découvrir les caractéristiques d’un mouvement littéraire - lire une œuvre romanesque longue : en repérer la structure, les grandes thématiques  Problématique de séquence : en quoi le roman d’Emile Zola respecte-t-il

passant par la photo ou le dessin de presse) les médias, pouvoirs et limites Support : textes et images permettant d’identifier les procédés propres à emporter l’adhésion Thème 2. Le genre narratif du récit au roman Romantisme, Réalisme et Naturalisme au XIXème siècle vers le roman moderne (Malraux, Gide, Camus, Marguerite Duras…) Supports : une œuvre intégrale / Bel Ami de G. de Maupassant et un groupement de textes librement choisi par l’enseignant Thème 3. La poésie initiation à la

textes hebreux et grecs. Ils mettent en valeur la raison humaine et la liberte. Ecrivains et poetes partagent leur foi dans le savoir et s'engagent avec ferveur dans la lutte contre l'ignorance culturelle. - LA REFORME ET LE HUMANISME: on tune origine commune – retour aux textes et reflexion critique., libre examen. Pour les poetes de la Pleiade, la restauration des lettres antiques doit offrir un modele e tun point d'appui pour la constituition d'une grande litterature nationale. Les premieres

formes narratives brèves : groupement de textes :la fable, le conte, la nouvelle séquence 3 : lecture cursive et lecture analytique le conte philosophique L’Ingénu de Voltaire séquence 4 : comprendre les principes esthétiques et idéologiques du Naturalisme à travers l’étude de Thérèse Raquin Thérèse Raquin ( 1867) Emile Zola nov/ déc 2003 janvier 2004 Avoir lu le roman pour le 10 décembre 2003.préparer les travaux programmés/ lectures analytiques élèves désignés

Primatice pour la France, fier représentant de "L'école de Fontainebleau". 6. En Allemagne et dans les Flandres : Peter Bruegel dit "l'Ancien", Albrecht Dürer ou encore Lucas Cranach. 7. La Renaissance est une période historique qui eut comme origine la Renaissance italienne : une Pré-Renaissance se produisit dans plusieurs villes d'Italie dès le XIVe siècle (Trecento), se propagea au XVe siècle dans la plus grande partie de l'Italie, en Espagne, dans certaines enclaves d'Europe du Nord et d'Allemagne

Commentaire C’est une oeuvre autobiographique, inspirée de l’aventure de Zola avec Berthe, pleine de lyrisme romantique mais qui, en même temps, inaugurait une mini série d’histoires de cas quasi cliniques qui étaient autant d’expressions du naturalisme première manière, centré sur l’évocation des «fatalités du corps», et dont “Thérèse Raquin” allait constituer quelques années plus tard l’incarnation la plus accomplie et la plus exemplaire. Le récit est curieux, souvent énigmatique et déroutant