Les Formes De La Délinquance Juvénile

la violence comme moyen de correction envers leurs enfants. Enfin, toutes ces causes mènent à des conséquences directes sur l’évolution psychologique et sociale de l’enfant dans le futur, tels que des troubles d’apprentissage, la délinquance juvénile, la criminalité à l’âge adulte, ainsi que des problèmes de consommation de drogues et d’alcool qui sont augmentés dû au fait de l’exposition de l’enfant à ce fléau qu’est la maltraitance. I : La transmission intergénérationnelle

Méthodes des sciences sociales  La délinquance Intro : Modernité : synonyme de progrès et donc de moins de violence. La modernité est aussi culturelle dans la mesure où le processus de civilisation passerait par l’intériorisation des conflits, des tensions, des pulsions… Norbert élias : la civilisation des mœurs eb 1973 ; idée que nous allons vers le progrès mais conception de progrès remise en cause à partir de la décennie 1980 ; pour certains, nous assisterions à une crise qui se manifesterait

La violence à l'école Les aspects sociologiques de la violence Jeunesse, violences et société Documentation française , 1998. - 92 p. ; 24 cm. - Regards sur l'actualité, 243. Evolution de la délinquance et de la violence des jeunes depuis 1945. Liens entre la criminalité des jeunes et les quartiers de relégation (banlieues). Le phénomène des bandes. Analyse des ressorts et des significations des violences à l'école. Les violences sur les stades de football. Les rapports entre violence

La délinquance des adolescents Table des matières Introduction 2 Méthodologie 6 Partie 1 : Partie Théorique 8 I-L'adolescence 8 A-La période entre l'enfance et l'âge adulte 8 B-La relation à autrui 9 IV-L'éducation 10 A-Définitions 10 B-La famille 11 C- Le système scolaire 14 II-La délinquance 17 A-Définition 17 B-Évolution 20 III-Les politiques sociales 21 A-La prévention de la délinquance 21 B-Le

individus dominant d’exercer leur puissance sur les dominés. Parfois ces derniers se rebellent pour renverser une situation de domination donnée8. Dès lors, deux formes de violence se dégagent des travaux scientifiques. Ainsi que l’affirme Denis SZABO, professeur à l’Institut d’Etudes Politiques de Paris et à l’Université de Montréal, ces deux formes de violence interfèrent entre elles, l’une n’exclue pas l’autre9. ??L’approche étiologique. La violence est considérée comme une maladie due à un retard dans

des actes commis individuellement ou collectivement, d’intensités diverses, de formes diverses (physiques, morales, affectives …). Pierre Benghozi parle, par exemple, de violences froides et de violences chaudes. Ce terme renvoie donc à de multiples objets et est imprécis. En effet même au ministère de l'intérieur, cette expression "violences urbaines" ne renvoie pas aux catégories utilisées pour enregistrer la délinquance dans les grands ensembles. Les catégories sont les suivantes : outrage à agent

de société : la délinquance Pour cerner le thème et entrer dans la problématique : Livres Le Clézio La ronde et autres faits divers « Ariane » et « Ô voleur, voleur, quelle vie est la tienne ? » ( Folio n° 2148) Guy Gilbert Un prêtre chez les loubards Stock 1978 Axes d’études : un parcours atypique ; les aspects socioculturels de la délinquance (l’apparence, la culture…) ; les causes (milieu familial…) ; les conséquences (les diverses formes de la délinquance) ; les solutions

Commentaire de texte Logiques de l'exclusion, Norbert Élias : Logiques de l'exclusion. Enquête sociologique eu cœur des problèmes d'une communauté 2001 Introduction A l'origine de ce livre, une enquête sur les différents taux de délinquance dans trois quartiers ouvriers d'une cité de banlieue des années soixante. Vingt ans plus tard, alors que les problèmes de racisme s'y multipliaient, Elias élargit l'enquête pour montrer que les relations entre les quartiers s'expliquent avant tout

SYNTHESE Depuis une quinzaine d’années, nous assistons à une explosion de la délinquance juvénile. Jean-Marie PETITCLERC nous expose son analyse des phénomènes de violence. Pour lui, plusieurs facteurs souvent mal considérés sont à mettre en lien avec les phénomènes de violence, comme la non intégration des repères, des limites, et donc l’incapacité de gestion de l’agressivité. De plus, les trois différents lieux de cultures que sont la famille, l’école et la rue sont porteurs de limites et de

urbaines concentriques dams Chicago : Le centre urbain (commerces et banques), la périphérie (classes moyennes et aisées) et la zone interstitielle (résidence des groupe immigrants) La zone interstitielle se démarque par une concentration de délinquance et de gangs. Les gangs occupent la « ceinture de la pauvreté » : là où habitat détérioré, et le groupe souffre de ségrégation. Le gang est une réponse à la désorganisation sociale. Il comble un manque et offre une échappatoire.