Les Héros De Roman Sont Des Personnages Exceptionnels

sensations en abolissant les règles strictes de la littérature classique. Il propose de jouer sur les contrastes, sur l'opposition du beau et du laid, du sublime et du grotesque. Il préconise la liberté et le naturel en art. Le Romantisme s'exerce dans les romans, la poésie, ainsi que le théâtre. A sa tête, il y a Victor Hugo, puis viennent Théophile Gautier, Gérard de Nerval, Alexandre Dumas, Alfred de Vigny, Alphonse de Lamartine et Jacques Michelet. Les limites chronologiques du Romantisme qui sont fixées

de Duroy dans le roman Introduction Le texte que nous allons étudier constitue l’incipit de Bel-Ami, roman publié par Maupassant en 1885. Le romancier y présente immédiatement le héros éponyme11, Bel-Ami, nommé pour l’instant selon l’étatcivil, Georges Duroy, dans le cadre spatio-temporel qui dominera dans le récit. Nous allons analyser les caractéristiques de cette introduction, précise et vivante, par son style d’écriture : elle se présente d’abord comme une page de roman réaliste mais, comme

: Les héros romantiques étaient des êtres exceptionnels, héroïque et exaltés. Les héros réalistes au contraire sont des personnages ordinaires, avec leurs défauts et leurs faiblesses. C'est le cas de Georges Duroy, héros du roman de Maupassant Bel-Ami. Ce roman paru en 1885, est un roman réaliste. Le realisme est un mouvement litterraire et culturel du XIX° siècle où les auteurs veulent reproduirent le plus fidèlement possible la réalité, sans la modifier, sans l'embellir. Ce roman nous décrit

naturelles : observation sur le terrain, exactitude, refus de l’interprétation hâtive non fondée. Définition du mouvement et situation historique. Si le terme "NATURALISME" fut utilisé par ZOLA pour la première fois en 1867 lors de la publication de son roman THERESE RAQUIN, il n'en demeure pas moins que ce terme était utilisé depuis le 17 ème siècle, les philosophes et les savants désignaient par ce terme l'étude rationnelle des phénomènes naturels.( J. CASTAGNARY, au salon de 1863, déclare : " L'école

« mythe » s’est étendu considérablement (cf.annexe : Les mythes modernes). b. Mythe et conte : des points communs et des différences Trois citations nous éclaireront : 1. Le mythe est un récit sacré et fondateur, les dieux et/ou des héros exceptionnels y jouent le rôle central, seuls des initiés ont le droit de le raconter et de l’écouter, à des moments particuliers et lors de rituels précis. Le conte est un récit profane, les hommes et les animaux y sont omniprésents, il est raconté par une

-L’humour : traiter un sujet de manière plaisante -divertir le lecteur -mise à distance. -L’ironie : se moquer indirectement en disant lecontraire de ce que l’on pense -elle provoque le rire mais dans un but critique.-La parodie : imiter un texte ou un personnage pour s’enmoquer.- Le burlesque : contraste entre le style et le sujet traité (traiter un sujet sérieux en style vulgaire) - faire rire.-La caricature : exagération + déformation -insister sur des défauts ou sur des caractéristiques défavorables

Introduction La séquence a pour objectif d’étudier un roman de Chrétien de Troyes, Yvain ou le chevalier au lion, en œuvre intégrale. Dans les programmes, elle s’inscrit dans l’objet d’étude « agir sur le monde : héros, héroïnes » pour une classe de 5eme. Cette séquence abordera l’œuvre sous l’angle du parcours initiatique du héros, lequel devient un chevalier exemplaire. Une attention particulière sera portée à la question du merveilleux et des valeurs dominantes de la société courtoise. Une

intellectuels et des écrivains. Elle développe ainsi une grande amitié avec le duc de La Rochefoucauld. La Princesse de Clèves est considérée comme le premier grand roman de la littérature française car il est le premier à mettre en situation un héros avec un caractère complexe. Le passage que nous allons étudier se situe au début du roman, il dresse le portrait de l'héroïne qui est présentée à la cour d'Henri II pour la première fois. Le lecteur découvre alors ses aspects, ses caractéristiques physiques

té telle  qu’elle. La plupart du temps les personnages proviennent des classes  moyennes ou populaire. Le roman historique a introduit le souci du contexte  social, le but étant de dénoncé les défauts de la société. Les thèmes récurrent  sont le travail salarié, les relations conjugales, l’hypocrisie, la bourgeoisie...  ● La révolution de 1848 fait disparaître la monarchie de Louis Philippe, et par la  suite de la presse proclamé. En 1936, naît le roman feuilleton, ce qui permet  aux romanciers 

critique. | | | |-La parodie : imiter un texte ou un | | | |personnage pour s’en moquer. | | | |-Le burlesque : contraste entre le style et | | |